發(fā)布時(shí)間:2024-06-11 09:45:26來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊張
基礎(chǔ)薄弱,需要從基礎(chǔ)薄弱開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)員
單項(xiàng)有要求、低齡留學(xué)生、班課時(shí)間不合適者
掌握核心聽(tīng)力閱讀基礎(chǔ)、高頻及較難詞匯
掌握口語(yǔ)、寫(xiě)作全部話題
能夠做對(duì)所有題型、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完全部題目
在雅思聽(tīng)力中,選擇題的題目數(shù)量都會(huì)大于十題,一般都分布在Section2和Section3這兩個(gè)部分,難度會(huì)比其他的類別稍微難一些。錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾大,錯(cuò)誤選項(xiàng)一般會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)力中提到的單詞,所以僅僅聽(tīng)到單詞還不夠,對(duì)同學(xué)們聽(tīng)句子的反應(yīng)速度也有了更高要求。而且題目和正確選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)同義替換。
填空類的題型,一般數(shù)目都會(huì)在二十個(gè)左右,主要分布Section1和Section4,是雅思聽(tīng)力當(dāng)中的重點(diǎn)題型,難度適中。首先填空類的題型單詞的拼寫(xiě)會(huì)比較容易,一般都是日常詞匯,其次在做填空題時(shí),一定要忠于原答案,即你所聽(tīng)的就是正確答案,無(wú)需再添加其他修飾詞。
地圖類題目的數(shù)量一般小于十題,每個(gè)月都會(huì)考一次,而且會(huì)出現(xiàn)在第二部分。整體難度系數(shù)會(huì)比選擇題小。但是即便審題壓力小,還是要多多練習(xí)適應(yīng)一下節(jié)奏的快慢。這類題型要求大家要掌握方位詞類別的詞匯。
在雅思聽(tīng)力中的匹配題,出題的數(shù)目一般是少于十道題。在Section2和Section3中比較常見(jiàn),相較于上述三類題型來(lái)說(shuō),難度系數(shù)是比較高的,很多做過(guò)這一類題型的學(xué)生會(huì)感覺(jué)這種題型審題壓力要很大,聽(tīng)力的節(jié)奏也非常地快。所以做這類題型時(shí),一定要提高做題速度。
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新航道雅思課程特點(diǎn)
測(cè)試體系
由新航道考試研究中心研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
課程體系
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成一個(gè)教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管的有效機(jī)制。
評(píng)估體系
課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確保語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。
服務(wù)體系
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到一切問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。
授課團(tuán)隊(duì)
中國(guó)雅思之父胡敏帶領(lǐng)授課,擁有強(qiáng)大教學(xué)及研發(fā)團(tuán)隊(duì),老師授課,確保學(xué)習(xí)效率。
雅思7分如何準(zhǔn)備
雅思聽(tīng)力考試:做聽(tīng)力最關(guān)鍵的就是考生要讀題;考生以便當(dāng)錄音中答案信息是特別分散的時(shí)候能夠迅速的準(zhǔn)確定位,讀表格填空題的時(shí)候可以根據(jù)已給出信息作一些合理的預(yù)測(cè);
在聽(tīng)力部分建議考生在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中養(yǎng)成邊聽(tīng)邊在題干邊做筆記的習(xí)慣,考試的時(shí)候要全神貫注,一個(gè)分心就有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)好幾道題,假如考生遇到不會(huì)拼寫(xiě)的單詞,那么是可以用音標(biāo)代替,并到最后眷寫(xiě)答案的十分鐘再去細(xì)想;
雅思閱讀考試:在這部分考生要先找準(zhǔn)定位,遵循先讀題再讀文的原則,并且將題干中的關(guān)鍵詞定位到原文,通常會(huì)以同義轉(zhuǎn)換的形式展現(xiàn),考生在讀文的時(shí)候會(huì)對(duì)各種專有名詞、轉(zhuǎn)折詞以及特殊標(biāo)點(diǎn)保持警惕并做好標(biāo)記;
考生可以養(yǎng)成不回讀的習(xí)慣,在平時(shí)的練習(xí)中就時(shí)時(shí)提醒自己,有的時(shí)候文章的信息量會(huì)超出我們的記憶范圍,因此在段落或者重要信息邊用中文標(biāo)注大意就是提高閱讀效率的有效方法;
雅思寫(xiě)作口語(yǔ)考試的成績(jī)有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约翰粔蚯趭^練習(xí)少導(dǎo)致成績(jī)很低,雅思寫(xiě)作和口語(yǔ)兩部分的考試不像上面的兩項(xiàng)考試那么容易進(jìn)行自我評(píng)判和反思,一個(gè)人悶頭學(xué)效果有時(shí)也不好,其實(shí)還是需要小伙伴互相促進(jìn)和和老師的互動(dòng);
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