武漢雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)好嗎？

武漢雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)好嗎?啟德學(xué)府教學(xué)區(qū)設(shè)在交通便利的高檔寫字樓內(nèi)，擁有舒適方便的桌椅、休息、多媒體仿真托福考試教室及在線學(xué)習(xí)中心。在模考仿真度方面，啟德也不遺余力，力求呈現(xiàn)較真實(shí)的考試環(huán)境，目的就是為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)員減小干擾，取得學(xué)習(xí)效果。

雅思教學(xué)目標(biāo)

深入了解雅思閱讀、聽力的各個(gè)題型，熟練掌握解題技巧，積累大量的聽力場(chǎng)景詞匯及閱讀高頻詞匯，結(jié)合劍橋真題，講解套題的解題方法及應(yīng)試技巧。

熟悉雅思寫作、口語評(píng)分細(xì)則，熟知大、小作文的結(jié)構(gòu)，熟練掌握寫作、口語各高頻話題的詞匯、句型、觀點(diǎn)。

日趨成熟的服務(wù)體系

全程規(guī)劃

對(duì)學(xué)生制定全程學(xué)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化到每小時(shí)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

督促背誦

量化單詞背誦內(nèi)容，艾賓浩斯記憶曲線指導(dǎo)背誦，確保背誦成果。

檢查作業(yè)

作業(yè)情況由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)時(shí)間并督促完成。

心理疏導(dǎo)

關(guān)注學(xué)生心理，勞逸結(jié)合，確保以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果。

考期規(guī)劃

合理規(guī)劃考試時(shí)間及其他安排，確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

實(shí)時(shí)反饋

課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋，并跟學(xué)生家長(zhǎng)增加及時(shí)溝通。

短期內(nèi)怎么提升雅思寫作分?jǐn)?shù)？

了解作文，對(duì)癥下藥

雅思寫作考試比較限定范圍，這項(xiàng)考試主要是為了測(cè)試烤鴨書面語言的表達(dá)能力，更是考察烤在指定任務(wù)內(nèi)使用書面表達(dá)的能力。

每篇文章將從內(nèi)容完成情況、連貫性和一致性、詞匯量以及語法掌握的范圍和度四方面綜合評(píng)判。如果練習(xí)過度偏重某一項(xiàng)，其效果往往是事倍功半。

如果是剛接觸雅思的烤鴨，先先仔細(xì)研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述，了解自身的缺陷，同時(shí)為自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有這種“對(duì)癥下藥”的個(gè)性備考方案，才能盡快找到寫作的突破口。