工程制圖和BIM建模的環(huán)境設(shè)置
發(fā)布時間:2023-04-13 14:51:48來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
BIM是指利用新世代設(shè)計軟件工具與解決方案的一種技術(shù)與策略。其指含有建筑信息之虛擬3D模型,不僅包含建筑物本身之信息,也包括整合與建筑相關(guān)的鏈接信息與建筑營建施工之生命周期相關(guān)的信息,且可鏈接至項目規(guī)劃設(shè)計、施工、營運以及維護(hù)至建物拆除之信息,例如像是材料數(shù)量、地理信息、能量系數(shù)等。
建筑產(chǎn)業(yè)相關(guān)審圖公司、規(guī)劃院、設(shè)計院、開發(fā)商設(shè)計部等
建筑工程類相關(guān)專業(yè)師生以及其他行業(yè)對BIM愛好者
開發(fā)單位、施工企業(yè)、設(shè)計咨詢企業(yè)技術(shù)及管理人員
基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計階段進(jìn)行投資預(yù)測。
基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位,各個分包商調(diào)整進(jìn)場日期和進(jìn)行施工場地布置,保障項目的工期;增加重點施工部位的順利施工,預(yù)測施工問題,減少返工;監(jiān)控施工現(xiàn)場提高各方的施工質(zhì)量。
通過BIM數(shù)據(jù)庫反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對比,便于結(jié)算工作;同時基于BIM模型配合營銷部門對項目的各個空間進(jìn)行可視化展示,方便營銷宣傳工作。
運用BIM技術(shù)與運營維護(hù)管理系統(tǒng)相結(jié)合,對建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理,對可能發(fā)生的災(zāi)害進(jìn)行預(yù)防,降低運營維護(hù)成本。通常將BIM模型、運維系統(tǒng)與RFID、移動終端等結(jié)合起來應(yīng)用。
工程制圖和BIM建模的環(huán)境設(shè)置
BIM的參數(shù)化建模方法和技巧
使用屬性編輯器添加或修改模型實體的屬性值
創(chuàng)建BIM屬性表及編輯;創(chuàng)建設(shè)計圖及操作
模型文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出;模型文件格式和格式轉(zhuǎn)換
BIM技能初級相對來說考試難度小,但對考生的專業(yè)知識也是有一定要求的。全國BIM技能等級考試共分為三級,一級為BIM建模師,二級為BIM高級建模師,三級為BIM應(yīng)用設(shè)計師。全國BIM技能等級考試一級考試難點在第二部分BIM參數(shù)化建模。
bim證書考試內(nèi)容
1.BIM建模技術(shù):《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》和《BIM設(shè)計施工綜合技能與實務(wù)》三個科目。
2.BIM項目管理:《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項目管理》和《BIM應(yīng)用案例分析》四個科目。
3.BIM戰(zhàn)略規(guī)劃:《BIM技術(shù)概論》和《BIM應(yīng)用案例分析》,并提交論文一份,相當(dāng)于三個科目。
要想獲得BIM證書就必須通過BIM考試,其中BIM證書認(rèn)可度較高的是圖學(xué)會BIM,而在圖學(xué)會BIM等級考試中,除了一些常規(guī)的BIM基礎(chǔ)概念外,BIM案例還包括較關(guān)鍵的BIM軟件實機(jī)操作。所以,要想通過BIM考試,還需要多加練習(xí)。
bim證書有用嗎
BIM工程師證書是有用的,可以用于企業(yè)招標(biāo)環(huán)節(jié)。很多相關(guān)行業(yè)公司應(yīng)聘都需要BIM工程師證書,而且現(xiàn)在很多招標(biāo)的公司都將BIM證書的數(shù)量和級別作為考量企業(yè)BIM能力的標(biāo)準(zhǔn)。此外,BIM證書對于個人升職、跳槽、就業(yè)、加薪等能起到一定幫助。所以,BIM工程師證書是有一定用處的。
就BIM技術(shù)而言。技術(shù)性問題的較佳解決之道,就是通過軟件開發(fā)公司的技術(shù)支持計劃,直接找軟件開發(fā)人員尋求解決。在公司內(nèi)則針對問題及直接有相關(guān)需求的人員來開設(shè)培訓(xùn)課程較能發(fā)揮成效,而且也可以使類似的技術(shù)問題產(chǎn)生維持在較低限度。
許多軟件工具往往系隨著訓(xùn)練和項目工程的實作需要而被要求學(xué)習(xí)的,這樣的情境也有利于學(xué)習(xí)成效。不管是如何的通過這些訓(xùn)練工具,但較好能有軟件的實作演練的安排,才能使學(xué)習(xí)更有效。
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