長沙哪里能參加產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程？

達內(nèi)教育集團開設(shè)了關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)的課程，這個課程體系是經(jīng)過許多同事在全國范圍進行市場調(diào)研之后，由達內(nèi)的教學(xué)團隊研發(fā)的一條全新的產(chǎn)品線，而且市場發(fā)展前景非常不錯。具體的課程體系，還請您與我們的在線咨詢老師聯(lián)系。

首先，工具、軟件、排版乃至語文能力，通過有意識地練習(xí)，達到基本要求并不難。接著就是如何體現(xiàn)邏輯思維和產(chǎn)品sense，我們分別來看。

1. 邏輯思維

(1)不要寫廢話

如大段產(chǎn)品介紹、無用的數(shù)據(jù)圖表，以及其他你覺得可以用來裝點門面但其實沒什么用的玩意兒。

(2)邏輯通順和言之有理是基本要求

一定要有論據(jù)(數(shù)據(jù)/用戶反饋/客觀普適的觀點等)，比如：

通過產(chǎn)品版本迭代記錄推得產(chǎn)品的發(fā)展路徑和思路

通過按鈕點擊數(shù)據(jù)推得首頁應(yīng)該突出什么按鈕(不要僅憑主觀YY，當(dāng)然你不一定知道數(shù)據(jù)，但要表明自己考慮到了這一點)

(3)有自己的思考

這一點是“亮點”的關(guān)鍵，做好這一點，我認為較重要的是，不要害怕自己的局限性。我們還沒有入行，個人的局限性在所難免，但在有限的信息條件下，給出自己的推理、結(jié)論和建議，雖然說對真正的PM的工作不一定有意義(大多數(shù)可能都沒有..)，但是能夠體現(xiàn)自己的思考能力和抓重點的能力，在具備了更全面的信息和成為業(yè)內(nèi)人之后，是有潛力的。

2. 產(chǎn)品 sense

(1)具備“入行”的姿態(tài)

這是基本要求(不只是成為一名PM，更是成為一個互聯(lián)網(wǎng)人)，需要持續(xù)收集足夠的行業(yè)信息，學(xué)習(xí)基本的行業(yè)知識，融入業(yè)內(nèi)。(前沿的技術(shù)，目前熱點，基本的商業(yè)模式等)。對于真正想做的PM的同學(xué)，這是自己的日常。

(2)刻意培養(yǎng)PM的思考角度

許多人乍一看，會粗暴地認為，產(chǎn)品看宏觀，交互看微觀。PM的思考角度就是宏觀的思考角度。這種想法不完全對。

因為并不是分析UI和交互細節(jié)的產(chǎn)品分析就一定是跑題的，如果某些UI和交互細節(jié)對產(chǎn)品做出差異化、樹立品牌形象不可或缺，就像產(chǎn)品的獨有特性一樣(比如探探的左右滑動)，對產(chǎn)品的宏觀層面很有意義，宏觀指導(dǎo)微觀，微觀促進宏觀。這樣的交互是而對產(chǎn)品具有戰(zhàn)略性意義的“交互”。

和僅僅是用來提升用戶的普適體驗的“交互”，比如說某頁面上下拉動越順滑，體驗越好，微博、知乎所有feed流都有這個要求，那就不用一個產(chǎn)品經(jīng)理專門去分析夠不夠順滑了，這就是執(zhí)行層的事了

寫什么?怎么寫?

1. 寫什么?

不同的產(chǎn)品、所能收集到的信息(論據(jù))的不同程度，再加上寫作者的思考點的差異，決定了產(chǎn)品分析并沒有一個完完全全固定的程式。

其實這樣一來，“寫什么?”這個問題反而簡單了，只需要：

(1)親自體驗了產(chǎn)品

(2)根據(jù)自己的需要，收集了力所能及的足夠信息

比如基本信息(背景資料、產(chǎn)品定位等)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)和反饋(排名、下載量變化、用戶評論、競品信息(異同點等)、專業(yè)信息(譬如電商類應(yīng)用與電商相關(guān)的某些信息、知識和數(shù)據(jù))

(3)記錄了體驗產(chǎn)品、收集信息，和思考過程中的“寫作點”，然后有條理的整理出來

“寫作點”，就是在以上過程中，捋順信息并結(jié)合自己的感受和思考，所迸發(fā)出的有具體寫作意義的點子。

整理出的“寫作點”，自然是你要寫的內(nèi)容，而這些內(nèi)容，基本上都能體現(xiàn)你的思考。

如果你說做完前兩步，你一個“寫作點”也沒有，那么只能說，你的知識儲備不足以引發(fā)聯(lián)想和思考，你需要先學(xué)習(xí)更多的知識，再來到輸出產(chǎn)品分析這個階段

2. 怎么寫?

上面確定了寫的內(nèi)容范圍，那么如何把他們輸出?

輸出的內(nèi)容包含：

(1)對必要信息的簡潔表述和呈現(xiàn)，比如框架類語言、論據(jù)性信息。具體是：

框架類語言：組織一篇文章的基本語言。

對產(chǎn)品(競品)現(xiàn)狀的基本描述：簡單明了，不要復(fù)制粘貼一堆廣告詞。

必要的論據(jù)：沒有必要把自己收集的或思考過程中的所有內(nèi)容都展示出來，很多同學(xué)一個腦圖“功能框架圖”往上一貼，又啥都不說。用腦圖列舉功能只是分析的時候自己一個思考的過程，貼上去做什么?除非是用來說明功能結(jié)構(gòu)上的思考或者重大對比，不然只是陳述事實。

(2)在框架中，輸出經(jīng)整理后的“寫作點”(結(jié)合上面說的“論據(jù)”)，注意：

有自己的想法：“寫作點”本身就包含了。

體現(xiàn)對產(chǎn)品/用戶的價值：談戰(zhàn)略不都代表自己思維太飄，而談交互也不一定就是舍本逐末。重要的是，落點能夠到產(chǎn)品的用戶價值和商業(yè)價值。避免寫成僅僅是對主觀感受的陳述。

易于理解的表達方式：圖、表、字，無論什么，能讓人以較快的時間理解，就OK。