GMAT數(shù)學的易錯題型及實例解析

GMAT數(shù)學雖然不難獲得，但追求卻需要耗費大家不少精力。特別是對于其中的幾類易錯題型，即使數(shù)學達人也難免意外失手。下面小編會逐一精講GMAT數(shù)學的兩種易錯題型，并結合真題實例幫助大家找到應對方法。

GMAT數(shù)學難點易錯題型精講

GMAT數(shù)學之所以讓人覺得越來越難，很大一部分原因是各類易錯題型越來越受到考官重視，其出現(xiàn)數(shù)量和頻率逐年提升，為數(shù)學部分增添了不少難度。那么，GMAT數(shù)學中有哪些新的易錯難點題型需要考生特別留意呢?

1. 直接計算題請重視基本數(shù)學概念

大家對GMAT數(shù)學較直觀的印象應該就是大量選擇題了，但如今GMAT數(shù)學中沒有選項，直接要求考生計算答案填入方框的題目而卻越來越多。這類題目要求考生根據(jù)題目條件直接計算答案，而不能從已有選項中排除。這意味著對于考生解題思路的要求更高了，對于有些比較復雜的題目一旦采取這種形式，考生就將無法從選項中獲得提示。同時，許多考生在面對較為復雜繁瑣計算需求的題目時經常采用的反推或是代入等圍繞選項做文章的解題法也無法適用。

真題舉例

The average(arithmetic-mean)of the 11 numbers in a list is 14. If the average of 9 of the numbers in the list is 9，what is the average of the other 2 numbers?

題目翻譯

11個數(shù)的算術平均數(shù)是14。若其中9個數(shù)的算術平均數(shù)為9，則剩下的2個數(shù)的平均數(shù)是多少?

題目解析

本題考察的是考生對算術平均值這一概念的認識。如果N個數(shù)的算術平均是X，則這N個數(shù)之和為NX。只要掌握了這一點對于那些考察算術平均值的題目就應該迎刃而解了。雖然沒有了選項可供考生參考，但大家只要熟悉這些基本數(shù)學概念和計算方法，自行算出正確答案其實并不困難。

2. 不定項選擇題要求細心思考多種可能性

不定項選擇題看起來類似普通選擇題，但題目要求卻是讓考生把所有符合特定條件的選項都選出來，答案既有可能為解，也有可能不止一個，甚至所有選項都滿足條件也不奇怪。這種題目較大的難點在于打破了考生只要找一個答案的固有思路，導致大家容易遺漏可能正確的答案。由于選項數(shù)量并不固定，因此考生需要充分考慮各種可能的情況，計算出所有符合題目要求和條件的正確答案。不過，由于GMAT數(shù)學本身考察的數(shù)學知識并沒有變難，所以這種題型僅僅是增加了考生思維的復雜性，并要求考生更加細心。

真題舉例

In triangle ABC，themeasureof angle A is 25 and the measure of angle B is greater than 90. Which of the following could be the measure of angle C?

Indicate all possible values.

A.12 B.15 C.45 D.50 E.70

題目解析

本題考察的是三角形的基本性質：內角和等于180度。由題意可知角A角B之和大于115度，由此可以得出A、B、C、D為正確答案。

通過上文的介紹，相信大家不難發(fā)現(xiàn)其實這類易錯題型本身并沒有超過考試范圍，只是對固有的題目形式進行了一定的變化，這也體現(xiàn)了GMAT考試對考生在思維能力靈活性上的要求。因此，大家也需要在備考中學會調整思路，靈活應對GMAT數(shù)學各類題型，如此才能確保在數(shù)學部分取得較為理想的成績。