佛山人氣高的智能制造plc培訓(xùn)學(xué)校

發(fā)布時間:2024-07-25 11:35:42來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

自動化工程師將負(fù)責(zé)設(shè)計、開發(fā)和實施各種自動化系統(tǒng)，包括機(jī)器人、自動化生產(chǎn)線和智能家居等。自動化工程師需要掌握多種技能，如編程、傳感器和數(shù)據(jù)處理等，以便設(shè)計和優(yōu)化自動化系統(tǒng)。

為什么制造業(yè)進(jìn)行智能化升級？

①

國家支柱產(chǎn)業(yè)，政策導(dǎo)向，市場規(guī)模巨大，進(jìn)入工業(yè)4.0時代關(guān)鍵，選擇技術(shù)高地！
②

企業(yè)人工成本下降了25%~30%，成本少！
③

24小時生產(chǎn)不停歇效率高！

④

產(chǎn)品質(zhì)量有保障，錯誤率低，質(zhì)量好！
⑤

便于管理，信息化平臺，可視化管理，輕松管理！
⑥

技術(shù)升級快，產(chǎn)品升級快，可提升企業(yè)競爭力！

PLC技術(shù)難學(xué)嗎？

PLC

01.

有電氣基礎(chǔ)專業(yè)知識

有初級電工知識或有具備計算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識，那學(xué)PLC就上手很快，能觸類旁通，結(jié)合老師教學(xué)內(nèi)容加以練習(xí)就能熟練操作。

PLC

02.

沒有電氣基礎(chǔ)專業(yè)知識，行嗎？

可以，我們課程就是設(shè)置的基礎(chǔ)薄弱入門的！課程上面，我們是從基礎(chǔ)薄弱設(shè)計開始學(xué)習(xí)，先理論后實踐，先學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)，基本電路的一些相關(guān)知識，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)起，是包教包會的。這個行業(yè)70%都是小白過來學(xué)習(xí)，會從較基礎(chǔ)的開始培訓(xùn)，手把手教學(xué)，理論+實操結(jié)合更容易理解。類似駕校學(xué)開車，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多操作是關(guān)鍵，才能熟練，畢竟學(xué)習(xí)的是技術(shù)實操能力！

自動化工程師（PLC）教學(xué)培養(yǎng)方案

課程內(nèi)容	純學(xué)習(xí)時長（學(xué)時）	課程內(nèi)容簡介
1、電工基礎(chǔ)	104	a:電工基礎(chǔ)安全常識，按鈕、繼電器、接觸器基礎(chǔ)原理，常用元器件簡介，儀表及工具使用，交流、直流電源，串聯(lián)、并聯(lián)電路，常用電氣控制電路分析及實操（點動、自鎖、互鎖、正反轉(zhuǎn)、順序啟動、星三角等），常用建筑電氣電路分析及實操（單控照明、雙控照明、插座、單相/三相電能表） b:制圖電氣制圖基礎(chǔ)，EPLAN基礎(chǔ)使用方法；繪制電工基礎(chǔ)部分圖紙；機(jī)械基礎(chǔ)（三視圖、柜體元器件布局）
2、PLC軟件基本操作	8	PLC簡介及綜述、PLC編程軟件基本操作、硬件組態(tài)、仿真功能的使用
3、PLC指令應(yīng)用	24	指令應(yīng)用：位指令、定時器、計數(shù)器、加減法、傳送指令、比較指令、字邏輯運算等，常用基本指令功能上機(jī)逐一驗證
4、HMI組態(tài)	8	HMI組態(tài)：昆侖通態(tài)觸摸屏組態(tài)應(yīng)用（按鈕控制、狀態(tài)顯示）
5、模擬量應(yīng)用	8	模擬量應(yīng)用：模擬量概述、模擬量應(yīng)用
6、伺服及步進(jìn)應(yīng)用	40	伺服及步進(jìn)應(yīng)用：伺服及步進(jìn)控制簡介、伺服驅(qū)動器應(yīng)用、運動控制、步進(jìn)原理及應(yīng)用
7、變頻器應(yīng)用	24	參數(shù)設(shè)置、端子控制、通訊控制應(yīng)用
8、網(wǎng)絡(luò)通訊應(yīng)用	24	PLC與變頻器的通訊、PLC與伺服驅(qū)動器的通訊
9、綜合實踐	48	綜合實踐：制圖、接線、調(diào)試（變頻器、伺服驅(qū)動器、通信等）綜合實踐應(yīng)用
階段性測試	32	階段性能力測試（穿插在各模塊中)
總學(xué)時（純學(xué)習(xí)）320	培訓(xùn)總時長 360	證書：工信部人才交流中心崗位技能證書（增值）

