唐山達內(nèi)大數(shù)據(jù)分析培訓課程怎么樣？

發(fā)布時間:2022-10-26 17:17:30來源：尚訓網(wǎng)綜合

大數(shù)據(jù)分析師可以使企業(yè)清晰的了解到企業(yè)現(xiàn)狀與競爭環(huán)境，風險評判與決策支持，能夠充分利用大數(shù)據(jù)帶來的價值，在進行數(shù)據(jù)挖據(jù)與展現(xiàn)后，呈現(xiàn)給企業(yè)決策者的將是一份清晰、準確且有數(shù)據(jù)支撐的報告，所以，大數(shù)據(jù)分析師已經(jīng)不只是IT工作人員，而是可以參與到企業(yè)決策發(fā)展制定中的人物。

大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)分析師的含義

達內(nèi)教育

什么是大數(shù)據(jù)分析

隨著大數(shù)據(jù)(BIG DATA)時代的來臨，數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等圍繞大數(shù)據(jù)的商業(yè)價值利用，逐漸成為企業(yè)和資本爭相追捧的焦點。商業(yè)大數(shù)據(jù)分析，是指通過技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具對規(guī)模巨大的商業(yè)數(shù)據(jù)進行多維度分析，洞悉用戶屬性特征和行為習慣，挖掘用戶個性化需求，預測業(yè)務(wù)狀況,改進決策流程，并通過自動化流程實現(xiàn)用戶交互。

數(shù)據(jù)分析師含義

數(shù)據(jù)分析師是指專門從事數(shù)據(jù)搜集、整理、分析,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出行業(yè)研究、評估和預測的專業(yè)人員。阿里巴巴研究員薛貴榮曾表示，“數(shù)據(jù)分析師就是一群玩數(shù)據(jù)的人，玩出數(shù)據(jù)的商業(yè)價值，讓數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)力。

課程適合哪些人群學習

01

基礎(chǔ)差想入行
專業(yè)不受限，崗位薪資高 0基礎(chǔ)就能學，學完就能用能寫在簡歷上的真實項目經(jīng)驗
02

提升自己想轉(zhuǎn)行
不拍腦門，用數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)決策搭建核心指標，抓住業(yè)務(wù)核心自動化辦公，提升找工作效率
03

有志于AI方向發(fā)展
不拘泥于現(xiàn)況，擠進智能領(lǐng)域成功轉(zhuǎn)型AI行業(yè)數(shù)據(jù)高端人才站在數(shù)據(jù)前端，薪資不可估量

達內(nèi)大數(shù)據(jù)云計算三大優(yōu)勢

大數(shù)據(jù)云計算課程體系

內(nèi)容較全，技術(shù)深，涉及JavaEE架構(gòu)級技術(shù)，分布式高并發(fā)技術(shù)，云計算架構(gòu)技術(shù)，云計算技術(shù)，云計算架構(gòu)技術(shù)等。
提供“云計算云主機”試驗環(huán)境

提供真實的大數(shù)據(jù)云計算開發(fā)部署環(huán)境，學員可以擁有幾十臺主機節(jié)點以完成開發(fā)部署試驗。
O2O雙模式教學體驗

達內(nèi)強大的TMOOC + TTS8.0在線教學平臺，為學員提供線下學習，線上輔助的雙模式教學體驗。

達內(nèi)教學環(huán)境

達內(nèi)教師團

趙棟

教齡：14年+ 教學經(jīng)驗
教學背景：來自于亞信。Java輔導大數(shù)據(jù)教研總監(jiān)。
工作經(jīng)歷：6年軟件開發(fā)經(jīng)驗。8年IT培訓經(jīng)驗。在開發(fā)過程中，擔任過項目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師等職位。在JavaEE領(lǐng)域和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域有深入的研究。深刻研讀流行框架spring,springMVC,struts2,hibernate等的源代碼。在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，Hadoop，spark有較深入的研究。在8年的職業(yè)培訓生涯階段，培養(yǎng)了上萬名IT人才。
樸乾

