精品小班制，更多機(jī)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)豐富老師交流，全面提升課堂效果。
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波新通教育機(jī)構(gòu)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波新通教育機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-10-03 16:53:29來(lái)源：
新通托?；A(chǔ)班能夠滿(mǎn)足高三或大一水平學(xué)生需要，全程配置視頻課，全方面提高鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，同時(shí)兼顧到托福應(yīng)試題型的講解和技巧的了解。托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面相結(jié)合，尤其注重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在閱讀和聽(tīng)力時(shí)把握結(jié)構(gòu)的能力，達(dá)到下一階段常規(guī)課程的入學(xué)要求。
詞匯量小于2000的學(xué)生
四級(jí)<380的學(xué)員
考前6個(gè)月-1年上此班效果更好
精品小班制，更多機(jī)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)豐富老師交流，全面提升課堂效果。
班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話、短信溝通匯報(bào)，便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
建議與其他進(jìn)階課程聯(lián)報(bào)，打好詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)，輕松上陣學(xué)習(xí)解題技巧。
從托?？荚?，出題方向出發(fā)，由案例分析，引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路，答題邏輯，從中舉一反三。
客觀分析，尋找不足，從方言，讀音，準(zhǔn)誤，詞匯儲(chǔ)備量，語(yǔ)法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因，針對(duì)欠缺總分強(qiáng)化訓(xùn)練。
新通多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從托?？荚囶}型、形式變化出發(fā)，提高考試點(diǎn)重難點(diǎn)?？键c(diǎn)技巧處理。
根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力及自身素質(zhì)，選擇適合學(xué)生特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
新通教育是國(guó)內(nèi)較早提供外語(yǔ)教育、比較具有留學(xué)考試研發(fā)實(shí)力的機(jī)構(gòu)，師資力量強(qiáng)大，創(chuàng)立了師資體系三大層級(jí)管理，由經(jīng)驗(yàn)豐富學(xué)術(shù)組成全國(guó)首支學(xué)術(shù)管理團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系，持續(xù)提升教學(xué)能力及教學(xué)方法，保障教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。課上老師教學(xué)，課后督導(dǎo)全天候跟進(jìn)，確保360°全方位提升學(xué)生語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)力。
寧波新通基礎(chǔ)階段的托福課程，針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱或者初次接觸托福的學(xué)員，專(zhuān)業(yè)老師手把手的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠熟悉托福節(jié)奏及常見(jiàn)通過(guò)，得到綜合能力的。
課程簡(jiǎn)介：
基礎(chǔ)階段的托福課程，針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱或者初次接觸托福的學(xué)員，專(zhuān)業(yè)老師手把手的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠熟悉托福節(jié)奏及常見(jiàn)通過(guò)，得到綜合能力的。
適合人群：
未參加過(guò)TOEFL或完成預(yù)備段學(xué)習(xí)的學(xué)生;
距離時(shí)間在6-8個(gè)月的學(xué)生;
期望托福目標(biāo)在70-80分的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
√ 達(dá)到托福70分水平
√ 達(dá)到托福90分六人班入學(xué)水平
√ 掌握所必備的詞匯、句型、校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)背景知識(shí)
課程設(shè)置詳情：
(每節(jié)課為2個(gè)課時(shí))
托?；A(chǔ)閱讀：
1節(jié)課：托福閱讀知識(shí)介紹，基本詞根和詞綴;
第二節(jié)課：70 分教材詞匯題解法;
第三節(jié)課：托福 PBT 閱讀之詞匯題精講;
第四節(jié)課：70 分教材指代題解法;
第五節(jié)課：托福 PBT 閱讀之指代題精講;
第六節(jié)課：70 分教材之細(xì)節(jié)題解法;
第七節(jié)課：托福 PBT 閱讀之指代題精講;
第八節(jié)課：70 分教材之句子簡(jiǎn)化題解法;
第九節(jié)課：托福 OG 句子簡(jiǎn)化題精講;
第十節(jié)課：復(fù)習(xí)和整合托福閱讀四種題型及作題思路。
托?；A(chǔ)聽(tīng)力：
1節(jié)課：托福聽(tīng)力題型介紹;對(duì)話跟讀練習(xí);
第二節(jié)課：70 分教材場(chǎng)景對(duì)話之注冊(cè)辦公室;
第三節(jié)課：70 分教材場(chǎng)景對(duì)話之作業(yè)批改;
第四節(jié)課：70 分教材場(chǎng)景對(duì)話之圖書(shū)館;
第五節(jié)課：70 分教材場(chǎng)景對(duì)話之副業(yè)工作;
第六節(jié)課：70 分教材場(chǎng)景對(duì)話之準(zhǔn)備;
第七節(jié)課：托福講座之主旨題/主要目的題;
第八節(jié)課：托福講座之細(xì)節(jié)題：?jiǎn)芜x題;
第九節(jié)課：托福講座之細(xì)節(jié)題：四選二題;
第十節(jié)課：托福 OG 教材聽(tīng)力綜合訓(xùn)練。
托福基礎(chǔ)口語(yǔ)：
節(jié)課：托?？谡Z(yǔ)題型介紹、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)講解;個(gè)人介紹;
第二節(jié)課：獨(dú)立口語(yǔ) task one 之人物;元音與輔音發(fā)音練習(xí);
第三節(jié)課：獨(dú)立口語(yǔ) task one 之地點(diǎn);單詞弱讀練習(xí);
第四節(jié)課：獨(dú)立口語(yǔ) task one 之物體;單詞連讀練習(xí);
第五節(jié)課：獨(dú)立口語(yǔ) task one 之事件;重讀練習(xí);
第六節(jié)課：托福全目 task one 精練及點(diǎn)評(píng);
第七節(jié)課：獨(dú)立口語(yǔ) task two 之個(gè)人喜好;
第八節(jié)課：獨(dú)立口語(yǔ) task two 之 A/D 類(lèi);
第九節(jié)課：托福全目 task two 精練及點(diǎn)評(píng);
第十節(jié)課：托福 OG 教材模擬;口語(yǔ)練習(xí)建議。
托福基礎(chǔ)寫(xiě)作：
1節(jié)課：托福寫(xiě)作介紹及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);
第二節(jié)課：主體段五步寫(xiě)法;連接詞講解;
第三節(jié)課：獨(dú)立寫(xiě)作之教育話題段落;定語(yǔ)從句與托福寫(xiě)作;短語(yǔ)積累;
第四節(jié)課：獨(dú)立寫(xiě)作之工作話題段落;動(dòng)詞分詞與托福寫(xiě)作;短語(yǔ)積累;
第五節(jié)課：獨(dú)立寫(xiě)作之生活話題段落;同位結(jié)構(gòu)與托福寫(xiě)作;短語(yǔ)積累;
第六節(jié)課：主體段對(duì)比結(jié)構(gòu)寫(xiě)法;
第七節(jié)課：獨(dú)立寫(xiě)作之科技話題段落;倒裝句與托福寫(xiě)作;短語(yǔ)積累;
第八節(jié)課：獨(dú)立寫(xiě)作之話題段落;主語(yǔ)從句與托福寫(xiě)作;短語(yǔ)積累;
第九節(jié)課：獨(dú)立寫(xiě)作之媒體話題段落;與托福寫(xiě)作;短語(yǔ)積累;
第十節(jié)課：托福主體段練習(xí)及點(diǎn)評(píng)，寫(xiě)作練習(xí)建議。
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