寧波新通雅思培訓(xùn)課程好嗎

寧波新通雅思培訓(xùn)課程好嗎?新通教育師資力量強(qiáng)大，全國(guó)首創(chuàng)師資體系三大層級(jí)管理，由經(jīng)驗(yàn)豐富學(xué)術(shù)組成全國(guó)首支學(xué)術(shù)管理團(tuán)隊(duì)，開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系，持續(xù)提升教學(xué)能力及教學(xué)方法，保障教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。設(shè)置新通海外考試研究中心，深 入研究留學(xué)考試前沿資訊。課上經(jīng)驗(yàn)豐富老師教學(xué)，課后督導(dǎo)全天候跟進(jìn)，確保360°全方位提升學(xué)生語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)力。

新通雅思沖6.5班適合人群

需要參加雅思考試的程度基礎(chǔ)的大學(xué)生或高中生

新通課程特色

1、小班班容，突破傳統(tǒng)大班老師囫圇式教學(xué)，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和效果。針對(duì)性，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，直擊難點(diǎn)的上課形式，基礎(chǔ)較弱的孩子可以更好的找準(zhǔn)不足，補(bǔ)齊差距，調(diào)動(dòng)積極性。

2、每次正課講解后，專門安排精煉課老師進(jìn)行輔導(dǎo)課答疑，解答課下作業(yè)問(wèn)題，突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠，練習(xí)不足，問(wèn)題不能及時(shí)解決的瓶頸。

3、自習(xí)時(shí)間，安排學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成作業(yè)，增加充分的自習(xí)和完成作業(yè)時(shí)間，有利于及時(shí)消化課堂內(nèi)容，課下及時(shí)鞏固。

4、突破傳統(tǒng)單詞背誦模式，按照雅思學(xué)科來(lái)記憶高頻必備單詞，減少學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)，較大化提高背單詞效率。

新通教學(xué)目標(biāo)

直擊考試痛點(diǎn)及難點(diǎn)，掌握四科考試重點(diǎn)題型解題策略及學(xué)習(xí)技巧，具備雅思沖關(guān)硬核實(shí)力

新通教學(xué)內(nèi)容

聽力：

熟知學(xué)術(shù)類各場(chǎng)景，強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽辨能力，學(xué)會(huì)做題技巧，掌握套題讀題時(shí)間分配，提升答題穩(wěn)定性。

口語(yǔ)：

對(duì)社會(huì)性，文化性的提問(wèn)給出相對(duì)深入的思考與回應(yīng)，學(xué)會(huì)素材套用，準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯，讓回答邏輯更縝密，內(nèi)容更獨(dú)特。

閱讀：

分辨并熟練完成各題型，抓住宏觀特點(diǎn)，從考場(chǎng)實(shí)際情況出發(fā)解決問(wèn)題，沖擊單項(xiàng)。

寫作：

豐富句式，運(yùn)用理由進(jìn)行文章寫作，學(xué)會(huì)使用高級(jí)句式，掌握更獨(dú)特，更深刻的觀點(diǎn)，增強(qiáng)寫作發(fā)揮穩(wěn)定性。

雅思作文是多少

雅思寫作是9.0分，寫作項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共有四各方面，首先要求寫作任務(wù)完成情況，其次是作文整理的連貫與銜接度，再者是作文中詞匯的豐富程度，較后要求語(yǔ)法的多樣性及準(zhǔn)確性，雅思寫作分?jǐn)?shù)是根據(jù)考生的作文整體及其對(duì)應(yīng)的四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依次打分。

雅思寫作水平要求寫作任務(wù)方面完全滿足所有要求，并且清晰呈現(xiàn)充分展開寫作內(nèi)容;連貫與銜接度方面要求文章銜接手段運(yùn)用自如，行文整體行云流水非常連貫，并能夠熟練的運(yùn)用分段;詞匯豐富方面要求考生能夠使用準(zhǔn)確且豐富的詞匯，自然使用并掌握復(fù)雜詞匯特征，幾乎不出現(xiàn)錯(cuò)誤，偶爾的小錯(cuò)誤也多為筆誤;語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性方面能夠完全靈活且準(zhǔn)確運(yùn)用豐富多樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，極少出現(xiàn)輕微錯(cuò)誤。

雅思寫作考到非常難，達(dá)到雅思9分水平的人群與英語(yǔ)為母語(yǔ)人的水平不相上下。