廣州新航道托福90分小班課程詳情

廣州新航道托福90分小班課程，課程從托福考試聽說讀寫四方面出發(fā)，專業(yè)教師個(gè)性化授課，注重培養(yǎng)學(xué)員的美式思維能力, 邊講邊練,幫助學(xué)生所掌握詞匯的廣度及深度, 配合專業(yè)教材,幫助考生完全掌握托福的出題規(guī)律與做題方法,助力督促學(xué)員學(xué)習(xí),并實(shí)時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

托福寫作做題技巧

在寫托福作文的過程中，除了可以用托福寫作模板之外，使用范文的對(duì)比自己的寫作也是會(huì)有很大幫助的。我們平時(shí)可以將一些文章內(nèi)容作為摘抄，建立起自己的模板，同時(shí)也要將自己的文章和經(jīng)典文章做好對(duì)比。找到自己的缺點(diǎn)和差異，彌補(bǔ)自己的不足。

一、尋找核心句和關(guān)鍵詞，切忌word by word

英美人寫文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總，而托福綜合寫作的閱讀材料多為前者布局且多為四段式(首段總起，三段分別展開)。

首段主要用來提供背景信息或者提出話題，(注意：閱讀和聽力是同一個(gè)話題，極少考到觀點(diǎn)相互補(bǔ)，多為觀點(diǎn)相對(duì)立。)而作者的立場或論點(diǎn)多位于首段的較后一句，聰明的考生會(huì)把注意力多集中于首段的尾句，確定作者的立論點(diǎn)，從而對(duì)于下一階段的聽力大致話題和論述做到心中有底。

隨后的段落即展開然后給出作者之所以立論的三個(gè)分論點(diǎn)或論據(jù)，在單個(gè)的段落當(dāng)中又遵循了西方人慣有的總分模式，單個(gè)段落的首句多為topic sentence，考生可以只關(guān)注三個(gè)段落的首句以獲取段落主要內(nèi)容從而避免全文通讀速度不夠而導(dǎo)致的來不及看完閱讀。

二、判斷說話人立場，記錄觀點(diǎn)和支論據(jù)

聽力環(huán)節(jié)的筆記很重要是決定綜合寫作能否順利完成的關(guān)鍵因素，沒有經(jīng)過訓(xùn)練或者疏于練習(xí)的同學(xué)會(huì)對(duì)于該記什么無從下手，結(jié)果就是筆記做了，自己看不懂或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。

要知道聽力該記什么怎么記，此時(shí)應(yīng)當(dāng)牢記心里的仍然是西方人的邏輯性。“總分”表明了在聽力的開始段是表明說話者立場和論點(diǎn)的，那么按照我們之前分析的閱讀和聽力必然是同主題，所以聽力開始時(shí)候大家不必忙著亂記一通，事實(shí)上什么都不用寫，鎮(zhèn)定情緒聽清說話者的立場即可。

接著和閱讀中相似，說話者會(huì)從三個(gè)方面闡述支持自己的觀點(diǎn)，很多情況下這三點(diǎn)和閱讀中的三點(diǎn)是剛好契合一一對(duì)應(yīng)的，但聽力三方面的分論據(jù)往往是從閱讀中無法推斷的，所以分論點(diǎn)及論據(jù)是需要同學(xué)進(jìn)行筆記的應(yīng)當(dāng)記的是關(guān)鍵詞，切忌洋洋灑灑想記全一句話較后自己也難以讀懂。