教齡：10年+ 教學經(jīng)驗
教學背景：達內(nèi)集團大數(shù)據(jù)技術(shù)，主講JavaWEB、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)項目等課程。
工作經(jīng)歷： 曾主持或參與了北農(nóng)商、中德銀行、中信銀行等多家金融行業(yè)有影響力企業(yè)的多個基于海量數(shù)據(jù)的用戶畫像、風險控制、推薦系統(tǒng)相關(guān)項目。任職高級工程師、項目經(jīng)理、架構(gòu)師。熟悉javaEE應(yīng)用及框架級開發(fā)，對大數(shù)據(jù)技術(shù)有深入研究。后入職達內(nèi)，擔任講師職位，負責大數(shù)據(jù)課程的研發(fā)、授課相關(guān)工作。

唐山達內(nèi)大數(shù)據(jù)分析培訓課程怎么樣? 大數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用于電網(wǎng)運行、經(jīng)營管理及優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各大領(lǐng)域，并正在改變著各行各業(yè)，也引領(lǐng)了大數(shù)據(jù)人才的變革。在大數(shù)據(jù)時代，大家可以通過參加大數(shù)據(jù)培訓來掌握專業(yè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)，從而為自己開創(chuàng)一片嶄新的天地。

唐山達內(nèi)教育機構(gòu)大數(shù)據(jù)培訓課程根據(jù)教學內(nèi)容，分為六個不同的學習階段，具體如下：

教學階段	課程主題	課程內(nèi)容
第一階段（Java基礎(chǔ)）	Java語言的高級特性、Java多線程、XML、Web	靜態(tài)導入、自動封箱拆箱、線程池、Thread Local、Dom解析、Sax解析、Html、Css、Js等
第二階段（Web階段,易買網(wǎng)項目貫穿）	JAVAWEB前端技術(shù)、JAVAWEB基礎(chǔ)技術(shù)、JAVAWEB高級技術(shù)、JAVAWEB框架加強	Html、CSS、Tomcat、HTTP協(xié)議、Servlet、MVC、JAVAWEB三層架構(gòu)、Filter、Listener文件上傳、java基礎(chǔ)加強、框架加強等
第三階段（Struts,Hibernate,Spring,SSH項目貫穿）	Struts2、Hibernate、Spring、JQuery、JS高級、Maven、SSH項目：國際物流	重構(gòu)Struts.xml配置文件、ValueStack Ognl表達式、Hibernate常用的配置、API詳細的分析、JQuery常見選擇器的應(yīng)用等
第四階段（SpringMVC,Mybaties,SSM項目貫穿）	SpringMVC、MyBaties、SSM項目(易買電商)	模擬SpringMVC的核心部件寫一個例子、CRUD操作、動態(tài)SQL語句、代碼優(yōu)化、后臺系統(tǒng)實現(xiàn)、前臺系統(tǒng)搭建等
第五階段（分布式、高并發(fā)、集群、電信項目貫穿）	網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)倉庫、Zookeeper、分布式緩存、集群、SOA、云計算、電信項目	Socket、Io、Nio、Mina、RPC技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫基礎(chǔ)知識、MemoryCache與Redis、Zookeeper的選舉、Tomcat集群、Rest風格的服務(wù)架構(gòu)、云計算的概念等
第六階段（Hadoop,Spark,電信項目貫穿）	Hadoop的分布式文件系統(tǒng)HDFS、Hadoop的資源管理與資源調(diào)度 Yarn框架、Hadoop的計算框架MapReduce、HBase、HIVE、Spark、電信項目	HDFS的概念、HDFS的API的應(yīng)用、深入理解Shuffle機制、搭建NOSQL數(shù)據(jù)庫HBase的集群、數(shù)據(jù)倉庫基礎(chǔ)知識、Scala編程語言等

大數(shù)據(jù)培訓就業(yè)前景

在當今的互聯(lián)網(wǎng)時代，大數(shù)據(jù)無疑被稱之為當下熱門專業(yè)之一，隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用，未來相關(guān)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)Υ髷?shù)據(jù)專業(yè)人才需要量不斷擴大，行業(yè)人才稀缺，市場供不應(yīng)求，這樣的發(fā)展趨勢為專業(yè)的大數(shù)據(jù)人才提供了較為廣闊的就業(yè)空間。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用范圍廣，所涉及的職業(yè)崗位較多，如：大數(shù)據(jù)工程師、大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)維護工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)挖掘師、大數(shù)據(jù)高級工程師、大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)運維工程師等都是不錯的職業(yè)發(fā)展方向。

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