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          東莞東城童程童美少兒編程培訓
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          東莞樂高都有哪些機構?

          發布時間:2020-10-20 16:16:41來源:尚訓網綜合

          智能機器人編程課程根據挑戰任務,借助于專業教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現機器人的功能,將創意變成實物,鍛煉學生的多方面能力。童程童美是達內教育集團(美股上市)旗下品牌,凝聚美國上市公司16年編程教學經驗,在興趣激發和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,讓機器人陪伴中國兒童成長。


          為什么要學習智能機器人編程


          • 拓寬眼界

            學習樂高機器人課程可參加國際機器人奧林匹克競賽,提高孩子創新思維,開發兒童智力,在玩中學,學中練,培養創新人才。

          • 學習全面

            樂高機器人課程基于樂高,面向各類機器人賽事,課程設計精細豐富,涵蓋物理、數學、機械多學科知識,培養孩子綜合能力。

          • 綜合素質

            學習樂高機器人提高孩子多方面能力,包含團隊合作以及動手能力的培養,激發孩子主動思考,發現并積極解決生活中的問題。


          童程童美課程體系


          • 演講培訓小學1年級

            weDo機器人編程
            搭建簡單的機械結構,例如:齒輪傳動、連桿結構,同時學習常用的編程模塊,以生動有趣的情景帶領孩子探究科學的奧秘。
          • 演講培訓小學2-6年級

            樂高機器人編程
            從簡單的嚙合傳動到復雜的機械結構,從簡單的EV3編程到復雜程序,同時學習相關的物理知識,幫助同學們玩轉機器人。
          • 演講培訓初中生

            人工智能基礎
            基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發套件平臺,結合舵機、多種傳感器打造具有人工智能的機器人,使用C++語言編程。
          • 演講培訓高中生

            人工智能進階
            基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發套件平臺,基于C++,開發語音識別、語音合成、人臉識別、路徑規劃等人工智能。


          童程童美優秀師資


          韓少云

          首席教育官
          主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費系統AIOBS的設計和開發。作為達內CEO,直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監督,直接領導教學團隊完成教學體系的研發、升級及實施,確保整體教學質量的不斷提升和創新。

          石遠麗

          少兒編程教研總監
          JAVA企業級應用。曾任文思創新技術有限公司高級項目經理。有多年的Java應用系統開發經驗及10余年IT教育經歷。經深入研究和實踐,提煉創造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰“,受到學生和家長的一致好評。


          童程童美少兒編程教育


          • 16年IT教育教學經驗

            依托達內集團16年辦學經驗,專注6-18歲青少年編程教育,為孩子量身打造放心教育。

          • 實力雄厚的教學研發團隊

            均來自信息學奧賽教學一線,多次參加NOIP、NOI等編程競賽的輔導,確保教學質量。

          • 全國統一的教學模式

            課程采用全國統一的教學模式,培養學生計算思維和邏輯思維,提升學生的綜合素質。

          • 遍布全國的學習中心

            童程童美作為"研、教、營"一體的全國化運營品牌,目前校區已經遍及30多個省市。


          東莞童程童美是一個很好的機構,學員們根據不同的年齡階段,班級被劃分。如果你3歲以上,有智慧探險家的課程可供選擇,4歲以上的人可以到超級工程師,5歲以上的學員,我們已經為你準備了發明家的課程供你選擇。這里有豐富的教師隊伍,專業的教研隊伍,在職教師的專業認證,以及獨特的學習方法。從3歲到18歲,系統完善,符合科學技術,培養新的人才。

          童程童美樂高機器人編程課程是由淺入深的課程,借助于先進的學習理念、教學指導、小組作業、綠色安全的學具、趣味性的比賽方式,使孩子們發揮出天生的創意力和想象力,培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等。

          4至6歲初學階段

          這是一個可選擇的年齡階段,這一階段是兒童邏輯思維能力形成和發展的時期,再小一些思維能力還達不到,不要揠苗助長。課堂形式多從兒童編程小游戲開始,玩一些編程小游戲,如用指令控制角色到達終點,繞過一些障礙物,用循環來完成重復性的任務等。

          在有了一定的基礎之后,孩子們的興趣和編程基礎起來時開始培養。通過使用可視化的編程工具來完成稍微復雜一點的任務,兒童的邏輯思維在這一階段開始發展得更快,如Scratch少兒編程、AppInventor等。

          7至10歲進階階段

          在熟悉了可視化少兒編程之后,可以真正的學習一門編程語言,使用一些可視化編輯工具去完成一些復雜的任務,例如Scratch、Python等。

          11至18歲階段

          如果孩子到了這個階段,說明他對編程很感興趣,編程能力也比一般孩子強很多。學習一門真正的編程語言,如Swift、Python等,嘗試編寫一些軟件,學習一些算法、數據結構和面向對象編程。

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