優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師課程以心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒的家庭教育8大核心理念為思想引領(lǐng)基礎(chǔ),聯(lián)合英國(guó)UCL、英國(guó)阿德勒家庭教育共享中心共同研發(fā),將教育學(xué)原理、心理學(xué)原理進(jìn)行充分融合應(yīng)用,漢化并迭代“英國(guó)阿德勒家庭教育共享中心”課程體系,項(xiàng)目課程內(nèi)容融入行為功能評(píng)估方法,通過(guò)分析問(wèn)題行為的來(lái)源并提供可行的解決方案,通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)的條件反射的理論基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)行為上的改進(jìn)。
為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)的一站式服務(wù)。
依托豐富教育資源及自身知識(shí)系統(tǒng),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為的“學(xué)習(xí)教練"。
針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢(xún)工作的有效開(kāi)展。
少數(shù)家庭教育指導(dǎo)師可向研究項(xiàng)目方面發(fā)展,這些項(xiàng)目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)提供參考。
運(yùn)用家庭教育理念和實(shí)用的家庭教育方法,進(jìn)行家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題咨詢(xún)、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等指導(dǎo)。
在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專(zhuān)欄撰稿人,為媒體撰寫(xiě)各類(lèi)教育資訊、熱點(diǎn)文章,解答觀(guān)眾關(guān)心的教育焦點(diǎn)問(wèn)題。
理論+實(shí)操三大課程模塊,無(wú)基礎(chǔ)到實(shí)操導(dǎo)師的過(guò)渡。
課程階段 | 智慧型父母線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng)(成長(zhǎng)) | 智慧型父母線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng)(進(jìn)階) |
---|---|---|
課程安排 | 2天1夜線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng) | 5天4夜線(xiàn)下特訓(xùn)營(yíng) |
部分課程
收獲展示
|
●發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能
●發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼
●運(yùn)用外在行為特質(zhì),改善親子關(guān)系
●學(xué)會(huì)時(shí)間管理、計(jì)劃管理,提升效率
●學(xué)會(huì)九宮格聚焦目標(biāo),采取行動(dòng)
●學(xué)會(huì)測(cè)試性格特點(diǎn)
●學(xué)會(huì)教練方法/工具,與孩子一起制定
學(xué)習(xí)規(guī)劃
|
●學(xué)會(huì)教練式親子溝通方法,理解教練的
精神、價(jià)值、意義
●教會(huì)四種溝通模型, 會(huì)用工具解決沖突,
通過(guò)覺(jué)察日記提升自己的感知力
●學(xué)會(huì)3F聆聽(tīng)工具,自己聆聽(tīng)和他人的事實(shí)、
感受和意圖,建立信賴(lài)關(guān)系
●為什么做教練式父母-不當(dāng)父母當(dāng)教練
●根據(jù)教練的原則進(jìn)行應(yīng)用及回應(yīng)
●注重家風(fēng)建設(shè),重塑家庭文化
●讓父母認(rèn)識(shí)情緒,學(xué)會(huì)與孩子建立愛(ài)的溝通
|
配套資料 | 面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》 | 面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》 |
指導(dǎo)價(jià)格 | 2980元 | 9980元 |
家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)工作旨在建立一支高素質(zhì)專(zhuān)兼職相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育方法;提高我國(guó)家庭教育的工作水平,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及和諧家庭建設(shè)。該培訓(xùn)在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一考試。
優(yōu)路教育經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
科技教育—趣味化
采用線(xiàn)下面授和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理。2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
移動(dòng)課堂APP
項(xiàng)目免費(fèi)“直播課”和“精品課”高清播放,采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線(xiàn)和離線(xiàn)學(xué)習(xí);由專(zhuān)業(yè)教研老師提供24小時(shí)在線(xiàn)答疑服務(wù);采用“智能題庫(kù)”,提供測(cè)評(píng)習(xí)題和效果反饋;提供各類(lèi)行業(yè)、考試資訊和備考技巧。
家庭教育指導(dǎo)師執(zhí)業(yè)能力:
1、學(xué)習(xí)診斷。為來(lái)學(xué)習(xí)者提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)診斷。檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)類(lèi)型、學(xué)習(xí)目標(biāo)、記憶方法、學(xué)習(xí)心略、時(shí)間管理、應(yīng)試技能、學(xué)習(xí)潛能等多項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)在因素。根據(jù)學(xué)習(xí)診斷結(jié)果,提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)科指導(dǎo)。
