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          武漢武昌區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
          位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 外語(yǔ)>ACT> 武漢朗閣ACT培訓(xùn)班正規(guī)嗎  正文

          武漢朗閣ACT培訓(xùn)班正規(guī)嗎

          發(fā)布時(shí)間:2023-12-06 08:39:16來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          為什么選擇朗閣ACT課程?
          • 01

            提析能力

            朗閣學(xué)校的ACT老師會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式,提高學(xué)員的ACT舉證分析能力。

          • 02

            邏輯思維訓(xùn)練

            朗閣ACT老師會(huì)以題型為導(dǎo)向,通過(guò)各科目的講解和集中訓(xùn)練,提高學(xué)員的邏輯思維。

          • 03

            把握考試方向

            朗閣ACT老師時(shí)刻把握ACT考試動(dòng)態(tài)方將及出題規(guī)律,為學(xué)員準(zhǔn)確提煉核心考試技能。

          • 04

            學(xué)習(xí)技巧訓(xùn)練

            每位朗閣老師都會(huì)為ACT做充分的背景知識(shí)儲(chǔ)備,拓展學(xué)員視野,熟悉及補(bǔ)充美國(guó)歷史文化。

          朗閣ACT強(qiáng)化培訓(xùn)四大優(yōu)勢(shì)

          個(gè)性定制輔導(dǎo)
          教師互動(dòng)授課
          針對(duì)學(xué)員情況,個(gè)性化定制課程計(jì)劃,學(xué)習(xí)顧問(wèn)課后1V1輔導(dǎo)。
          機(jī)考模擬中心
          錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
          緊貼官方全電腦考試模式,配以官方題庫(kù)測(cè)試,還原生動(dòng)的考試場(chǎng)景。
          課堂演練
          學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
          貫徹官方綜合技能考試精神,通過(guò)文化主題課堂增加語(yǔ)言輸出能力,穩(wěn)進(jìn)提升英語(yǔ)能力水平。
          圓桌小班
          不懂就問(wèn)
          朗閣美國(guó)考試學(xué)院專業(yè)教學(xué)研發(fā),不超過(guò)10人的V10圓桌小班授課,互動(dòng)頻率高,學(xué)生參與度高。
          ACT考試內(nèi)容大剖析
          模塊 題數(shù) 考察內(nèi)容
          英語(yǔ) 45分鐘75道題 考察標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)寫(xiě)作、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法及運(yùn)用,句子結(jié)構(gòu)、修飾技巧、文章組織。
          數(shù)學(xué) 60分鐘60道題 主要考察包括算數(shù)、初級(jí)代數(shù)、中級(jí)代數(shù)、及合作表、三角學(xué)六大方面。
          閱讀 60分鐘40道題 考察學(xué)生的閱讀理解能力,主要測(cè)試學(xué)生在閱讀科學(xué)領(lǐng)域的文章時(shí),要用到的補(bǔ)充論證技巧。
          科學(xué) 35分鐘40道題 考察自然科學(xué)要求的能力,解釋、分析、評(píng)論、推理以及如何解決問(wèn)題的能力。
          寫(xiě)作(選做) 40分鐘1篇作文 主要考察學(xué)生在做出判斷、展開(kāi)立場(chǎng)、保持重點(diǎn)、組織觀點(diǎn)、表達(dá)清晰五方面的能力。
          朗閣教學(xué)環(huán)境
          教室
          少兒主題教室
          書(shū)架
           
          教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是點(diǎn)
          • 入學(xué)測(cè)試

            入學(xué)測(cè)試:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)入學(xué)測(cè)試,四段檢測(cè)學(xué)員真實(shí)基礎(chǔ),從入學(xué)即有針對(duì)性的測(cè)試。

          • 專項(xiàng)輔導(dǎo)

            專項(xiàng)輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)員進(jìn)行全程輔導(dǎo),進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo),弱項(xiàng)強(qiáng)化,考前,考題預(yù)測(cè)。

          • 互動(dòng)教學(xué)

