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          鄭州東區龍子湖新航道英語培訓
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          鄭州新航道留學預備課程2級

          發布時間:2021-10-14 10:21:27來源:尚訓網綜合

          對中國學生而言,語言學習的自然規律決定了正確的英語教育方式應該是:大部分時間用于聽、說、讀、寫等語言能力的培養,一小部分時間用于訓練考試技巧、把握考試規律,因為能力提高了,分數是一種自然結果。
          留學預備課程尊重語言學習規律:聽說并進、讀寫互通,課程共包含四個級別,每一級別均配備聽力及口語、閱讀及寫作教程。全面提高學生聽說讀寫英語技能。


          低齡化趨勢明顯,留學生問題頻出


          • Case 1

            一位考入杜蘭大學的中國學生稱,無法聽懂俄羅斯裔教師的“花式英語”,聽力薄弱,很多初來乍到的留學生面對課堂討論無所適從。
          • Case 2

            馮同學是墨爾本大學的研究學生,她指出中國留學生都愛“抱團”與其他中國留學生在一起,無法融入當地的生活與學習環境。
          • Case 3

            較近,美國克瑞頓大學哲學系教授給一位中國留學生的“開除信”在社交媒體上廣泛傳播,指出作業超過7%雷同就是抄襲。
          • Case 4

            2017年5月,四名中國留學生因為托福替考被美國警方抓捕,并被控涉嫌串謀欺騙美國政府罪。近日其中一名學生被判罪名成立,并被驅逐出境。


          一個課程,解決根本問題


          • 提升英語技能

            留學預備課程尊重語言學習規律:聽說并進、讀寫互通,課程共包含四個級別,每一級別均配備聽力及口語、閱讀及寫作教程。全面改善學生聽說讀寫英語技能。
          • 鍛煉團隊協作

            強大的英語技能是學生在海外社會交往的基礎。留學預備課程表面是語言技能的培訓,深層次卻包含了批判性思維和團隊協作的訓練。
          • 熟悉國外場景

            留學預備課程在“學習技能與技巧”教學板塊中,原汁原味地引入了斯特拉•科特雷爾經典作品《學習技巧手冊》中的多種學習與生活場景。


          學習目標

          級別劃分及語言難度

          留學預備課程 歐洲共同語言參考架構 雅思 托福
          一級 A1 0-3 0-31
          二級 A2 3.5-4.5 32-35
          三級 A3 5-5.5 56-75
          四級 A4 6-6.5 76-93


          進階教程+批判性思維



          課程規劃及學習保障

          每位學員進行入學分級測試,出具測試分析報告,根據分析報告定制學習方案。學生可根據不同情況選擇1對1、1對2、1對3精品班等課程。在課程學習過程中,輔以完善的O2O資源包,真正實現課程標準化、知識體系化及技能一體化,切實貫徹新航道“高能”的教學理念。


          新航道數千名教師代表





          胡 敏

          新航道國際教育集團董事長兼CEO
          “中國雅思之父”;新航道國際教育集團創始人兼CEO;留英學者,碩士生導師,英語教育與教學管理。




          侯 娜

          北京外國語大學碩士 25年教齡
          北京外國語大學高級翻譯碩士;曾在高校從事英語教學十幾載,有深厚的學術底蘊,教學經驗豐富。


          新航道機構環境


          鄭州新航道留學預備課程2級怎么樣?鄭州新航道留學預備二級課程針對無基礎考試學習的學員,進行分級教學,提升英語聽說讀寫四項技能,為您量身打造專屬出國留學服務!

          適合人員

          1、英語基礎薄弱的初中生以及具備同等能力的小學生;

          2、學習時間比較緊張,需要靈活排課時間的學員;

          3、提升英語聽、說、讀、寫,詞匯、語法等實力的學員;

          4、需要從基礎薄弱考試學習的學員。。

          教學目標:

          1.精選十個與生活緊密相關的話題,提升學生的生存能力和社會交往能力。

          2.學生即使身處陌生的環境、迥異的文化,也能迅速和同學、伙伴彼此熟悉,找到志趣相投的好朋友,走出“華人小圈”。

          教學特點:

          1.攻克三座大山:

          社會交往、批判性思維、團隊協作

          2.預演國外學習:

          接駁海外課堂,縮短海外適應期

          3.教學精品化:

          分級教學,全程助教督學,定期反饋

          4.提升英語能力:

          聽說讀寫四項技能,循序漸進、全面夯實

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