綿陽新航道托福培訓(xùn)地址

對于正在備考托福考試的朋友們選擇培訓(xùn)機構(gòu)是一個不錯的復(fù)習(xí)方式，那么，新航道托福培訓(xùn)怎么樣呢?為了讓各位朋友們找到可靠的托福學(xué)習(xí)平臺，我們將會為各位朋友們進行全面的介紹，大家一起來了解下吧。

托福是由美國教育測驗服務(wù)社(ETS)舉辦的英語能力考試，全名為"檢定非英語為母語者的英語能力考試"，中文音譯為"托福"。TOEFL有三種，分別是:pbt-paperbasedtest紙考677,cbt-computerbasedtest機考300,ibt-internetbasedtest網(wǎng)考120,新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開始計算的。例如:2003年1月18日參加考試，這次考試成績的有效期是從2003年1月18日到2005年1月18日。托福復(fù)習(xí)主要資料為托福機經(jīng)又稱民間托福答案題庫。

新航道托福培訓(xùn)怎么樣？

新航道托福主要是小班教學(xué)，顛覆了二十年來的大班模式——全面推行25人以下精品小班,40人標準小班，25人精品小班，10人白金精品小班，10以下個性化精品小班。

vip托福班的收費是分兩種的，有小班收費價格和Vip外教一對一收費價格，相對來說，外教一對一價格比較貴，一節(jié)課收費在300~400之間，而小班(4~6個人同時上課)收費價格是在80~100元之間。如果是外教一對一上課的話，粗略點計算一年下來要3-4w的培訓(xùn)費用，小班制的在2萬一年的樣子。

新航道托福培訓(xùn)是由新航道學(xué)校中的教育專家胡敏教授領(lǐng)銜的"托福隊"全程授課，采用備受追捧的新托福真經(jīng)教材體系，小班授課，承諾，從基礎(chǔ)到技巧，扎實打下高分之路。新航道托福培訓(xùn)開學(xué)簽訂協(xié)議，考.試未通過者，將可獲得免費重修。限制每個班型的學(xué)生數(shù)量，讓講師能夠顧及到每個學(xué)員。全程跟蹤服務(wù)，把您的問題留下來，把您的高分帶回去。

以托福考試90分為目標，通過182課時、3個階段的學(xué)習(xí)，首先為學(xué)員打下聽說讀寫及詞匯語法等各方面的堅實基礎(chǔ)，然后進行重點的強化和運用，后輔之以托福真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試技巧實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員取得理想分數(shù)，為出國留學(xué)做好充分準備。

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綿陽新航道獨具特色的“英語高能高分”教學(xué)法體系

課程大綱：

應(yīng)試為表，技能為里的教學(xué)目標

首先，新航道經(jīng)過多年的研發(fā)，從“基于問題的學(xué)習(xí)”(Problem-based Learning)的學(xué)習(xí)模型出發(fā)，在課程設(shè)計原則上，講究所授課的每一個教學(xué)目標全部針對中國學(xué)員經(jīng)常解決不了的“短板”。此為市場獨創(chuàng)，獨此一家。

課程體系：

循序漸進階段性課程

其次，每個學(xué)習(xí)階段就解決學(xué)生該階段的短板，充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個階段的課程目標，形成了表里如一，真正具有內(nèi)涵價值的新航道獨有課程體系。

教學(xué)法：

任務(wù)型語言教學(xué)

再次，新航道早早抓住了國際英語教學(xué)領(lǐng)域的前沿，大力推行任務(wù)型語言教學(xué)(Task-based Teaching & Learning)。在這一教學(xué)法下，與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程最大區(qū)別在于，學(xué)生一直投入于完成“任務(wù)”、解決問題當中，而不是被動地聽課記筆記。這是真正意義上的能力培訓(xùn)，遵循‘從做中學(xué)’(Learning by Doing)的基本規(guī)律。

學(xué)習(xí)管理：

教練型學(xué)習(xí)管理

最后，新航道走在行業(yè)升級的前端：教師再也不僅僅是知識的傳遞者，而必須是“學(xué)員學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、組織與管理者”。從新航道創(chuàng)立之初就一貫奉行的助教系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)，包括教師本人，都是圍繞著對學(xué)員整體學(xué)習(xí)的充分管理來運轉(zhuǎn)，真正做到了“以學(xué)生為中心”。教師不再只是臺上叱咤風(fēng)云的演講大師(或“段子大師”、“預(yù)測巫師”)，而是學(xué)員的“教練”，為學(xué)員量身打造學(xué)習(xí)計劃、控制學(xué)習(xí)進程、糾正學(xué)習(xí)錯誤、幫助學(xué)員反思學(xué)習(xí)得失、制定更高的學(xué)習(xí)目標等等，真正把學(xué)生“課上”與“課下”的時間都管理起來。