托福口語(yǔ)實(shí)用備考攻略

托福口語(yǔ)備考的過程中，有的同學(xué)喜歡帶口頭禪，有的同學(xué)則習(xí)慣只練習(xí)不反饋。這兩種方法都是不可取的，大家在口語(yǔ)答題過程中應(yīng)該盡量減少口頭禪的使用，多說一些有用的內(nèi)容，口語(yǔ)練習(xí)也要多得到反饋，這樣才會(huì)有提升。

實(shí)用托福口語(yǔ)備考攻略一　口頭禪少用

托福口語(yǔ)考試對(duì)考生較具挑戰(zhàn)性的一點(diǎn)是考生幾乎沒有深入思考的時(shí)間，從給出題目到開始考試，只有短短的15秒鐘，卻要求在45秒鐘之內(nèi)給出一個(gè)有頭有尾的完整回答。小編說，托福考試是對(duì)考生英語(yǔ)素質(zhì)的考察，很多考生面對(duì)計(jì)算機(jī)，不自覺就會(huì)出現(xiàn)很多口頭禪，有英文的：well，you know等或者毫無意義的“啊、嗯”的音節(jié)，更有甚者，將自己的中文口頭禪也說出來。這些無意義的詞語(yǔ)出現(xiàn)在只有45秒的口語(yǔ)答案中，很具殺傷力。

留學(xué)老師建議考生在答題時(shí)盡量放松心情，發(fā)音能讓人聽懂就可以。考生對(duì)于口語(yǔ)題的準(zhǔn)備應(yīng)主要集中在人、地、物、事幾個(gè)大方面，可以提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的句型，考試的時(shí)候適當(dāng)代入。考生盡量在45秒的答題時(shí)間內(nèi)，充分展示自己的詞匯量，做到流利準(zhǔn)確。

實(shí)用托福口語(yǔ)備考攻略二 及時(shí)獲取反饋

很多人都知道英語(yǔ)要多說，但是真正做到每天都說的人很少。建議考生多做題，每天至少大聲說足20分鐘。光說還不行，要與人對(duì)話、與電腦對(duì)話，盡可能多地獲得反饋。如果能夠讓新通教育的聽力老師聽，并指出發(fā)音或語(yǔ)法錯(cuò)誤是較好。較簡(jiǎn)單的反饋是將自己說的英語(yǔ)做錄音后，反復(fù)聽，檢查錯(cuò)誤。指出只說不反饋，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

托福口語(yǔ)備考誤區(qū)一 認(rèn)為自己口語(yǔ)不可能達(dá)到要求

部分考生缺乏信心，總認(rèn)為托福口語(yǔ)太難，自己無法攻破。托福考的是母語(yǔ)非英語(yǔ)的人的英語(yǔ)水平。美國(guó)人評(píng)分比較公正，不要輕易氣餒。

實(shí)際上，托福口語(yǔ)是高度模式化的考試，有機(jī)可循，尤其是3-6題。通過同類題目的訓(xùn)練一定會(huì)達(dá)到心中有數(shù)從容應(yīng)對(duì)的程度。1-2題有以往的真題機(jī)經(jīng)作為參考，不會(huì)難到開不了口。其實(shí)只要稍微沾邊，輕微點(diǎn)題，并且讓美國(guó)人懂大家在說什么，都會(huì)有個(gè)基本分?jǐn)?shù)的。

托福口語(yǔ)備考誤區(qū)二 認(rèn)為自己口語(yǔ)很好不用備考

部分考生參加過英語(yǔ)演講比賽或者有比較豐富的口譯經(jīng)歷，感覺自己的英語(yǔ)水平很高，認(rèn)為托福口語(yǔ)考試不在話下，不看題型裸考都能考。這就是另一個(gè)極端了。

因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在日常交流中都會(huì)用面部表情和肢體語(yǔ)言彌補(bǔ)口頭語(yǔ)言中某些表意不明的不足，而托福口語(yǔ)完全是靠嘴巴說，并非視頻聊天。所以，即使大家平時(shí)和老外面對(duì)面交談十分自如愉快，也不一定在托福口語(yǔ)考試中就能得意考場(chǎng)。

另外，在和外國(guó)人面對(duì)面的交流中，對(duì)方的不時(shí)反饋會(huì)讓大家覺得交流更簡(jiǎn)單，但是托福口語(yǔ)考試中只有大家一個(gè)人說，沒有互動(dòng)。口語(yǔ)底子好的同學(xué)思想上一定要重視并認(rèn)真對(duì)待托福口語(yǔ)考試，把較基本的東西看看練練，才能唾手可得。

托福口語(yǔ)備考誤區(qū)三 依據(jù)經(jīng)驗(yàn)備考托福口語(yǔ)

部分考生反映，那種諸如“一個(gè)星期意外考110+”、“10天115+”、“29+29+29+29”的文章自己沒少看，看他們的分?jǐn)?shù)和分享感受，自己仿佛也擁有他們的一樣，很羨慕很陶醉。“經(jīng)驗(yàn)帖有時(shí)確實(shí)能‘治療’復(fù)習(xí)無方向的癥狀，不過它和任何藥物一樣也是有副作用的，尤其是當(dāng)考生對(duì)它們過分依賴的時(shí)候。”

每個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)、經(jīng)歷和性格以及很多細(xì)節(jié)都可能影響口語(yǔ)成績(jī)，因此一個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)照搬到另一個(gè)人身上不一定會(huì)收到同樣的效果。類似這樣的經(jīng)驗(yàn)貼很容易產(chǎn)生一種善意的、不經(jīng)意的、很微妙的誤導(dǎo)。單從這些經(jīng)驗(yàn)貼中提供的信息來看，某些考生的和他們給出的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷并不一定有必然的聯(lián)系，他們不可能給出自身完整的特點(diǎn)。就算這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是他們成功的法寶，但有可能是其他人失敗的毒藥。

任何經(jīng)驗(yàn)都是建立在刻苦實(shí)踐上的，不下苦功，經(jīng)驗(yàn)不會(huì)有效果的。但是經(jīng)驗(yàn)本身就有光鮮的色彩，比起努力勤奮更具有吸引力，拿到的考生往往沒有提及他們?cè)?jīng)付出的汗水和代價(jià)，或許他們考試近期確實(shí)沒有怎么太用功復(fù)習(xí)，他們前期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辛勞和拼搏可能是我們無法想象的。

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