尚訓(xùn)網(wǎng)合作機構(gòu)>渭南培訓(xùn)學(xué)校>渭南高新區(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機構(gòu)
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高中階段是每個學(xué)生人生中較為重要的時期之一，這是他們邁向成年人的轉(zhuǎn)變時期，同時也是學(xué)習(xí)任務(wù)較重的時期。課外輔導(dǎo)可以讓學(xué)生接觸到更多的知識，拓展知識面。補習(xí)班的老師通常會給學(xué)生介紹一些課本之外的知識，讓學(xué)生了解到更多的學(xué)科知識和應(yīng)用技能。這些知識可以幫助學(xué)生更好地理解課本上的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
高中理化全日制培訓(xùn)，課堂采用雙師教學(xué)，全天跟蹤答疑輔導(dǎo)，規(guī)劃復(fù)習(xí)，定制目標(biāo)，鞏固訓(xùn)練，針對學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)重點突破學(xué)習(xí)，重點難點針對性指導(dǎo)，讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣點所在，幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)能力。
秦學(xué)教育作為眾多家長和學(xué)生青睞的輔導(dǎo)品牌，自誕生起，秦學(xué)教育致力于成為開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、建設(shè)良好學(xué)習(xí)社區(qū)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)。
現(xiàn)在越來越多的家長在給孩子選擇補習(xí)班時，開始非常關(guān)注補習(xí)班的發(fā)展理念。據(jù)了解金博教育讓所有的學(xué)生都能學(xué)有所長，有機會享受教育，從而促進社會教育系統(tǒng)化。
秦學(xué)教育會根據(jù)對學(xué)生的基礎(chǔ)評測，然后定制輔導(dǎo)方案。課堂采取一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式授課，課后教師會進行全程答疑，教務(wù)老師跟蹤服務(wù)會嚴格監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量。
| 科目 | 方法 |
| 數(shù)學(xué) | 夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。 |
| 英語 | 注重綜合能力培養(yǎng)，增強"聽說讀寫"能力。 |
| 語文 | 合理規(guī)劃時間，查漏補缺，養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。 |
| 物理 | 梳理知識點、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
| 政治 | 鞏固知識點，循環(huán)復(fù)習(xí)，多做練習(xí)。 |
| 化學(xué) | 強化有機化學(xué)基礎(chǔ)，建立化學(xué)平衡思想。 |
| 生物 | 梳理知識點，鞏固基礎(chǔ)重難點專項訓(xùn)練。 |
| 歷史 | 由淺入深，熟記知識點模塊知識架構(gòu)。 |
| 地理 |
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)。
|
| 課程主題 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)成果 |
|---|---|---|
| 培養(yǎng)目標(biāo)感 | 指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建立體、統(tǒng)一、有認同感的目標(biāo)體系，確立自己的高考目標(biāo)，并逐步分解到各學(xué)期和各科的目標(biāo)，做出一系列完整的目標(biāo)分解和計劃表。 | 高中目標(biāo)體系規(guī)劃 |
| 傳授好方法 | 傳授聽課、刷題、記憶方法，利用康奈筆記法、題感培養(yǎng)、思維導(dǎo)圖、元認知理論等指導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)計劃和知識結(jié)構(gòu)進行歸納總結(jié)和調(diào)整。 | 匯總學(xué)習(xí)方法、學(xué)科知識地圖 |
| 構(gòu)建學(xué)習(xí)鐘 | 培養(yǎng)學(xué)生時間觀念、明確時間的去向以及認清自己的可支配時間和率時間。掌握計劃制定的方法，形成自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。 | 時間計算表、月計劃、周計劃、每日任務(wù)清單 |
| 強調(diào)執(zhí)行力 | 通過教會學(xué)生利用學(xué)前熱身、自我對話、番茄工作鐘、每日打卡等工具來提升自己的執(zhí)行能力，保障在既定時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，減少干擾。 | 每日打卡、學(xué)習(xí)干擾清單 |
| 考試應(yīng)試術(shù) | 提供考試應(yīng)對策略（如考場心態(tài)、情況應(yīng)對、馬虎、考試后各科試卷總結(jié))。 | 匯總考場Tips、試卷分析 |
| 制定進階規(guī)劃 | 培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃意識，讓學(xué)生在展望未來、樹立夢想的同時進一步意識到學(xué)習(xí)是在為自己負責(zé)，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。 | 學(xué)業(yè)規(guī)劃測評報告、未來規(guī)劃路線圖 |
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