發(fā)布時(shí)間:2022-01-05 16:23:27來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
產(chǎn)品經(jīng)理:互聯(lián)網(wǎng) + 時(shí)代,高端并且有“錢”途的職位產(chǎn)品經(jīng)理(Product Manager),是企業(yè)中專門負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的職位,產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)調(diào)查并 根據(jù)用戶的需求,制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及商業(yè)模式。推動(dòng)相應(yīng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)組織,并根據(jù)產(chǎn)品的生命周期,協(xié)調(diào)研發(fā)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)等,確保產(chǎn)品功能可用,對(duì)產(chǎn)品的全過(guò)程及結(jié)果負(fù)責(zé)。
對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說(shuō),無(wú)非就是將產(chǎn)品打磨成用戶所需要,只有準(zhǔn)確地把握每一個(gè)用戶的需求,才能夠真正地做好產(chǎn)品經(jīng)理的這個(gè)崗位,也才能夠很好的幫助企業(yè)帶來(lái)收益。
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),產(chǎn)品經(jīng)理的存在就是為了能夠隨時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài),然后把行業(yè)動(dòng)態(tài)地趨勢(shì)融合到產(chǎn)品中去,以提升產(chǎn)品強(qiáng)有力地核心競(jìng)爭(zhēng)力。這才能成為一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理。
在產(chǎn)品上線的過(guò)程中,對(duì)于這一系列地用戶體驗(yàn)數(shù)據(jù),一定要能夠認(rèn)真地分析,并且能夠從數(shù)據(jù)分析中,得出對(duì)于產(chǎn)品優(yōu)化的點(diǎn),這樣才是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該做的。
一個(gè)新產(chǎn)品的出現(xiàn),如果不能夠提前做好相關(guān)的規(guī)劃與設(shè)計(jì),必然也會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品無(wú)法滿足市場(chǎng)及用戶需求,只有懂得合理規(guī)劃產(chǎn)品需求,才能夠幫助企業(yè)產(chǎn)品變得更好。
17+年運(yùn)營(yíng),美國(guó)上市公司,選擇更放心;在全國(guó)70個(gè)城市建立了330家培訓(xùn)中心,一地學(xué)習(xí),全國(guó)就業(yè);高薪聘請(qǐng)總監(jiān)級(jí)講師全職組合授課,術(shù)業(yè)有專攻,實(shí)力教師出高徒,讓每一位學(xué)員都成才,讓強(qiáng)者更強(qiáng)。
與百度、Adobe、紅帽、微軟等簽訂合作協(xié)議,制定行業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),所學(xué)課程受國(guó)際廠商認(rèn)可;與中國(guó)銀行合作,助力學(xué)員可“就業(yè)后分期付款”;課程受到985大學(xué)——中國(guó)人民大學(xué)的認(rèn)可,專升本可抵扣學(xué)分。
采用O2O互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)系統(tǒng),北京實(shí)力講師為學(xué)員授課,確保教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一;領(lǐng)軍行業(yè)的線上交互學(xué)習(xí)平臺(tái)TMOOC,全程回看教學(xué)視頻,確保每一位學(xué)員都跟得上,學(xué)得會(huì),學(xué)得好。
企業(yè)口碑好,達(dá)內(nèi)是15萬(wàn)家雇主企業(yè)指定的用人合作機(jī)構(gòu); 學(xué)員口碑好,17+年累計(jì)培養(yǎng)眾多學(xué)員,深受學(xué)員的喜愛(ài); 高??诒?,達(dá)內(nèi)是1200所中國(guó)大學(xué)指定的校外實(shí)訓(xùn)基地。
隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展,企業(yè)對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的需求日益增加。和傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)品相比,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品更新速度快、以用戶為中心的特點(diǎn)更為突出,因此這一行業(yè)對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的要求和傳統(tǒng)行業(yè)存在較大的差異。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的職能定義,目前的書籍和論文中大都是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),缺乏大量的樣本數(shù)據(jù)支撐,企業(yè)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的職能也存在困惑。下面一起來(lái)了解一下:長(zhǎng)沙達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線下培訓(xùn)班。
長(zhǎng)沙達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線下培訓(xùn)班,不同基礎(chǔ)分開(kāi)教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)戰(zhàn)級(jí)講師授課,答疑,職業(yè)規(guī)劃,建立產(chǎn)品思維,學(xué)習(xí)核心技能,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從0到1的突破,搭建產(chǎn)品思維,學(xué)習(xí)產(chǎn)品核心秘密,課程研發(fā),緊貼企業(yè)需求,培養(yǎng)專業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理。
達(dá)內(nèi)攜手互聯(lián)網(wǎng)公司,制定產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案
產(chǎn)品思維
需求階段的分析推理;設(shè)計(jì)階段的流程判定;開(kāi)發(fā)階段的優(yōu)先級(jí);上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。
AI/VR進(jìn)階
專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時(shí)下科技熱點(diǎn),引領(lǐng)未來(lái)趨勢(shì),成就緊缺人才。
數(shù)據(jù)分析
漏斗分析、SWOT分析,通過(guò)數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問(wèn)題,以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。
迭代更新
帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK),多領(lǐng)域(VR、人工智能、社交、游戲等.)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。
統(tǒng)籌資源
真正調(diào)動(dòng)資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過(guò)溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。
產(chǎn)品全棧
獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品,產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型,整體規(guī)劃產(chǎn)品,跟進(jìn)落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃。
搭建互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維,掌握產(chǎn)品核心秘密
需求分析
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品關(guān)系; 用戶體驗(yàn)?zāi)P? 結(jié)構(gòu)化矩陣透析; 框架層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì); 技術(shù)通識(shí); PRD產(chǎn)品需求文檔透析
交互設(shè)計(jì)
產(chǎn)品流程設(shè)計(jì); 交互說(shuō)明文檔; 產(chǎn)品原型設(shè)計(jì); 動(dòng)態(tài)交互設(shè)計(jì); WEB產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn); APP產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn);
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)
用戶拉新轉(zhuǎn)化; 用戶留存; 用戶需求分析; 數(shù)據(jù)挖掘; 數(shù)據(jù)解讀; 推廣策略
統(tǒng)籌規(guī)劃
項(xiàng)目時(shí)間管理; 生命周期管理; 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與迭代; 團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作; 管理必備素養(yǎng); 面試是一場(chǎng)修行
更多培訓(xùn)課程: 長(zhǎng)沙產(chǎn)品經(jīng)理線下培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 長(zhǎng)沙雨花區(qū)韶山中路達(dá)內(nèi)教育 咨詢電話:
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