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歷史學專業是一門以人類過去的生活軌跡為研究對象的學科，主要研究人類發展演變的軌跡、不同地域社會時期的文化生活等，為今天的社會生活所借鑒，下面是歷史學與就業前景，一起來了解下吧：
【歷史學
考研與就業前景】
(1)就業方向
歷史學是一門基礎學科，與專業對口的職業相對需求較少。就業方向相當廣泛，畢業生可適應策劃、咨詢、和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求。
科研單位：包括各高校及相關研究單位，從事、研究員職位。要求畢業生具備扎實的專業知識、合理的知識結構和全面的人文素質。要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。
黨政機關：主要是公務員系統。要求畢業生具備較高的綜合素質尤其是政治素質以及行政能力，要擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，要有為人民服務的精神。在校期間就能入黨的同學無疑具備優勢。
新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。具有較強的新聞意識和出色的寫作能力，良好的悟性和執行能力;思路開拓，文筆流暢，富創新精神，中文功底扎實，知識面廣;具備良好的能力和氣質形象;工作責任心強，具備較強的敬業精神和團隊合作意識;
企業：由于歷史是基礎性學科，可以嘗試對專業要求較低的一些職位。需要較強的工作能力、學習能力和團隊合作精神。
(2)前景分析
歷史學是一門基礎學科，與專業對口的職業相對需求較少。就業方向相當廣泛，畢業生可適應策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求。
因為歷史學專業屬于長線專業，社會需求以教學單位為主，且由于盲目擴招、畢業生數量膨脹，使得本就飽和的該專業就業市場始終處于供大于求的不良局面。競爭非常激烈，因而職業發展空間不大，薪水也不太高。 雖然歷史學就業前景非常嚴峻，但是各個領域的佼佼者還是會成為用人單位的香餑餑，所以如果將來找不到工作，要怪的只有自己，因為你不夠出色。
【歷史學
考研方向】
1、史學理論與史學史 1)研究方向
目前，各大院校與史學理論及史學史專業相關的研究方向都略有不同的側重點。以南開大學為例，該專業研究方向主要有：
01中國古代史學史(上古-1840)
02中國近現代史學史(1840-2000)
03史學理論與史學方法
04外國史學史
2)培養目標
培養學生具有較高的政治素質和良好的學風，系統、深入地掌握歷史唯物主義和馬克思主義經典作家的史學理論與方法，對中外各種主要史學理論、中外史學史具有較寬廣、扎實的基礎知識，能夠批判地繼承中外史學遺產，正確評析當代史學思潮和史學流派，對本學科的現狀和前沿動態有較深的認識，能夠運用一門熟練閱讀本專業的外文資料，具有進行國際學術交流的能力和較高的寫作能力，掌握現代化的研究手段和工具，研究視域開闊，理論基礎堅實的，具有創造性研究的能力。歷史考研咨詢球，易三久凌就捌絲就而起。
3)專業特色
在史學理論和史學史這兩大領域之間，它以史學理論為研究重點，兼及史學史(側重于研究近現代西方史學和歷史哲學流派的歷史);在史學理論領域，以廣義社會歷史理論研究為重點，而不局限于狹義的史學理論;而且堅持把理論探討與實證的史學研究相結合。
2、考古學及博物館學 1)學科簡介
考古學(后改為考古學及博物館學)屬于人文科學的領域，是歷史科學的重要組成部分。其任務在于根據古代人類通過各種活動遺留下來的實物，以研究人類古代社會的歷史。實物資料包括各種遺跡和遺物，它們多埋沒在地下，必須經過科學的調查發掘,才能被系統地、完整地揭示和收集。因此,考古學研究的基礎在于田野調查發掘工作。
2)培養目標
考古專業的碩士研究生在三年學習期間應系統掌握考古專業的基本知識和基本理論，具有寬廣和堅實的基本技能，了解考古學科的發展歷史、現狀和最新動態，能承擔與本學科有關的研究課題和教學工作，學位論文要求具有重要的學術價值或應用價值，并具有一定的創造性。
