泉州新航道GMAT考試輔導(dǎo)課

授課學(xué)校：泉州寶洲路新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
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為什么要考GMAT？

有效預(yù)測(cè)未來(lái)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)

數(shù)十年的研究表明，GMAT考試是有效預(yù)測(cè)商科及管理類(lèi)研究生申請(qǐng)人未來(lái)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的可靠標(biāo)準(zhǔn)，其有效性和可靠性久經(jīng)考驗(yàn)。
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的關(guān)鍵能力

作為對(duì)高階推理技能的一種評(píng)估，GMAT考試能夠衡量考生以不同形式評(píng)估不同來(lái)源的信息的能力。在技術(shù)發(fā)達(dá)、數(shù)據(jù)豐富的商業(yè)時(shí)代，這些能力無(wú)疑是取得成功的關(guān)鍵。
商學(xué)院和雇主都十分看重

GMAT考核的都是商學(xué)院和日常工作中必備的技能，例如文本邏輯、綜合推理、分析寫(xiě)作和定量分析等，這些都是許多商學(xué)院和雇主非常注重的技能，GMAT也是一個(gè)針對(duì)這些技能而設(shè)計(jì)的考試。

GMAT考試結(jié)構(gòu)是怎樣的？

GMAT考試包括四個(gè)組成部分：分析性寫(xiě)作（AWA）、綜合推理（IR）、定量推理（Quant）和文本邏輯推理（Verbal）。GMAT成績(jī)的高低取決于多個(gè)因素，包括回答的試題數(shù)量、回答是否正確、試題難度以及每個(gè)試題的其他統(tǒng)計(jì)特性。

GMAT考試如何有效？

01

背單詞要靠多次記憶

GMAT詞匯量較大，有同學(xué)在背單詞時(shí)進(jìn)度慢，覺(jué)得速度不是關(guān)鍵能記住才是關(guān)鍵，其實(shí)這種方法是錯(cuò)誤的，間隔太久記憶又會(huì)打折，GMAT詞匯記憶法是記憶+多次重復(fù)，通過(guò)反復(fù)記憶來(lái)加深詞匯印象然后記住含義。
02

謹(jǐn)慎對(duì)待解題技巧

在備考中想必都看過(guò)解題方法和技巧的內(nèi)容，其中一些技巧的確非常實(shí)用，但也不乏濫竽充數(shù)的所謂技巧；GMAT考試畢竟考察的還是考生的真實(shí)能力，在備考中，考生不要過(guò)度沉迷技巧，而是應(yīng)該以提升自身實(shí)力為主。
03

端正對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度

數(shù)學(xué)難度不大，只相當(dāng)于中國(guó)學(xué)生初高中的數(shù)學(xué)水平，難度不大并不意味著可以輕視或無(wú)視數(shù)學(xué)，拋開(kāi)知識(shí)點(diǎn)范圍不談，GMAT考試中的數(shù)學(xué)題為英文出題包含專(zhuān)業(yè)的英文詞匯，如果看不懂題目即便難度再低也做不出來(lái)。
04

作文切忌只看不寫(xiě)

準(zhǔn)備GMAT考試作文時(shí)，看范文是個(gè)選擇，通過(guò)閱讀范文，考生能了解如何遣詞造句；但只看不寫(xiě)卻不行，能看懂不代表會(huì)寫(xiě)，只有通過(guò)日常的多練習(xí)，熟練寫(xiě)作方法，在寫(xiě)的過(guò)程中才能發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并加以改正。

新航道教育優(yōu)勢(shì)

師資牛

由哈佛劍橋等好的學(xué)校畢業(yè)授課，嚴(yán)格教學(xué)監(jiān)督管理體系，培訓(xùn)出多名雅思8.5學(xué)員。
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新航道教學(xué)環(huán)境

新航道師資

宋佳文

新航道教師

新航道南京學(xué)校GRE、GMAT以及SAT數(shù)學(xué)主講，多倫多大學(xué)畢業(yè)生，在加拿大留學(xué)5年，深諳西式教育理念。大學(xué)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，期間在翰文英語(yǔ)做過(guò)加拿大高中數(shù)學(xué)老師，有豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。歸國(guó)后一直奮斗在出國(guó)考試教學(xué)崗位上，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)又有親和力，深受學(xué)生喜愛(ài)。過(guò)硬的教學(xué)，收到學(xué)生無(wú)數(shù)好評(píng)。

章躍

新航道教師

新航道國(guó)際教育集團(tuán)寫(xiě)作學(xué)科帶頭人、新航道南京學(xué)校雅思托福寫(xiě)作學(xué)科帶頭人，主教GREGMAT寫(xiě)作、兼授gre閱讀、gmat文法，多年的北美考試研究使其對(duì)各類(lèi)留學(xué)語(yǔ)言考試了如指掌，獨(dú)創(chuàng)一套專(zhuān)門(mén)解決中國(guó)學(xué)生寫(xiě)作障礙的行之有效的教學(xué)體系，幫助了近千名學(xué)生突破寫(xiě)作低分瓶頸之后更不斷進(jìn)步取得寫(xiě)作，成功步入國(guó)外大學(xué)好的學(xué)校。在教學(xué)過(guò)程中邏輯清晰并且思維開(kāi)闊，信手拈來(lái)地引經(jīng)據(jù)典而令學(xué)生折服。

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