課程優(yōu)勢

訂單班

推薦就業(yè)。

專業(yè)師資團(tuán)隊

至少10年以上項目經(jīng)驗老師參與教學(xué)。

課程豐富

PLC品牌3大方向：西門子、三菱、歐姆龍。

實操教學(xué)

手把手、1對1、全日制學(xué)習(xí)、更多實操練習(xí)。

證書增值

經(jīng)考試合格可頒發(fā)工信部人才交流中心崗位技能證書。

優(yōu)路環(huán)境

佛山人氣高的智能制造plc培訓(xùn)學(xué)校?優(yōu)路教育在智能制造項目培訓(xùn)上為學(xué)員提供了諸多便利與優(yōu)勢：一方面，講師團(tuán)隊深耕行業(yè)，既懂理論又擅實操，有助于學(xué)員融匯學(xué)習(xí)理論知識與實操技能;另一方面，優(yōu)路教育大力投入實訓(xùn)基地建設(shè)，目前所配備的教學(xué)設(shè)施均經(jīng)過嚴(yán)格篩選，為學(xué)員學(xué)習(xí)提供了硬件支撐;優(yōu)路教育在教學(xué)模式上持續(xù)創(chuàng)新，致力于為學(xué)員提供完善的服務(wù)與保障。希望學(xué)員始終保持“空杯心態(tài)”，在優(yōu)路教育所提供的各項優(yōu)勢加持下，成長為“知識型+技能型”人才，最終實現(xiàn)職場進(jìn)階。

佛山優(yōu)路智能制造plc培訓(xùn)學(xué)校介紹

當(dāng)前，智能制造正日益成為推動各個產(chǎn)業(yè)體系優(yōu)化、各種制造模式變革的關(guān)鍵力量，加快智能制造領(lǐng)域發(fā)展對于實現(xiàn)制造強(qiáng)國發(fā)展目標(biāo)具有重要戰(zhàn)略意義。

一直以來，優(yōu)路教育持續(xù)深研企業(yè)對人才素質(zhì)能力的需求。一方面，以講師培養(yǎng)為根本，推動教學(xué)成果轉(zhuǎn)化;另一方面，以市場需求為導(dǎo)向，聚焦智能制造人才培養(yǎng)，在智能制造項目課程中堅持采用“知識講授+實操實訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式，從基礎(chǔ)專項知識學(xué)習(xí)到實操實訓(xùn)演練，共同加持學(xué)員多維度學(xué)習(xí)與成長。

職業(yè)教育作為服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、戰(zhàn)略需求的教育類型，在產(chǎn)業(yè)升級與轉(zhuǎn)型的大背景下，優(yōu)路教育將賡續(xù)職教責(zé)任，助力學(xué)員職業(yè)進(jìn)階，持續(xù)輸出智能制造領(lǐng)域人才，為培養(yǎng)新時代需要的復(fù)合型、知識型、應(yīng)用型人才發(fā)揮職教價值，推動智能制造行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

智能制造plc相關(guān)知識

PLC產(chǎn)品種類繁多，其規(guī)格和性能也各不相同。對于PLC，通常根據(jù)其結(jié)構(gòu)形式的不同、功能的差異和I/O點數(shù)的多少等進(jìn)行大致分類。

1. 按結(jié)構(gòu)形式分類

根據(jù)PLC的結(jié)構(gòu)形式，可將PLC分為整體式和模塊式兩類。

(1)整體式PLC

整體式PLC是將電源、CPU、I/O接口等部件都集中裝在一個機(jī)箱內(nèi)，具有結(jié)構(gòu)緊湊、體積小、價格低的特點。小型PLC一般采用這種整體式結(jié)構(gòu)。

整體式PLC由不同I/O點數(shù)的基本單元(又稱主機(jī))和擴(kuò)展單元組成，基本單元內(nèi)有CPU、I/O接口、與I/O擴(kuò)展單元相連的擴(kuò)展口以及與編程器或EPROM寫入器相連的接口等;擴(kuò)展單元內(nèi)只有I/O和電源等，而沒有CPU。

基本單元和擴(kuò)展單元之間一般用扁平電纜連接。整體式PLC一般還可配備特殊功能單元，如模擬量單元、位置控制單元等，使其功能得以擴(kuò)展。

(2)模塊式PLC

模塊式PLC將PLC的各組成部分分別做成若干個單獨的模塊，如CPU模塊、I/O模塊、電源模塊(有的含在CPU模塊中)以及各種功能模塊。模塊式PLC由框架或基板和各種模塊組成，模塊裝在框架或基板的插座上，如圖所示。

這種模塊式PLC的特點是配置靈活，可根據(jù)需要選配不同規(guī)模的系統(tǒng)，而且裝配方便，便于擴(kuò)展和維修。大、中型PLC一般采用模塊式結(jié)構(gòu)。

還有一些PLC將整體式和模塊式的特點結(jié)合起來，構(gòu)成所謂的疊裝式PLC。