3、 歷史地理學 1)學科簡介
歷史地理學是研究歷史時期地理環境及其演變規律的學科，它是地理學的年輕分支學科，又與傳統的沿革地理研究有密切關系。
沿革地理主要研究歷代政區和疆域的變遷，在中國已有悠久的歷史，內容十分豐富，在西方也有類似的研究。然而，歷史地理學作為現代地理學的組成部分首先是在西方發展起來的。
歷史地理學的發展大致可劃分為三個階段：古代沿革地理的起源和發展;沿革地理向歷史地理的演變;現代歷史地理學的形成和發展。
2)培養目標
本專業主要為高等院校和各級科研機構培養本學科高層次的專門教學、科研人才、和具有豐富歷史知識和品學兼優的管理與專業人才。具體要求是：具有堅實的大學基礎理論知識和系統的歷史地理專業知識，熟悉國內外歷史地理學方面研究的歷史、現狀和發展趨勢;掌握一門外國語;具有較為開闊的視野，能夠獨立從事科學研究、教學或其他方面專業工作的能力。
3)研究方向
01、中國歷史地理
02、生態環境史
4、歷史文獻學 1)研究方向
目前，各大院校與歷史文獻學專業相關的研究方向都略有不同的側重點。以北京師范大學為例，該專業研究方向主要有：
01中華典籍與文化
02專題文獻
03歷史文獻學
2)培養目標
①較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養。
②掌握歷史文獻學專業堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有獨立從事科學研究、教學工作或擔任專門工作的能力。
③掌握一門外國語，并能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業的外文資料。
3)專業特色
該專業研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻，是對文獻的產生發展、表現方式、流傳情況，以及文獻的內容類別、整理利用乃至文獻數據化進行探討和研究，并闡述其發展規律，總結其實踐經驗，進而加以理論說明的一門綜合性的學問，是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發展前景的學科。
5、專門史 1)學科簡介
專門史是屬于歷史學的二級學科，是對人類歷史的專門領域進行研究的學科，著重探討人類社會在各個領域的具體發展狀況及其規律，是人類歷史多樣性研究的重要方面。是對當代中外史學理論、歷史理論和史學流派的介紹，著重于研究熱點、爭論分歧和問題癥結的分析。
2)培養目標
具有扎實的中外關系史、近現代華僑華人問題、東南亞史的理論基礎;系統學習專業知識，并了解本學科發展動態;具備獨立科研能力和解決本專業領域的重要事務問題的能力。至少掌握一門外語。
3)研究方向
01中國古代經濟史
02區域社會經濟史
03中國近現代經濟史
04中國文化史
05中國環境史
06中國宗教史
6、中國古代史 1)學科簡介
中國古代史是歷史學的一個二級學科。中國古代史開始于我國境內人類產生，結束于1840年鴉片戰爭爆發前夕，歷經原始社會、奴隸社會和封建社會三個發展階段。公元前21世紀，夏朝的建立標志著早期國家的產生。公元前221年秦兼并六國，實現了國家的統一。三國兩晉南北朝時期，出現了長期的分裂局面，西部和北部的少數民族大量涌入中原，逐步實現了與漢族的融合。隋唐時期，出現了社會經濟文化繁榮、政治開明的局面，國內各民族友好交往和中外交流得到進一步發展。宋元時期，經濟重心由黃河流域轉移到長江流域，契丹、女真、蒙古等少數民族南下，民族關系出現了新變化。明清時期，統一的多民族國家得到發展和鞏固，經濟和文化取得了一定成就。歷史考研球，易三久凌就捌絲就而起。
2)培養目標
掌握中國古代史研究的基本理論和方法，具有良好的學識基礎和研究能力，了解本學科的歷史、現狀和發展動態，基本上能獨立開展與本學科的研究和教學工作。學位論文應具有一家的學術價值和社會意義，有一定創見，相當的深度和廣度。
7、中國近現代史 1)學科簡介
中國近現代史是區別于世界近現代史，專以中國為近現代歷史發展的敘述主體的一門學科。不同于世界近現代史的歷史分期，中國近現代史的分期有多種看法，但被普遍接受的是起于1840年鴉片戰爭，終于1949年新中國的成立的這一觀點。
