編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)
邏輯分析
0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
總結(jié)歸納
從解決小小的bug到思考問題的方法論
問題分析
培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者
發(fā)散創(chuàng)新
模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)
從2016年成立至今,已有70多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個(gè)主要城市。整合全國眾多編程教育、研究者和實(shí)踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。讓中國少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來。
小碼王校園針對(duì)中小學(xué)信息課打造編程教學(xué)云平臺(tái),致力于為中,小學(xué)帶來不一樣的信息課堂,用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教,師更大的教學(xué)空間,為學(xué)生打造立體的編程世界。小碼王校園的愿景是讓編程走進(jìn)千萬校園,讓中國少年做AI時(shí)代的弄潮兒。
我們深信:國家的希望在未來,未來的希望在孩子。而要使中國的孩子與世界同步,一直保持在世界舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力,編程教育是不可或缺的。為了這個(gè)目標(biāo),我們一直在努力。
編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)
邏輯分析
0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
總結(jié)歸納
從解決小小的bug到思考問題的方法論
問題分析
培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者
發(fā)散創(chuàng)新
模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)
小碼王教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開設(shè)的就有Scratch少兒編程班。該課程專為無基礎(chǔ)學(xué)員打造,來自麻省理工學(xué)院(MIT)研發(fā)的學(xué)習(xí)平臺(tái)Scratch拖動(dòng)積木塊就
小碼王開設(shè)少兒C語言培訓(xùn)班,幫助孩子掌握C C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)
小碼王少兒編程培訓(xùn)以杭州為中心,布局全國,以構(gòu)建孩子面向未來的思維方式為企業(yè)使命,致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu),幫助中國青少
寧波少兒Python培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑比較好?來看看小碼王!少兒python編程是一種電子計(jì)算機(jī)編程語言,是人工智能技術(shù)時(shí)期的語言。一開始,被設(shè)計(jì)
Scratch少兒編程可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和項(xiàng)目管理能力。在創(chuàng)作作品的過程中,孩子們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)如何溝通與合作,如何借助團(tuán)隊(duì)的力量來
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