武漢童程童美人工智能少兒編程課程怎么樣？

武漢童程童美人工智能少兒編程課程怎么樣?跟隨小編一起來(lái)看看吧。

童程童美人工智能編程課程，面向3-18歲青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊?Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

什么是人工智能?

人工智能(Artificial Intelligence)，英文縮寫(xiě)為AI，它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。

人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)。并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和系統(tǒng)等。

人工智能的發(fā)展歷程

嬰兒期間：

人工智能在圖靈測(cè)試期，也就是這個(gè)階段的人工智能方才完成了全體的搭建，并能夠開(kāi)端測(cè)驗(yàn)一些異常簡(jiǎn)略的單項(xiàng)操縱與自我進(jìn)修能力。

幼兒階段：

此時(shí)的人工智能已經(jīng)具備特定范例義務(wù)履行與進(jìn)修能力，思想較為直線化與單一化，雖然思想還沒(méi)有發(fā)育成熟，但已經(jīng)有了些可圈可點(diǎn)的結(jié)果。

小學(xué)階段：

具備演繹總結(jié)、主動(dòng)獲得與天生常識(shí)的能力。它的進(jìn)修能力極強(qiáng)，小學(xué)階段的人工智能就初現(xiàn)光線。在智能機(jī)械人、人機(jī)博弈、手寫(xiě)體辨認(rèn)范疇都有著不菲的成就。

中學(xué)階段：

人工智能同窗的焦點(diǎn)技巧出現(xiàn)指數(shù)級(jí)迭代發(fā)展。進(jìn)入到深度進(jìn)修階段，并在圖像辨認(rèn)、語(yǔ)音辨認(rèn)、自然說(shuō)話處置等前沿范疇大展拳腳，使得利用后得到了較大幅度的晉升。

人工智能發(fā)展新階段

現(xiàn)在，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容正式進(jìn)入全國(guó)高中“新課標(biāo)”，人工智能快速進(jìn)入教育領(lǐng)域，既是教育改革的新工具，也是課程教學(xué)的新內(nèi)容。人工智能教育在高效實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)方面更有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，未來(lái)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用必將更為廣泛，人工智能教育已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。

童程童美課程介紹

級(jí)別	名稱	課程內(nèi)容	年齡
Level1	科學(xué)啟蒙課 （WeDo編程）	搭建簡(jiǎn)單機(jī)械結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用程序 控制電機(jī)傳感器，掌握常用編程模塊	一年級(jí)及以上
Level2	科學(xué)創(chuàng)意課 （EV3基礎(chǔ)）	學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單嚙合傳動(dòng)、杠桿原理、連桿 結(jié)構(gòu)同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的EV3編程	二年級(jí)及以上
Leve3	科學(xué)啟蒙課 （EV3進(jìn)階）	在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品 融合大賽內(nèi)容	三年級(jí)及以上
Leve4	科學(xué)啟蒙課 （EV3擴(kuò)展）	使用EV3配合氣動(dòng)力、能源裝備制作 有趣的物理實(shí)驗(yàn)，探究科學(xué)奧秘	四年級(jí)及以上
Leve5	科學(xué)啟蒙課 （EV3高階）	學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程，包括變量、 運(yùn)算符數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、 函數(shù)等等	五年級(jí)及以上
Leve6	中學(xué)高階機(jī)器人 硬件編程	以C語(yǔ)言為基礎(chǔ)，將知識(shí)應(yīng)用于STM32 嵌入式智造課程中實(shí)現(xiàn)如無(wú)線傳輸、網(wǎng) 絡(luò)獲取、圖像采集等常見(jiàn)智能應(yīng)用課程 通過(guò)游戲項(xiàng)目與變形機(jī)器人相結(jié)合，寓 教于樂(lè)，智能時(shí)代嵌入"式"不可擋	六年級(jí)及以上