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          2025雅思哪本詞匯書比較好

          發(fā)布時間:2025-02-13 09:13:31來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          2025雅思哪本詞匯書比較好?雅思考試需要同學(xué)們有充足的詞匯量,才能夠有好的基礎(chǔ),得到分雅思備考首步,就是搞定雅思單詞。雅思詞匯哪本書好?其實能在市面上熱銷的書都是不錯的,關(guān)鍵要選擇適合自己的。

          以下是一些2025年比較不錯的雅思詞匯書,供你參考:

          按聯(lián)想記憶分類

          《新東方雅思詞匯詞根 + 聯(lián)想記憶法:亂序版》:全面收錄雅思考試核心詞匯,采用 “詞根 + 聯(lián)想” 記憶法,還輔以組合詞、單詞拆分、諧音等多種方式。單詞 “亂序” 編排,避免了傳統(tǒng)正序編排可能帶來的記憶疲勞,能幫助考生自由靈活地理解和記憶。書中總結(jié)了豐富的同 / 反義詞和派生詞,以 "*" 標注聽力、口語詞匯,還有 350 幅幽默風(fēng)趣的插圖,讓記憶過程不再枯燥。

          《雅思詞匯真經(jīng)》:由劉洪波老師編撰,收錄 3600?雅思核心詞匯及約 1300 個衍生詞和相關(guān)詞。按照 “邏輯詞群” 記憶單詞,將核心詞匯按 “自然地理”“植物研究” 等 22 個主題場景分類編排,每個章節(jié)中的單詞又依邏輯關(guān)系再次分組。為每個核心詞配上與雅思真題難度相當?shù)睦洌⑻峁?1200 多個實用搭配,有助于提高詞匯運用能力。

          按語境記憶分類

          《100 個句子記完 7000 個雅思單詞》:俞敏洪老師編著,通過 100 個雅思考試中的經(jīng)典句子來記單詞。對句子中的核心詞進行詳解,給出同義詞、反義詞、同根詞及常考搭配,并歸納與句子主題相關(guān)的考試詞匯,讓考生在記住句子的同時掌握大量單詞,適合有一定語法基礎(chǔ),想通過語境記憶單詞的考生。

          《劍橋雅思詞匯精典升級版》:以基礎(chǔ)、核心和認知詞匯為線索,符合詞匯積累步驟。書中配有 MP3 和實用例句,方便考生在語境中學(xué)習(xí)詞匯,有利于在實踐中運用單詞,提升對詞匯的理解和運用能力。

          按場景記憶分類

          《詞以類記:IELTS 雅思詞匯》:分類細致,對于場景詞匯積累幫助很大,考生在遇到不同話題和主題情境時,能找到相應(yīng)的高頻詞匯進行強化記憶,提高備考效率。配有 434 分鐘錄音,可進行同步訓(xùn)練。

          《807 雅思詞匯》:以聽說讀寫四個場景進行分類,包含真題高頻詞和相關(guān)擴展詞,每個場景都是實用話題,有助于考生在實際場景中運用所學(xué)單詞,增強對不同場景下詞匯的理解和記憶。

          按圖解記憶分類

          《The New Oxford Picture Dictionary》:由牛津大學(xué)出版社出版,適合雅思小白。全書以圖畫形式表現(xiàn)單詞含義,共收錄 5000 + 單詞,分為 80 多個主題,涵蓋生活各方面,都是日常高頻詞匯,通過圖形記憶法幫助加深對單詞的印象。

          《歪歪的漫畫書:瘋狂的雅思詞匯》:以漫畫形式開展詞匯記憶,分為 “核心詞匯”“基礎(chǔ)詞匯”“生僻詞匯” 三個部分,核心詞匯是精華,作者將其融入漫畫情景,以夸張、幽默的形式呈現(xiàn)單詞的語境含義,每個章節(jié)還有配套音頻。

          雅思考試聽力部分如何提高?

          一、建立信心,明確要求

          因此,在準備階段,要樹立考生的信心。然而,自信并不等于盲目自大。由于每個學(xué)生對雅思成績的要求不同,建議學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定需要努力的方案。

          較后,由于A類和G類的聽力內(nèi)容相同,所以G類的學(xué)生也要面對和A類一樣的挑戰(zhàn),從而明確兩類考生共同的聽力目標。

          二、掌握詞匯是基礎(chǔ)

          聽力考試在單詞方面是比其他三項更為嚴格的。因此,這里的“掌握”包括掌握一個單詞的聲、形和意:正確發(fā)音;會拼寫(包括涉及語法時拼寫的細微變化);以及理解其含義的能力。

          幸運的是,聽力答案通常只限于簡單的單詞。因此,要求準備階段的學(xué)生(尤其是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生),要熟記雅思詞匯(包括動詞的過去式,過去分詞的變型)。

          三、跟上段落的節(jié)奏

          有些學(xué)生確實掌握了一定數(shù)量的單詞,但是理解長句子仍然有困難。造成這個問題的原因可能是對英語句子的發(fā)音規(guī)則不熟悉。

          語音規(guī)則包括連讀、省略音和口音現(xiàn)象。可行的措施有:首先,在劍橋系列的每一章中,都可以進行單詞閱讀和練習(xí),體驗英語句子的各種發(fā)音特點;其次,當我們在錄音中聽到一種發(fā)音現(xiàn)象時,停頓并模仿讀音。在遇到不同的英、美發(fā)音時,可以仔細理解兩者的區(qū)別。

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