發(fā)布時(shí)間:2021-11-01 10:25:47來(lái)源:轉(zhuǎn)載
美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán),創(chuàng)立于2006年。整合美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源,提供各階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育服務(wù)。美聯(lián)英語(yǔ)擁有100多家教學(xué)中心,全球團(tuán)隊(duì)達(dá)3000余人,其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)近千人,立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源,讓中國(guó)中產(chǎn)人群與家庭通過(guò)輕松的學(xué)習(xí),能有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)、思維表達(dá)能力和出國(guó)考試成績(jī)。那么,廣州番禹美聯(lián)雅思培訓(xùn)地址在哪里?在廣州市番禺區(qū)橋南街福德路就能找到!
教學(xué)特色
視聽(tīng)教學(xué)法
強(qiáng)調(diào)耳、眼、腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料,廣泛利用幻燈、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽(tīng)說(shuō)操練,把聽(tīng)覺(jué)形象和視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)。
國(guó)際教學(xué)法
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料,主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
任務(wù)教學(xué)法
圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目,設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù),學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問(wèn)等各種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù),以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的。
情境教學(xué)法
模擬真實(shí)情景,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,讓學(xué)生擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn),對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察,在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐,終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的。
中外籍教師發(fā)展培訓(xùn)體系
師資評(píng)估體系
TESOL/TEFL國(guó)際資格考試
劍橋大學(xué)CELTA評(píng)估系統(tǒng)
劍橋大學(xué)TKT教師資質(zhì)
教師能力評(píng)估選拔
中籍/外籍教師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格面試
有英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法科學(xué)
上崗前經(jīng)過(guò)系統(tǒng)師資培訓(xùn)
系統(tǒng)規(guī)律的教學(xué)質(zhì)檢
每節(jié)課25項(xiàng)內(nèi)容授課評(píng)估
英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估3次/年
課后學(xué)員評(píng)分機(jī)制
教師人才發(fā)展培訓(xùn)體系
學(xué)術(shù)顧問(wèn):二語(yǔ)習(xí)得老師Rod Ellis
大部分中籍老師已獲得TKT證書(shū)
華南地區(qū)CELTA培訓(xùn)中心