2020年內(nèi)江三級(jí)健康管理師報(bào)考條件是什么?這個(gè)問(wèn)題,各位小伙伴們都清楚嗎?其實(shí)三級(jí)健康管理師就是一般人們通常所說(shuō)的健康管理師考試,因?yàn)槟壳皣?guó)家只開(kāi)放了三級(jí)健康管理師考試,現(xiàn)在就跟小編來(lái)看看具體報(bào)考條件吧。

符合以下2020年三級(jí)健康管理師報(bào)考條件之一者,可報(bào)名參加健康管理師(三級(jí))培訓(xùn)和考試。
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等專科以上學(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
備注:醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、衛(wèi)生管理類等五大類專業(yè)。
考取健康管理師有什么用途?
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找工作
人才缺口1000萬(wàn),恭喜你趕上了風(fēng)口,選擇決定未來(lái)。
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領(lǐng)補(bǔ)貼
憑資格證書,可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼1000-2000元。
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加積分
憑健康管理師證書可增加積分,助你拿到所居住城市綠卡。
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評(píng)職稱
健康管理師資格證書是調(diào)級(jí)評(píng)職稱的重要證書依據(jù)。
四階段學(xué)習(xí)規(guī)劃
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第一階段:導(dǎo)學(xué)階段
學(xué)習(xí)時(shí)間:每天建議2小時(shí)以上,5天即可完成
學(xué)習(xí)規(guī)劃:精品導(dǎo)學(xué)課+備考規(guī)劃+核心考點(diǎn)直播課
通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),了解健康管理師市場(chǎng)需求與就業(yè)前景,了解健康管理師考試內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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第二階段:精講階段
學(xué)習(xí)時(shí)間:每天建議學(xué)習(xí)3小時(shí)以上,不要偷懶,這是夯實(shí)基礎(chǔ),筑根基的階段;
學(xué)習(xí)規(guī)劃:考點(diǎn)精講課程+精煉習(xí)題課程+核心考點(diǎn)直播
通過(guò)這一階段學(xué)習(xí),梳理教材,突出重難點(diǎn)和易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),搭建知識(shí)框架,與精講課程同步,階段消化知識(shí)點(diǎn)。
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第三階段:沖刺階段
學(xué)習(xí)時(shí)間:建議每天學(xué)習(xí)3小時(shí)以上
學(xué)習(xí)規(guī)劃:強(qiáng)化沖刺課程+核心考點(diǎn)直播
通過(guò)這一階段學(xué)習(xí),鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn),再次學(xué)習(xí)濃縮核心考點(diǎn),歸納重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。整理出錯(cuò)題筆記,仔細(xì)查漏補(bǔ)缺。
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第四階段:考前階段
學(xué)習(xí)時(shí)間:建議每天學(xué)習(xí)3小時(shí)以上
學(xué)習(xí)規(guī)劃:封閉集訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò))+考前點(diǎn)題直播課+核心考點(diǎn)直播
考前一周,通過(guò)這個(gè)階段學(xué)習(xí),強(qiáng)化記憶核心考點(diǎn),考前點(diǎn)題直播,解析考前模擬試卷,傳授答題技巧,提高應(yīng)試能力。
優(yōu)路教育特色屬地化教學(xué)
教學(xué)規(guī)劃:根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程,設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容:因地制宜、因人施教,安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化屬地面授。
測(cè)評(píng)管理:依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。