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為什么說孩子從小學英語優(yōu)勢很大，因為這一時期他們具備基本中文能力，但是還沒有形成根深蒂固的中文思維，對第二語言的接受程度很高。孩子可以通過英語的學習來增強對中文的掌握程度，兩種語言相輔相成。
年齡小的孩子學習英語，沒有明確的目的性，不會像大孩子一樣今天要背多少個單詞考試要考多少分，也不會像成人一樣產生畏難情緒。他們都是伴隨著濃厚的興趣來接觸英語，這種興趣對于培養(yǎng)孩子的英語能力是極其有利的，很容易取得很好的效果。
有研究表明，學習第二語言能增強兒童的整體心理發(fā)展，在其語言技能、思維能力、邏輯能力以及數(shù)學能力等多方面都有積極的作用。兩套語言體系，更有利于對事物概念的形成。在雙語教學中，孩子需根據(jù)不同語境，在兩種言語之間尋找最佳的表達方式，有利于提高大腦的靈活性。
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