泉州豐澤一對(duì)一SAT什么機(jī)構(gòu)好？

SAT更著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，更注重學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)階段和工作后所必需的核心能力，這些核心能力都是跨學(xué)科的認(rèn)知能力，而非在某一特定的領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在越來越多的國人選擇走出國門，去看看外面的世界，而SAT將會(huì)讓你獲得與同齡人相比更大的優(yōu)勢(shì)。泉州豐澤一對(duì)一SAT什么機(jī)構(gòu)好？下面就一起看看吧！

新航道SAT一對(duì)一介紹

SAT一對(duì)一課程為學(xué)員打造提高方案，立足于官方指南及真題，根據(jù)SAT考試各單項(xiàng)特點(diǎn)，結(jié)合近年來對(duì)SAT考試的深入研究，為學(xué)員講授解題規(guī)律、技巧。閱讀、語法、寫作、數(shù)學(xué)分項(xiàng)授課，將考點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破。

新航道SAT一對(duì)一優(yōu)點(diǎn)

1、效率高：一對(duì)一輔導(dǎo)，老師能及時(shí)知道學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，全程跟蹤，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度;

2、針對(duì)性強(qiáng)：老師可以根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，來給學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo);

3、時(shí)間靈活性高：時(shí)間上是非常方便的，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來排課。

新航道SAT師資介紹

任課老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)備考和考試有深入了解和研究的行經(jīng)驗(yàn)豐富教師。各科老師善于根據(jù)上課學(xué)員的實(shí)際情況和特點(diǎn)，有針對(duì)性地幫助學(xué)員梳理鞏固知識(shí)點(diǎn)及提高對(duì)考試解題方法的理解和運(yùn)用，讓正在備考的學(xué)員能夠在有限的時(shí)間內(nèi)提高其自身的考試能力和水平。

新航道SAT課程主要內(nèi)容

分語法，閱讀，寫作和填空四個(gè)單項(xiàng)講解SAT的各個(gè)類型題，幫助學(xué)生建立初步知識(shí)框架。從詞匯，審題出發(fā)，幫助為SAT備考做長期準(zhǔn)備的高一、高二學(xué)生迅速起步，了解SAT的考點(diǎn)和題型。同時(shí)，班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話短信溝通匯報(bào)，便于家長及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

SAT考試怎么考

SAT考試的次數(shù)一定要根據(jù)自己的院校目標(biāo)來定。美國院校對(duì)SAT成績(jī)的參考一般會(huì)有三種情況，第一種是需要報(bào)告所有的SAT考試成績(jī)，比如康奈爾。那對(duì)于這種要求的學(xué)校，建議做多考試不要超過3次，2次為宜。如果過多就會(huì)被視為有刷分的嫌疑。

第二種是只需要報(bào)告較高成績(jī)的學(xué)校，這類學(xué)校你只需要送你考試較高的那一次成績(jī)就好。較后一種是接受拼分的學(xué)校。比如你一共考了三次考試，第一次的數(shù)學(xué)在三次中較高780分，第二次的閱讀和寫作在三次中較高740，那么你的較終成績(jī)就是780+760=1520。想和佛大學(xué)，普林斯頓大學(xué)，芝加哥大學(xué)都接受拼分的政策。雖然學(xué)校接受拼分，但是也不代表可以無限制的刷分，

SAT考試不需要耗費(fèi)過多的時(shí)間。SAT考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)的設(shè)定一定要根據(jù)目標(biāo)學(xué)校的分?jǐn)?shù)段來設(shè)定，美國每個(gè)大學(xué)每年都公布錄取的學(xué)生的SAT成績(jī)，一次作為目標(biāo)分?jǐn)?shù)的參考，較好能達(dá)到歷年錄取這分?jǐn)?shù)的平均值。不需要耗費(fèi)大量的時(shí)間在刷SAT成績(jī)上。美國本科申請(qǐng)除了SAT成績(jī)外，活動(dòng)文書都是十分關(guān)鍵的因素，學(xué)生需要平衡各個(gè)項(xiàng)之間的重要程度，千萬不要只為了一個(gè)去忽略了其他重要的部分，否則得不償失。

建議托福能考到90分以上，再去考SAT考試，不然英語水平到達(dá)不了一個(gè)水平盲目的刷分也是徒勞。其次建議兩次考試的時(shí)間不要間隔太短，短時(shí)間內(nèi)刷分不僅的效果不明顯還會(huì)造成刷分的嫌疑。在每次出成績(jī)之后認(rèn)真的分析原因，有效率的去考試。