針對不同層次的孩子,嚴格匹配課程層級和專業,為孩子的學習保駕護航。
進步可視化
每節課后我們都會對孩子本次課程的進步做出評估,讓家長和孩子隨時掌握學習狀態和進步程度。
體系完備
暑、秋、寒、春四個階段課程環環相扣。暑假和寒假同步預習,為秋季和春季全面提升做好準備;秋季和春季同步提高,力求孩子獲得高分甚至滿分。
改變“題海戰術”的模式,建立四級細分知識體系,將學科知識點細分到極致,讓學生的腦海里構建出“知識樹”。建立立體化題庫,對考點系統拆解,對薄弱知識點,舉一反三強化訓練。并通過智能測評、試卷分析,定位不同階段的學習目標,針對性訓練,有的放矢補習。
層層嚴選好老師,通過多重標準,為每一位學生嚴選懂政策、懂學生、懂考試、更懂家長的授課老師。同時還為每位學生配備了課程規劃老師,專業定位學生水平;課程教研老師,不斷研究考點、開發適合學生的個性化課程;學習管理老師,及時跟蹤學生的學習情況,反饋教學效果、管理學習情況。
讓每個家庭為自己的孩子感到驕傲!
針對不同層次的孩子,嚴格匹配課程層級和專業,為孩子的學習保駕護航。
進步可視化
每節課后我們都會對孩子本次課程的進步做出評估,讓家長和孩子隨時掌握學習狀態和進步程度。
體系完備
暑、秋、寒、春四個階段課程環環相扣。暑假和寒假同步預習,為秋季和春季全面提升做好準備;秋季和春季同步提高,力求孩子獲得高分甚至滿分。
恢復高考已經四十多年,高考可以說是國人的一個心結也是一種情結,都希望自己的孩子可以通過高考為自己博一個好的人生。特別是到了高三以后
說起小學生的學習,許多人都覺得小學功課的深度不深,難度不大,沒必要進行小學課外輔導一對一,但事實正好相反,小學課外輔導一對一特別受
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到了高考前這個階段,學生們基本上分為兩大類:一類放棄自我,認為反正時間也不夠用,成績也不會有什么變化,聽天由命吧;另一類發憤圖強,
大部分孩子從小就參加了各種各樣的培訓班,到了初中也不例外,參加初中生培訓的學生比比皆是。即使是以前沒有給孩子報名的家長,看了孩子身
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