雅思考試成績是英聯(lián)邦國判斷申請者英語水平的重要依據(jù),所以,為了順利申請理想大學(xué)的專業(yè),考生須要按照學(xué)校的要求,參加雅思考試并取得優(yōu)良的成績。雖然說申請成不成功不是靠雅思成績的高低來決定的,成功與否還需要考慮學(xué)生的個人能力、申請材料和其它方面的素質(zhì),可是一份優(yōu)良的雅思成績將增強(qiáng)學(xué)生的競爭力,使學(xué)生在眾多申請者中脫穎而出。
1.目標(biāo)定向 考試/留學(xué)
2.入學(xué)測試 報告評估
3.規(guī)劃方案 定制課程
4.全程輔導(dǎo) 漸進(jìn)提升
5.目標(biāo) 助力海外夢校
6.及時調(diào)整 定期交流
7.階段模考 測評精講
8.課程培訓(xùn) 學(xué)管跟蹤
課程名稱 | 入學(xué)水平 | 使用教材 |
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雅思預(yù)備鉑金班 | 詞匯量在2000-2500左右的水平 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預(yù)備鉆石班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預(yù)備VIP班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
采用主課+應(yīng)用課雙向授課,通過單項輔導(dǎo)課程或弱項強(qiáng)化課程,進(jìn)行提高學(xué)生的語言能力水平。
課程調(diào)整前后,及時和學(xué)生家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況,讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度中,溝通后再次根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
機(jī)構(gòu)介紹
雅思試題的數(shù)量和分值比例,以及難度和簡單題的分布來說,事實上,雅思6到6.5分并不遠(yuǎn)。首先,需要弄清楚如何規(guī)劃備考。對于平時循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)和備考的學(xué)生來說,如果每天都練習(xí)聽力,就會有基本的反應(yīng)能力。大連沙河口朗閣雅思培訓(xùn)好不好?
朗閣雅思入學(xué)科學(xué)化定制,提供個性化學(xué)習(xí)方案,輔導(dǎo)課鞏固知識點(diǎn),階段成績測試了解學(xué)習(xí)進(jìn)度,小班教學(xué),1對1分析答疑,考試代報名服務(wù),考前心理輔導(dǎo)消除考試顧慮。
課程體系
標(biāo)準(zhǔn)化課程體系通過多項課題研究,在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面達(dá)成優(yōu)化。并形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,令反饋及時、有效。
評估體系
標(biāo)準(zhǔn)化評估體系課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng),增加語言學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢的語言學(xué)習(xí)模式。向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測試及水平評估。
服務(wù)體系
標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系專注基于學(xué)員感受和高滿意度的全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度。
雅思共有40道題,其中正常的反應(yīng)力和反應(yīng)速度可以讓學(xué)生做對,并且得分的數(shù)量為20-24個,(50%-60%,即5.5 -6分),稍難的問題(包括出題形式、聽力原文和題目出題方式、答案本身的難度、語言的差異及發(fā)音的變化等)也約占總數(shù)的10-20%。因此,如果這一部分能夠正確完成,分?jǐn)?shù)應(yīng)該在7分的水平上。
如果只對一半,即前面正確率為60%的簡單題做得正確,加上后面10%稍難的問題的正確率,應(yīng)該有70%的正確率,從而順利地贏得6.5分。較后20%特別難的題暫時無法估分。這樣,似乎并不等于說大家只需做一點(diǎn)準(zhǔn)備就能在理論上得到這個分?jǐn)?shù),但實際情況并非如此。許多人經(jīng)常刷分,仍然覺得自己不是6.5分的料。那么,是什么阻礙了大家取得雅思聽力6.5分的?
1、學(xué)生不重視平時的練習(xí),沒有基本技能,也就沒有基本的反應(yīng)能力。不要說這些問題有簡單的技巧,就算有也會沒招下,因為所有的問題對于不練習(xí)聽力的學(xué)生來說都是困難的。
2、該失分的題都沒有做對,不應(yīng)該失分的題也都沒有做對,在section 1中,基本上考名稱、人名、簡單的數(shù)字和日期,其中一些是拼寫正確,但碰巧考生寫得不正確,跟不上也聽不懂。聽錯了,拼寫錯了就失分了。
長時間堅持練習(xí),然后反復(fù)管理練習(xí)的文章,建立自己的語料庫,這些很容易做,但也很磨人。一開始效率很低,然而,只要我們堅持,就可以得到6-6.5分。
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