長沙童程童美樂高機(jī)器人編程怎么樣？

發(fā)布時間:2020-10-14 15:39:31來源：

智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力。童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)（美股上市）旗下品牌，凝聚美國上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，讓機(jī)器人陪伴中國兒童成長。

為什么要學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程

拓寬眼界

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人課程可參加國際機(jī)器人奧林匹克競賽，提高孩子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力，在玩中學(xué)，學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
學(xué)習(xí)全面

樂高機(jī)器人課程基于樂高，面向各類機(jī)器人賽事，課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，涵蓋物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械多學(xué)科知識，培養(yǎng)孩子綜合能力。
綜合素質(zhì)

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人提高孩子多方面能力，包含團(tuán)隊(duì)合作以及動手能力的培養(yǎng)，激發(fā)孩子主動思考，發(fā)現(xiàn)并積極解決生活中的問題。

童程童美課程體系

小學(xué)1年級

weDo機(jī)器人編程

搭建簡單的機(jī)械結(jié)構(gòu)，例如：齒輪傳動、連桿結(jié)構(gòu)，同時學(xué)習(xí)常用的編程模塊，以生動有趣的情景帶領(lǐng)孩子探究科學(xué)的奧秘。
小學(xué)2-6年級

樂高機(jī)器人編程

從簡單的嚙合傳動到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，從簡單的EV3編程到復(fù)雜程序，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識，幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。

初中生

人工智能基礎(chǔ)

基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺，結(jié)合舵機(jī)、多種傳感器打造具有人工智能的機(jī)器人，使用C++語言編程。
高中生

人工智能進(jìn)階

基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺，基于C++，開發(fā)語音識別、語音合成、人臉識別、路徑規(guī)劃等人工智能。

童程童美優(yōu)秀師資

韓少云

首席教育官

主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實(shí)施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。

石遠(yuǎn)麗

少兒編程教研總監(jiān)

JAVA企業(yè)級應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“，受到學(xué)生和家長的一致好評。

童程童美少兒編程教育

16年IT教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)16年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注6-18歲青少年編程教育，為孩子量身打造放心教育。
實(shí)力雄厚的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)

均來自信息學(xué)奧賽教學(xué)一線，多次參加NOIP、NOI等編程競賽的輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。
全國統(tǒng)一的教學(xué)模式

課程采用全國統(tǒng)一的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和邏輯思維，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
遍布全國的學(xué)習(xí)中心

童程童美作為"研、教、營"一體的全國化運(yùn)營品牌，目前校區(qū)已經(jīng)遍及30多個省市。

為什么童程童美樂高機(jī)器人備受學(xué)生和家長青睞，孩子選擇童程童美樂高機(jī)器人真的好嗎，怎么樣才能學(xué)好樂高機(jī)器人課程呢?選擇童程童美真的可以嗎?

隨著國家推動素質(zhì)教育不斷升級，STEAM教育、創(chuàng)客教育發(fā)展進(jìn)入快車道。此外，80后更看重對子女綜合能力、溝通表達(dá)能力和動手操作能力的培養(yǎng)，而STEAM教育、創(chuàng)客教育以其跨學(xué)科，重實(shí)踐深受學(xué)生和家長的青睞。

1.為什么讓孩子學(xué)習(xí)STEAM教育?

童程童美樂高機(jī)器人教育VS傳統(tǒng)公立教育教學(xué)方式

傳統(tǒng)教育都是老師在講臺上講，學(xué)生在下面聽，教室一片安靜，而童程童美樂高機(jī)器人的課堂上充滿了學(xué)生的歡笑聲，老師也不僅僅在前面講，而是走到學(xué)生的中間，從原理開始講解，指導(dǎo)學(xué)生們完成課堂作品，學(xué)生們也不像學(xué)校那樣規(guī)規(guī)矩矩的坐在椅子上，他們?nèi)逡蝗簢谝黄穑瑫r而專心致志、聚精會神聽老師講解，時而手腦并用，與伙伴配合著搭建樂高教具。

童程童美教育更注重的是教育中引導(dǎo)和激發(fā)青少年好奇心和喜愛，課堂上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和表達(dá)能力，完成項(xiàng)目作品同時引導(dǎo)同伴之間合作和配合，注重鍛煉學(xué)生綜合解決實(shí)際問題的能力。

童程童美樂高機(jī)器人教育VS傳統(tǒng)公立教育考評方式

目前，中國的公立教育都被應(yīng)試教育所綁架，考評方式采用標(biāo)準(zhǔn)答案，雖然容易判卷，容易記憶，但也大大限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

2.童程童美樂高機(jī)器人課堂上是如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力?

(1)鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見：課堂中有很多提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，即使回答錯了，老師也會從另一方面予以肯定，然后引導(dǎo)正確答案。

(2)保護(hù)學(xué)生的好奇心：對于學(xué)生提出的幼稚的問題，尊重并引導(dǎo)，絕不嘲笑。

(3)創(chuàng)造思考的情景：每節(jié)課都有一個故事場景，面對挑戰(zhàn)任務(wù)，學(xué)生會產(chǎn)生興趣去思考。

(4)引導(dǎo)學(xué)生思考：我們會使用恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞揭龑?dǎo)學(xué)生思考，例如“這兩者有什么關(guān)系”、“你認(rèn)為怎么做會更好”、“你的想法有什么根據(jù)呢?”

長沙童程童美通過這樣的教學(xué)方式，孩子在課堂上面的收獲是很大的。孩子可以通過課堂上的學(xué)習(xí)收獲知識，感受輕松愉快的課堂時光。想讓孩子學(xué)習(xí)樂高智能機(jī)器人，快來童程童美吧!更多課程信息，您可以咨詢我們的課程顧問了解詳情哦!

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