尚訓(xùn)網(wǎng)尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廈門(mén)培訓(xùn)學(xué)校>福建廈門(mén)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
          福建廈門(mén)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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          廈門(mén)BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好?

          發(fā)布時(shí)間:2020-10-10 14:22:06來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          BIM作為一種全新的理念,它涉及到從規(guī)劃、設(shè)計(jì)理論到施工、維護(hù)技術(shù)的一系列創(chuàng)新和變革,其應(yīng)用之勢(shì)不可阻擋。BIM的技術(shù)應(yīng)用將提高建筑行業(yè)設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的科學(xué)技術(shù)水平,促進(jìn)建筑業(yè)全面信息化和現(xiàn)代化具有重要的應(yīng)用價(jià)值和廣闊的前景。自2011年BIM發(fā)展綱要被寫(xiě)入我國(guó)的“十一五”發(fā)展綱要中后,建筑業(yè)內(nèi)上至政府,下至企業(yè)與個(gè)人,都對(duì)其非常重視,而且很多企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始嘗試應(yīng)用,并且取得了很好的效果。
           

          BIM考試科目?jī)?nèi)容

          BIM建模技術(shù):《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》、《BIM設(shè)計(jì)施工綜合技能與實(shí)務(wù)》,三個(gè)科目。
          BIM項(xiàng)目管理:《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》、《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》、《BIM應(yīng)用案例分析》,四個(gè)科目。
          BIM戰(zhàn)略規(guī)劃:《BIM技術(shù)概論》、《BIM應(yīng)用案例分析》, 二個(gè)科目,并提交答辯論文一份。


          階段學(xué)習(xí) 掌握BIM


          • 認(rèn)識(shí)BIM

            BIM概念解讀、發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)用分析、政策解讀、前景展望、軟件綜述、復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。

          • 軟件操作

            專(zhuān)業(yè)建模案例分析、Revit軟件操作、建筑模型搭建、施工圖紙繪制制作。

          • 軟件應(yīng)用

            使用Revit導(dǎo)出NWC模型,進(jìn)行NW練習(xí),包括NW基礎(chǔ)及動(dòng)畫(huà)、碰撞檢查、施工模擬。

          • 考前解析

            歷年考題測(cè)驗(yàn),考題解析,針對(duì)性專(zhuān)項(xiàng)增強(qiáng),模考檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。


          BIM行業(yè) 炙手可熱


          • 高校

            已作為高校必修課,BIM證書(shū)可加學(xué)分,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

          • 專(zhuān)業(yè)

            是集大成者:施工、設(shè)計(jì)、運(yùn)維、管理多方位的“指揮家”

          • 求職

            大中專(zhuān)畢業(yè)生從事建工行業(yè)的“求職綠卡”,輕松拿下心儀工作

          • 加薪

            升職加薪利器,是擔(dān)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理職務(wù)的“綠色通道”


          優(yōu)路 擁有專(zhuān)業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系


          • 成熟的BIM實(shí)操軟件平臺(tái)

            實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。

          • 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富師資親授所學(xué)

            聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。

          • 創(chuàng)新教學(xué)量身定制

            理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果。

          廈門(mén)優(yōu)路教育老師耐心指導(dǎo),為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案,有多種班型供學(xué)員選擇,資深教師高水平指導(dǎo),能夠幫助學(xué)員,針對(duì)不同水平學(xué)員,廈門(mén)優(yōu)路教育老師能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是廈門(mén)BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容。

          廈門(mén)優(yōu)路教育

          廈門(mén)優(yōu)路教育采取線下教學(xué)與線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行規(guī)范化的教學(xué)服務(wù)管理,全面推進(jìn)全國(guó)各分院的一體化教學(xué),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)"視頻+直播+面對(duì)面教學(xué)”的一體化,將綜合教學(xué)與智能教學(xué)相結(jié)合技術(shù)上,采用三維真實(shí)場(chǎng)景和三維仿真教學(xué)。

          BIM的好處

          利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的功能于事先預(yù)防設(shè)計(jì)上的疏忽,因現(xiàn)今愈來(lái)愈復(fù)雜的建筑工程,橫跨了許多不同的相關(guān)領(lǐng)域(如建筑、消防、機(jī)電、結(jié)構(gòu)),各領(lǐng)域都有其專(zhuān)業(yè),在2D的平面圖上常會(huì)忽略的對(duì)象沖突或碰撞之情形,BIM技術(shù)都可以解決這些問(wèn)題。

          因應(yīng)實(shí)際工程上的需要,BIM的核心技術(shù)為3D可視化的呈現(xiàn)、作業(yè)排程分析檢核、跨專(zhuān)業(yè)、跨階段、跨時(shí)間的整合交付等,就目前導(dǎo)入BIM技術(shù)在大眾所知的優(yōu)勢(shì)主要有以下兩點(diǎn)方面:

          1.BIM能更加完美的詮釋2D視圖擬真度不足的地方:

          以2D平面圖來(lái)表達(dá)建筑物,會(huì)有許多的人為想法與設(shè)計(jì),造成施工人員的誤判形成工期延誤,造成不必要的損失, BIM的3D信息模型能使圖說(shuō)更加清楚、一目了然。

          2.BIM能降低工程信息交流時(shí)的損失:

          建筑工程橫跨多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)工程,各有各的工程圖說(shuō),開(kāi)例會(huì)時(shí)都會(huì)提出來(lái)交流、檢討,許多工程是牽一發(fā)動(dòng)全身,會(huì)同另一部門(mén)時(shí)所成的時(shí)程浪費(fèi)可利用BIM來(lái)解決,BIM的3D信息模型及其衍生的2D施工圖、施工說(shuō)明文件,都能和BIM的主程序相連一起,變更時(shí)能同步調(diào)整各項(xiàng)作業(yè),大幅減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生,另外,BIM平臺(tái)就是整合工程的協(xié)同作業(yè)軟件,使工程的垂直聯(lián)系與水平的傳遞暢行無(wú)阻。
           

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