2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。調(diào)整學(xué)習(xí)者潛意識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)信念、學(xué)習(xí)心略,更新學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情與積極性,幫助學(xué)習(xí)者掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)技能。同時(shí)改善學(xué)習(xí)者心理素質(zhì),完善健全人格,開(kāi)發(fā)潛能,增強(qiáng)自我調(diào)整、自我更新的能力。
3、學(xué)習(xí)規(guī)劃。幫助學(xué)習(xí)者全面了解自我優(yōu)勢(shì)智能和職業(yè)人格,發(fā)現(xiàn)自己志趣愛(ài)好,進(jìn)而選擇適合自身的發(fā)展方向,科學(xué)地制定生涯規(guī)劃。
4、家庭教育咨詢(xún)。提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長(zhǎng)改善親子關(guān)系、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育,成為子女教育的“學(xué)習(xí)教練”,并為家長(zhǎng)自我教育、自我發(fā)展提供學(xué)習(xí)咨詢(xún)。
家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前景:
1、學(xué)習(xí)指導(dǎo):為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)的一站式服務(wù)。具體是幫助孩子更新學(xué)習(xí)認(rèn)知、優(yōu)化學(xué)習(xí)心法、提高學(xué)習(xí)技能,同時(shí)為孩子定制發(fā)展課程,豐富教育資源。
2、學(xué)習(xí)規(guī)劃:幫助每一個(gè)孩子全面了解自我優(yōu)勢(shì)智能,發(fā)現(xiàn)自己志趣愛(ài)好,選擇適合發(fā)展方向,并在此基礎(chǔ)上科學(xué)地制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
3、家長(zhǎng)教練:依托豐富教育資源及自身系統(tǒng),為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育信息咨詢(xún)。比如命題研究、招生信息、學(xué)校評(píng)估等等。同時(shí),提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為的“學(xué)習(xí)教練”。
4、學(xué)校專(zhuān)、兼職教育咨詢(xún)工作:針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,并建立指導(dǎo)檔案。同時(shí)指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)建構(gòu)符合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境和家庭環(huán)境,一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢(xún)工作的有效開(kāi)展。
5、創(chuàng)辦教育咨詢(xún)工作室:家庭教育指導(dǎo)師具有豐富的知識(shí)和對(duì)各種教育體系、培訓(xùn)項(xiàng)目的充分認(rèn)識(shí),并對(duì)個(gè)人、機(jī)構(gòu)、商務(wù)組織和媒體的教育培訓(xùn)需求作出分析,進(jìn)而提供經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和客觀(guān)指導(dǎo),消除咨詢(xún)者的盲目性,規(guī)避教育投資風(fēng)險(xiǎn)。
6、教育專(zhuān)欄撰稿人:在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專(zhuān)欄撰稿人,為媒體撰寫(xiě)各類(lèi)教育資訊,撰寫(xiě)各類(lèi)教育熱點(diǎn)文章,解答觀(guān)眾關(guān)心的教育焦點(diǎn)問(wèn)題。
家庭教育是對(duì)所有家庭成員的成長(zhǎng)教育,而非很多人理解的“家教”。家庭教育是以促進(jìn)孩子生命品質(zhì)發(fā)展為核心,全面促進(jìn)家庭建設(shè)與發(fā)展的教育活動(dòng)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,很多時(shí)候是由于家長(zhǎng)的問(wèn)題而造成的,家庭成員應(yīng)當(dāng)處理好婚戀關(guān)系、親子關(guān)系,科學(xué)地認(rèn)識(shí)和開(kāi)展學(xué)習(xí),而不是單方面地對(duì)孩子進(jìn)行教育。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 遼寧本溪優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解,咨詢(xún)電話(huà):
雅思 托福 GRE ACT SAT GMAT 多鄰國(guó)英語(yǔ) AP課程 SSAT OSSD 英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 考研英語(yǔ) 職稱(chēng)日語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) IB 詞庫(kù) 留學(xué) 成人英語(yǔ) A-Level 青少兒英語(yǔ) AEAS 個(gè)人提升 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 造價(jià)工程師 安全工程師 建筑九大員 PLC智能制造 監(jiān)理工程師 應(yīng)急救援員 BIM 環(huán)評(píng)師 咨詢(xún)工程師 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 裝配式工程師 智慧建造工程師 智慧消防工程師 公路水運(yùn)檢測(cè)師 EPC工程總承包 碳排放管理師 CFA 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 ACCA 企業(yè)合規(guī)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 FRM 會(huì)計(jì)實(shí)操 CQF 高級(jí)會(huì)計(jì)師 CMA 教師資格 養(yǎng)老護(hù)理員 家庭教育指導(dǎo)師 法律職業(yè)資格考試 心理咨詢(xún)師 健康管理師 食品安全管理師 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 育嬰員 人力資源管理 專(zhuān)利代理師 教師招聘 東方瑞通 火星時(shí)代 童程童美 樂(lè)博樂(lè)博 小碼王 環(huán)球雅思 秦漢胡同 美聯(lián)英語(yǔ) 新航道 啟德雅思 新通出國(guó)留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 櫻花日語(yǔ) 學(xué)大教育