其中1840年至1919年五四運動前，被稱為舊民主主義革命時期，也被稱為中國近代史。1919年五四運動到1949年中華人民共和國成立，被稱為新民主主義革命時期，也稱中國現代史。
2)培養目標
堅持正確的政治方向，具有很強的愛國熱情和民族意識，品行良好，立志為國家、社會甚至以及人類發展作貢獻;具有牢固的專業知識基礎和較高的專業理論水平，了解國內外對于本專業研究的歷史、現狀以及發展趨勢，并熟練運用一門外國語，同時具有開闊的學術視野和較好的科研潛力，并能夠獨立從事科研與教學工作。此外，應不乏其它方面的工作能力和素質。
8、世界史 1)概述
世界史專業是一級學科歷史學專業下的二級學科，本專業旨在通過對世界各國、各地區從古至今的經濟形態、政治制度、思想文化及其相互聯系與交流諸歷史現象進行多層次、廣角度地深入探討，科學地揭示各國、各地區社會歷史發展的特殊規律與人類社會歷史發展的普遍規律，為中國社會主義現代化建設提供歷史的借鑒。
2)研究方向
世界史專業的研究方向主要有：01英國史，02美國史，03歐洲學，04現代化比較研究，05英聯邦發展研究，06歐洲文化史，07猶太文化史。
3)培養目標
本專業培養研究生具有本學科堅實的理論基礎、系統的專業知識和必要的實踐技能以及正確的教育思想觀念，熟悉國內外史學發展現狀和研究動態，打好扎實深厚的專業基礎，能運用科學的研究方法進行專業領域的學術研究。掌握一門外國語，熟練地進行專業書刊的閱讀，并能撰寫論文摘要。畢業后能在本學科領域獨立從事科學研究和教學工作，或在實際工作部門從事相關工作。
【歷史學就業前景分析】
大家都喜歡歷史，這是一個不爭的事實。歷史可以很高端，往大了說，究天人之際，通古今之變，以史為鑒便可一知興替;歷史也可以很草根，往小了說，茶余飯后，街頭巷尾，處處都有它的蹤影。四大名著，武俠小說，穿越影劇，這些我們生活中的點點滴滴又有哪一項能離得開歷史?我們耳熟能詳的很多大師，如陳寅恪、傅斯年、錢穆等，都是史學大家。事實上，改革開放之前，包括民國時期，歷史學都是大學生的寵兒，毛主席的女兒李訥當年所就讀的就是北大歷史系，不過這些陳年往事怕早已鮮為人知了。
隨著前些年《百家講壇》的迅速走紅，王立群、易中天、錢文忠等一批歷史學家從幕后走到了臺前，給人們奉獻出了一出出精彩的歷史大戲，而在這場文化盛宴的背后，卻掩飾不住歷史學作為一門專業的尷尬。隨著社會的日益浮躁和物質至上價值觀的甚囂塵上，以歷史學科為代表的一大批基礎學科由于無法直接轉化為生產力，而受到大家的冷遇。當你在大街上隨便采訪一位路人，問他是否喜歡歷史，我相信十之八九都是肯定的答復，但當你問他是否愿意將其作為自己的專業時，尷尬一笑或許是意料之中的回應。
歷史學，是當今高校中無可爭議的冷門學科， 想說愛你不容易 怕是多數歷史學學生的肺腑之言。
2012年5月，一則題為《歷史系研究生畢業回家務農，老父親抑郁服毒》的新聞再次在社會上掀起了 歷史無用論 的高潮。歷史，就業就真的那么難嗎?有人說，在這個浮躁的社會里，歷史已然沒有了用武之地。其實，這個難題不僅僅困擾了歷史學學子，更是每一個基礎學科學子所面臨的一個共同的尷尬局面，只是歷史學的情況更加嚴峻一些。 一如史門深似海 這是當下歷史學專業的學生常用來自嘲的一句話，雖是戲謔，可卻飽含了辛酸和無奈。
歷史學作為基礎性長線學科，其就業相對所謂的熱門專業來說面臨著更為嚴峻的形勢。由于與專業對口的職業需求相對較少，所以歷史學畢業生就業方向相當 廣泛 ，但主要無非以下幾種，其優劣如下。
1.科研單位：包括各高校及相關研究單位，從事教師、研究員職位。
優：專業對口，學有所用;高校環境優越，工作穩定，自由支配的時間頗多;收入中等，但社會地位較高，屬于歷史學專業最理想的就業出路。
劣：如今高校招聘教師動輒要求博士學歷，還需花費更多的時間求學深造;青年教師待遇不高，生活壓力依然較大。
2.黨政機關：主要是公務員系統。
優： 鐵飯碗 ，是當前各大專業的熱門就業選擇;研究生專業限制相對較少，可報考崗位相對較多;公務員考試側重對文科知識的考查，考試相對有優勢。
劣：相對法學等專業，報考限制相對較多;公務員報考競爭壓力大，考上并非易事。
3.新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。
