尚訓(xùn)網(wǎng)尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>紹興培訓(xùn)學(xué)校>浙江紹興優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
          浙江紹興優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
          全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          紹興高中家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程

          紹興高中家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程

          優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師課程以心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒的家庭教育8大核心理念為思想引領(lǐng)基礎(chǔ),聯(lián)合英國UCL、英國阿德勒家庭教育共享中心共同研發(fā),將教育學(xué)原理、心理學(xué)原理進(jìn)行充分融合應(yīng)用,漢化并迭代“英國阿德勒家庭教育共享中心”課程體系,項目課程內(nèi)容融入行為功能評估方法,通過分析問題行為的來源并提供可行的解決方案,通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的條件反射的理論基礎(chǔ),實現(xiàn)行為上的改進(jìn)。

          什么是家庭教育導(dǎo)師?
          家庭教育的定義是:父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的培育、引導(dǎo)和影響,而不是寬泛地擴(kuò)大為家庭成員相互之間的影響。同時,還明確規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實施家庭教育;要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,承擔(dān)實施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
          家庭教育能為你帶來什么?
          01
          學(xué)習(xí)規(guī)劃
           

          為孩子升級思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專業(yè)的一站式服務(wù)。

          02
          家長教練
           

          依托豐富教育資源及自身知識系統(tǒng),幫助家長認(rèn)識學(xué)習(xí)、認(rèn)識教育、成為的“學(xué)習(xí)教練"。

          03
          學(xué)校教育咨詢
           

          針對不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的有效開展。

          04
          教育研究
           

          少數(shù)家庭教育指導(dǎo)師可向研究項目方面發(fā)展,這些項目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會提供參考。

          05
          指導(dǎo)講師
           

          運用家庭教育理念和實用的家庭教育方法,進(jìn)行家庭教育知識傳授、問題咨詢、信息服務(wù)、活動組織等指導(dǎo)。

          06
          教育專欄撰稿
           

          在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專欄撰稿人,為媒體撰寫各類教育資訊、熱點文章,解答觀眾關(guān)心的教育焦點問題。

          優(yōu)路智慧型父母線下特訓(xùn)營(面授班)

          理論+實操三大課程模塊,無基礎(chǔ)到實操導(dǎo)師的過渡。

          課程階段 智慧型父母線下特訓(xùn)營(成長) 智慧型父母線下特訓(xùn)營(進(jìn)階)
          課程安排 2天1夜線下特訓(xùn)營 5天4夜線下特訓(xùn)營
          部分課程
          收獲展示
          ●發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能
          ●發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼
          ●運用外在行為特質(zhì),改善親子關(guān)系
          ●學(xué)會時間管理、計劃管理,提升效率
          ●學(xué)會九宮格聚焦目標(biāo),采取行動
          ●學(xué)會測試性格特點
          ●學(xué)會教練方法/工具,與孩子一起制定
          學(xué)習(xí)規(guī)劃
          ●學(xué)會教練式親子溝通方法,理解教練的
          精神、價值、意義
          ●教會四種溝通模型, 會用工具解決沖突,
          通過覺察日記提升自己的感知力
          ●學(xué)會3F聆聽工具,自己聆聽和他人的事實、
          感受和意圖,建立信賴關(guān)系
          ●為什么做教練式父母-不當(dāng)父母當(dāng)教練
          ●根據(jù)教練的原則進(jìn)行應(yīng)用及回應(yīng)
          ●注重家風(fēng)建設(shè),重塑家庭文化
          ●讓父母認(rèn)識情緒,學(xué)會與孩子建立愛的溝通
          配套資料 面授現(xiàn)場獲取紙質(zhì)版《課程講義》 面授現(xiàn)場獲取紙質(zhì)版《課程講義》
          指導(dǎo)價格 2980元 9980元
          理論+案例實操解析
          • 立足教育本質(zhì)

            回歸教育本質(zhì),課堂通過分析問題行為——分析問題行為出現(xiàn)的情境——分析行為動機(jī)——找出缺失的行為——反復(fù)訓(xùn)練——建立新的條件反射行為。以“學(xué)習(xí)效果達(dá)成”為較終目標(biāo)。
          • 立足體系建設(shè)

            系統(tǒng)搭建認(rèn)證體系、家校共育體系、京師家長課堂通過從業(yè)者、學(xué)校、家長三個維度進(jìn)行家庭教育的全面覆蓋。梯度課程打造學(xué)習(xí)深度、理論與實踐課融匯助力學(xué)習(xí)效果。
          優(yōu)路機(jī)構(gòu)環(huán)境
          教室
          少兒主題教室
          書架
           

          家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)技能證書是勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明,是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員取得技能水平公證的有效證件,是在全國范圍內(nèi)通用的證書。紹興高中家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程為您推薦優(yōu)路教育!

          優(yōu)路通過4步法授課(現(xiàn)象知覺、理論引領(lǐng)、技能實操、能力內(nèi)化、自我賦能)以愛育愛,培養(yǎng)“四會”父母(會想、會看、會學(xué)、會陪)打造“五力”家?guī)?覺知力、學(xué)習(xí)力、傳播力、教導(dǎo)力、服務(wù)力)。

          智慧型父母線上修煉營

          課程模塊

          8項家庭教育大咖專題課(錄播12課時)

          24項家庭教育技能實操(錄播24課時)

          典型家庭教育問題指導(dǎo)課(錄播30小課時)

          保障服務(wù)

          在線答疑

          個性化案例答疑

          家庭教育教養(yǎng)方式評量表

          在線互動答疑直播課2次

          免費線上主題親子教育互動沙龍活動

          智慧型父母線下特訓(xùn)營(面授班)

          課程收獲

          發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能

          發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼

          運用外在行為特質(zhì),改善親子關(guān)系

          學(xué)會時間管理、計劃管理,提升效率

          學(xué)會九宮格聚焦目標(biāo),采取行動

          學(xué)會測試性格特點

          學(xué)會教練方法/工具,與孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

          幫助學(xué)員成為實戰(zhàn)派家庭教育指導(dǎo)師,學(xué)會教練式親子溝通方法,理解教練的精神、價值、意義,教會四種溝通模型,會用工具解決沖突,通過覺察日記提升自己的感知力。根據(jù)教練的原則進(jìn)行應(yīng)用及回應(yīng),注重家風(fēng)建設(shè),重塑家庭文化,讓父母認(rèn)識情緒,學(xué)會與孩子建立愛的溝通。

          家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)原則

          1、堅持“兒童為本”原則。家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,尊重兒童合理需求與個性,創(chuàng)設(shè)適合兒童成長的必要條件和生活情景,保護(hù)兒童的合法權(quán)益,促進(jìn)兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。

          2、堅持“家長主體”原則。指導(dǎo)者應(yīng)確立為家長服務(wù)的理念,了解不同類型家庭的家長需求,尊重家長愿望,調(diào)動家長參與的積極性,重視發(fā)揮父母雙方在指導(dǎo)過程中的主體作用和影響,指導(dǎo)家長確立責(zé)任意識,不斷學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)家庭教育的知識,提高自身修養(yǎng),為子女樹立榜樣,為其健康成長提供必要條件。

          3、堅持“多向互動”原則。家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)建立指導(dǎo)者與家長、兒童,家長與家長,家庭之間,家校之間的互動,努力形成相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互促進(jìn)的環(huán)境與條件。

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