日本語能力測試是對日本國內及海外以母語非日語學習者為對象,進行日語能力測試和認定。報名沒有年齡、職業、學歷、地區、民族、國籍、在校與否等限制,中國公民持正式居民身份證,外國人持護照均可上網報名。
日語中有很多漢字都是由漢語中的漢字改造而成的,寫法和意義都與漢語中的漢字相同,甚至帶漢字的單詞在日語的詞匯中能夠占到三分之二左右,即使一個沒有學過日語的人,也能大概看懂一部分日文。
中國與日本之間的很多文化都有其相通之處,在對于社會倫理上的認知理解也很相似,能夠更好地去學習并且理解日語思維,為日語學習奠定了非常好的思想基礎,相對于歐美國家的學習者來說更有優勢。
想赴日留學人群及想掌握初級日語人群;能夠大致聽懂語速稍慢的日常會話。
1、基礎日語語法和詞匯,進階日語聽力和閱讀。
2、結課以筆試考試+口語考試形式進行。
想要到日企工作或者是想要做翻譯的同學們,是要通過商務日語或者是專業日語翻譯資格的,而且現在日企對于人才的需求量很高,這也就導致很多學員在積極準備日語系列。學習日語應該注重詞匯的積累,詞匯跟聽力同樣重要,要培養良好的分類習慣,自己要學會做學習總結。下面一起來了解:廈門日語培訓費用大概多少錢?
現在日語培訓班費用價格范圍比較廣,主要是根據課程模式和課程種類來定位價格。錄播課程日語培訓學校的平均費用是2000元-6000元左右,而多人開班課程的費用價格在2萬元左右,還有一對一課程的費用則是按課時收費,每課時價格在200元-400元左右。
新通日語N2小班課
適合人群:
1、想考日本大學,日本專門學校等人群;;
2、想去日企(少部分日企)就職人群;
3、想無字幕看日劇日漫(部分日劇日漫)的人群。
課程特色:
1、采用日本教材,并結合新通教材逐步構成教學體系;
2、培養聽說讀寫能力,培養純正語音語調,重視日語實用能力;
3、采用日本語言學校的教學模式,融入日本文化;
4、課程中配套隨堂練習,課后作業,學習中查漏補缺,及時鞏固;
5、課程內容豐富:除學習日語課程外,同時穿插教授日本文化及日本當地風俗風情,日本留學咨詢與講座,讓學員在學習語言的同時,更好的了解日本。
授課內容
1、N2詞匯、語法、聽力、閱讀。日教口語會話課;
2、訓練與講解。結課以筆試考試+日語演講形式進行。
日語等級考試答題技巧
1、送分題
即時問答的模式一般分為兩種:
1)A問B答;
2)A發起話題,B做出回應。
所以提問的句子多是以か或者ね結尾的,這一點大家不妨心里有個底。等聽到題目的時候,你會發現,啊,果然是這樣!好像題目已經在你的掌控之中了,心里壓力也就不那么大了。送分題沒有什么技巧可言,較重要的是先把問題聽清楚了,是問什么。「どこ」?「何で」?還是「誰」?一般來說問題都十分簡單,別說你聽不懂。把問題聽懂了,就能聽一個排除一個,聽到正確答案就毫不猶豫地選上。不過,也有的題目要長個心眼,比如:
何時に戻りますか。
2時に出かけます。
2時に帰ります。
2時に行きます。
這個題目的答案肯定不會是在「何時」上下文章的,因為不管是回答「2時」還是「12時」都是沒有錯的。同學們可能無圖題做習慣了,會特別注意數字而忽略其他信息,但是即時問答只有一句話,如果聽懂了,務必把全句的意思都記住,以防陷入聽完答案忘掉了問題是什么的尷尬局面。
POINT:送分題一定要增加全部做對,問題要聽清楚,不要遺漏任何信息,較好聽完問題以后,能翻譯成中文小聲默念一遍,比如上面這一題的“幾點回來”,默念對于加強記憶是很有幫助的。
2、慣用語題及其他
這一類題想來想去,實在是沒有什么捷徑可走了。距離考試還有半個月,讓大家現在去背諺語成語什么的,肯定是不現實,而且很劃不來。該放棄的就大膽放棄吧,這一類題如果沒辦法靠語氣推出答案,只能拼人品了,呵呵,而且會不會出到這么難,也還是未知數。話說回來,N1的即時問答,到底會是一個什么樣的難度,會不會有送分題和高難度的慣用語題,在第一次的考題出來之前,也還都是未知。
日語等級考試如何答題
1、要心平氣和的耐心聽完,聽完在選擇。
2、選項都是1234的那種題[聽力部分告訴你1234分別是什么,答案都差不多部分詞語的區別←不是句子接句子(對話類)的那種題],注意做筆記。
3、四個選項按照順序標好1234,有時候會提問較后一個是啥,你聽到了但是記不清哪個前哪個后,沒有都出現的話就有多少標多少。
4.排序題:日語等級N2考試的第二大模塊,他會給你四個填空,四個選擇,會問你第幾個空里填什么。這種題目要看清楚,除了看空格以外的句子,在看選擇,除了你一眼一看就是這樣連的句子以外。你看選項里的東西哪些是能和1前面的內容和4后面的內容連起來的。連不了的你再看看幾個選項之前前前后后哪些能連哪些不能連。
日語等級考試閱讀解題方法
1.詢問劃線部分的問題
長篇文章中會出現很多對劃線句的理解之類的問題,這類問題其實很簡單,答案一般都在劃線句的前后不超過兩句話里會出現。
2.了解文章的主題,提高理解程度
長篇閱讀較后一般都會注明文章的出處,花2、3秒時間看一下出處可以對文章內容有個大致的了解。
3.以作者的觀點為準
特別是,含有「~はずだ(應該是)」「~に違いない(一定是)」「~ではないだろうか(難道不是嗎?)」「~と思う(我想)」「~と考える/考えられる(我認為)」「~に他ならない(正是、無非)」等句末表現的語句尤為重要。
其中,「Aではないだろうか。(難道不是A嗎?)」是「私はAだと思う。(我認為是A。)」的意思,即主張自己意見的謹慎表達方式,是作者的意見。另外,當出現「ほんとうにそうでしょうか」說明作者要提出一個與前面不同的意見了。
當出現逆接接續詞「しかし」,這之后的文章也要特別注意,一般后面也是作者與前面所不同的意見。
4.注意含有關鍵詞的語句
反復出現的詞匯,是作者一直在考慮的詞匯。也就是,作者思考重點的關鍵詞。所以,含有關鍵詞的語句中,經常會出現對關鍵詞的說明或作者的主張。
正因為如此,含有關鍵詞的語句不能放過。
5.關注不正確選項的錯誤敘述部分
1級2級的閱讀題,絕不是能立刻選出正確選項的那么簡單。急急忙忙選出的答案,很有可能是錯的。這個時候,反過來去注意那些不正確選項的錯誤敘述部分吧。
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