優：相對可以發揮專業優勢，個人能力也能得到提高;待遇中等，社會地位尚可。
劣：工作不穩定，壓力相對較大。
4.企業：從事文案之類的工作。
優點：入職門檻低，就業相對容易。
缺點：專業優勢和學歷優勢幾乎無法發揮，成長空間不大，除非有意從事企業工作，否則也是不得已的選擇。
總而言之，歷史學專業屬于長線專業，社會需求以教學單位為主。但由于盲目擴招、畢業生數量膨脹，使得本就飽和的該專業就業市場始終處于供大于求的局面，競爭非常激烈，職業發展空間不大，薪水也不太高，比較適合未來工作中求 穩 的同學，所謂 撐不死，餓不著 。如果你有志于從事學術研究或是與歷史學有關的社會工作，亦或是僅僅為了取得一個研究生的文憑，報考歷史學的研究生可以說是物有所值。但若是想在未來的工作中取得豐厚的物質回報，歷史學不太可能滿足這種需求，正所謂 榮華富貴，勿入斯門 。
學術歷史沒有那么好玩 對于很多外行人來說，歷史學的專業學習似乎很有趣，各種帝王將相的逸聞趣事，各種千古疑案的追蹤探尋，一切似乎都是那么容易。《百家講壇》和歷史性大劇《楚漢傳奇》《康熙大帝》等的熱播，足以說明，歷史的有趣。
然而作為一門學問，歷史學不等同于我們平日所見的歷史故事，正如科學不等同于科普。它枯澀嗎? 板凳要坐十年冷 或許是最合適的回答。發掘史料是一件很勞心費神的事情，從浩如煙海的史籍中尋得蛛絲馬跡，抽絲剝繭，步步為營，既要有持之以恒的耐力，也要有敏銳獨到的眼光，還要有甘于平淡的心境。若是對其沒有濃厚的興趣，就很難在這條道路上走下去。
不僅如此，要想成為一名優秀的史學工作者，必須擁有深厚的文化功底。所謂治史需三文：行文、古文和外文，三者缺一不可。行文，便是一手漂亮的文章，雖無需達到妙筆生花的至高境界，但也起碼得有行云流水的小成境界。縱觀古今中外的史學大作，無一不是文史兼備，都可以稱為當之無愧的文學典范。再來談談古文。讀歷史，若是古文不過關，是做不出什么成績的，不過這可不是我們中學語文考試中的那種文言文，真正的古文不僅是繁體字，還有很多變形的異體字，更重要的是沒有標點，若是這一個基礎關卡過不了，那想做好歷史就是白日做夢，筆者在讀研期間就曾屢次點校古文，整日抱著一本磚頭厚的古漢語字典埋首書山，常常為了一兩個異體字抓耳撓腮，遍尋書山而不得其解，其艱難與繁瑣是一般人難以想象的。
而外文在史學研究中也是越來越重要，學術無國界，隨著各界交往的日益頻繁，若是學不好外文，那么與國際學術前沿保持一致就是空中樓閣，尤其是對于世界史的同學，由于一手材料全部都是外文，若不能精通外文，就必然做不出什么成績。筆者所認識同道中，學術小有所成的基本都會兩門及以上的外語，更有甚者已經通達四國語言，其所需付出的努力可見一斑。
【歷史學的研究方向有哪些】
1、世界史
世界史專業畢業后能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作;科技政策部門、企事業單位從事科技管理工作以及有關咨詢、宣傳、編輯和出版工作;國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關工作;能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。
2、歷史文獻學
從歷史學研究生就業范圍來看，畢業生的擇業面看似狹窄，但憑借該專業的人文底蘊和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業的企劃部門、圖書出版界、旅游等崗位或領域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學領域。
3、中國古代史
大專院校、中小學校歷史與社會學教師歷史教師;從事歷史研究，博物館管理;檔案管或單位公司檔案工作;從事圖書相關工作 或政府部門從事政策研究、黨史研究等。
4、中國近現代史
該專業畢業生一次就業率 95% 以上，其中大部分畢業生在三星級以上中學從事教學工作，在中學的地位大大提升，各中學對歷史教師的需求有所增加，本專業的就業前景也愈加廣闊。畢業后能夠在高等院校、科研機構、文化事業及黨政軍等有關部門從事教學、科研和管理工作。
尚訓網
