東莞東城學(xué)大高二全科輔導(dǎo)班

授課學(xué)校：東莞東城景湖春天學(xué)大教育
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：1400人
教學(xué)點(diǎn): 7個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2023-09-01 10:45:16
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學(xué)大教育將1對(duì)1個(gè)性化授課與學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)良好學(xué)習(xí)效率，解題思路，使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和雙豐收!從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心理咨詢師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和個(gè)性化定制。

高二文科如何提升

高二政治

政治真的需要下功夫去背，政治有很多術(shù)語，要求一字不落寫下來，所以需要死記硬背記住。當(dāng)然，可以想辦法讓自己背的容易一些，聯(lián)想成好記好玩的東西就容易一些。

高二地理

很多文科學(xué)生都覺得地理很難，很難背，其實(shí)高中地理根本不用背，因?yàn)榈乩砥砜疲浅Ｖv究邏輯。每一個(gè)地理現(xiàn)象只要橫向和縱向聯(lián)系足夠的地理知識(shí)，就能梳理出高中地理的全貌，掌握起來也容易。

高二歷史

歷史較好理解性背，不要一字一句去背。按照它的框架去背，比如每個(gè)歷史事件都有概況、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過程、意義和影響。只要每個(gè)事件都放在這個(gè)框架中，大概塑造出其含義就可以了。

高二輔導(dǎo)班介紹

輔導(dǎo)內(nèi)容

語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜(史地政)、理綜(物化生)。

輔導(dǎo)方式

一對(duì)一或3-6人小班；

輔導(dǎo)時(shí)間

隨到隨學(xué)，按需上課，時(shí)間自由靈活。

課程特點(diǎn)

立足高考，師資團(tuán)隊(duì)時(shí)刻待命，及時(shí)解決遇到的學(xué)習(xí)障礙。

教學(xué)目標(biāo)

擁有多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，更要會(huì)學(xué)。

四大個(gè)性化特色課程

特色課

適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。

專項(xiàng)課

適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。

課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

潛能課

適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

課程特色：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。

梳理課

適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。

課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。

學(xué)大校區(qū)

公司前臺(tái)

交流區(qū)域

教室環(huán)境

教室環(huán)境

教學(xué)平臺(tái)

研修網(wǎng)

學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含：教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。

資源網(wǎng)

學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。

e學(xué)大

基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。

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課程概述

校區(qū)分布

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