合肥濱湖新區(qū)SAT培訓(xùn)班如何選

合肥濱湖新區(qū)SAT培訓(xùn)班如何選?小編為您推薦新航道。SAT課程針對(duì)沒(méi)有參加過(guò)SAT考試的學(xué)員或者高中英語(yǔ)成績(jī)的高中生開(kāi)設(shè)，采用多對(duì)一服務(wù)，入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行測(cè)試，量身定制學(xué)習(xí)方案，并由授課老師、助教老師、顧問(wèn)老師通力合作，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)生活中的所有問(wèn)題，幫助學(xué)員掌握SAT考試的能力。

合肥濱湖新區(qū)SAT培訓(xùn)班

課程優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)期間，定期開(kāi)展公益的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)增值活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)+留學(xué)規(guī)劃一站式服務(wù)

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

新航道優(yōu)勢(shì)

核心優(yōu)勢(shì)

及時(shí)反饋溝通

跟進(jìn)督促學(xué)員，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程，并進(jìn)行階段學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

在線答疑輔導(dǎo)

建立專屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改，單詞拼寫等專屬服務(wù)，為學(xué)員實(shí)時(shí)答疑，不讓問(wèn)題留過(guò)夜。

針對(duì)性講解

對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)、重點(diǎn)強(qiáng)化。

sat考試備考攻略

1、結(jié)構(gòu)與大意

分析比較不同文章的觀點(diǎn)。在兩篇不同作者關(guān)于同一話題的復(fù)雜文章中，理解兩位作者是如何表現(xiàn)及理解這一主題的。看看作者有沒(méi)有用相似的證據(jù)、論點(diǎn)或其他手段來(lái)支持證明主旨。

在SAT閱讀中，每套題中都會(huì)出現(xiàn)一篇長(zhǎng)對(duì)比文章和一篇短對(duì)比文章，其中會(huì)出現(xiàn)求同題、求異題以及互聯(lián)題，即站在一篇文章作者或文中人物的角度去評(píng)價(jià)另一篇文章的作者或細(xì)節(jié)。相比理解單篇文章的主旨，這些題目無(wú)疑對(duì)考生的批判性思維能力提出了更高要求。這要求考生在閱讀過(guò)程中，宏觀把握兩篇對(duì)比文章的結(jié)構(gòu)、主題和態(tài)度。

2、寫作手法

能夠理解“反諷”、“象征”等其他復(fù)雜文學(xué)表現(xiàn)手法的運(yùn)用。

以反諷為例，其原本意義與字面上表達(dá)的意思相反，需要從上下文結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解作者的真實(shí)意圖。很多語(yǔ)氣、態(tài)度題也往往將諷刺作為考點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確的識(shí)別反諷的寫作手法，對(duì)判斷作者態(tài)度、理解文章主旨尤為重要。

3、文學(xué)元素

能辨別細(xì)微差別及人物的觀點(diǎn)態(tài)度;能從人物對(duì)話、想法、動(dòng)作、人物間互動(dòng)及敘述者視角判斷人物特性。

4、推理論證

基于原文作出推斷并把推論應(yīng)用于相關(guān)的部分。能夠建立文章上下文之間的聯(lián)系，從而加深對(duì)文章的理解。讀文章時(shí)以直接或是間接的方式來(lái)思考作者想要表達(dá)的是什么。考慮作者闡述了什么，從闡述的的想法或感受里能推斷出什么。