            從多媒體互動(dòng)白板作為教學(xué)工具,科技化教學(xué),符合年輕學(xué)生興趣點(diǎn),提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

          • 四段模考

            四段模考課程,根據(jù)成績(jī),檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果及考后點(diǎn)評(píng)精講,調(diào)整下階段學(xué)習(xí)節(jié)奏。

           

          武漢朗閣ACT培訓(xùn)班正規(guī)嗎?ACT(American College Test)被稱為“美國(guó)高考”,作為對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),既是美國(guó)大學(xué)的入學(xué)條件之一,又是大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一。這個(gè)考試被很多美國(guó)大學(xué)承認(rèn),但以中部和西部居多。ACT和SAT不同,ACT考試更像學(xué)科考試,更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握,同時(shí)也考查考生獨(dú)立思考和判斷能力。從難度上看,ACT考試比SAT容易一些,尤其對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō),選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)。

          朗閣ACT課程大綱

          第一部分

          英語(yǔ)考試基本形式及介紹,題型技巧歸納、題型技巧展開(kāi)說(shuō)明,配以題目具體分析、樣題解析,模擬題訓(xùn)練;

          第二部分

          ACT數(shù)學(xué)題型特點(diǎn)介紹代數(shù)講解、幾何講解解析幾何講解、三角講解基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)講解、題目訓(xùn)練;

          第三部分

          閱讀基本信息介紹:文章類(lèi)型、題型、樣題//模擬題第1-11套:練習(xí)、講解、詞匯積累、長(zhǎng)難句分析、文章整體脈絡(luò)梳理、背景內(nèi)容補(bǔ)充//真題演練第2-4套:練習(xí)、講解、詞匯積累、長(zhǎng)難句分析、文章整體脈絡(luò)梳理、背景內(nèi)容補(bǔ)充;

          第四部分

          ACT科學(xué)考試簡(jiǎn)介、識(shí)圖 、常見(jiàn)科學(xué)常識(shí)補(bǔ)充//ACT科學(xué)數(shù)據(jù)展示部分解析、常見(jiàn)科學(xué)常識(shí)補(bǔ)充//ACT科學(xué)研究概括部分解析、常見(jiàn)科學(xué)常識(shí)補(bǔ)充ACT科學(xué)觀點(diǎn)沖突部分解析、常見(jiàn)科學(xué)常識(shí)補(bǔ)充//模擬題訓(xùn)練1//模擬題訓(xùn)練2//題目訓(xùn)練1//題目訓(xùn)練2;

          第五部分

          寫(xiě)作基本信息介紹:考試形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、范文解析//真題1套、模擬題第1-11套:題目分析、思路拓展、論證方式、寫(xiě)作練習(xí)、評(píng)講。

          act考試怎么退寫(xiě)作

          寫(xiě)作考試不可現(xiàn)場(chǎng)取消,如需取消請(qǐng)?jiān)贏CT官網(wǎng)辦理(報(bào)名截止時(shí)間之前)。

          關(guān)于act作文考試

          90年代的時(shí)候,ACT有思想搖擺,有打破36分制的想法,但是ACT后來(lái)發(fā)現(xiàn)如果分制做了調(diào)整,那么原先積累的數(shù)據(jù)都要重新校準(zhǔn),工作量繁瑣而不必要。因此,ACT堅(jiān)定沿襲了36分制,與此同時(shí),ACT的對(duì)手SAT卻走上了另一條路,規(guī)律是大約十年一次大型改革,就拿分制來(lái)說(shuō),從1600分到2400分,然后再到1600分,開(kāi)始了反復(fù)橫跳的歲月。

          這里要注意,ACT五個(gè)科目中,其它四個(gè)科目都是1-36分,只有寫(xiě)作是2-12分,后來(lái)ACT有一年也把ACT寫(xiě)作改成1-36分,但是又遇到了巨大的問(wèn)題,舉個(gè)例子,原來(lái)的10分已經(jīng)是了,折算到36分制可能變成了25分,就變成低分了,學(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的憤懣,所以ACT又把ACT寫(xiě)作改成2-12分。

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