發布時間:2022-07-27 08:45:13來源:尚訓網綜合
班級名稱 | 適合人群 | 上課時間 | 總課時數 |
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新托福90分VIP起步班 | 詞匯量2000以下 | 全日制/晚間/周末 | 174課時 |
新托福105分VIP入門班 | 詞匯量2500左右 | 全日制/晚間/周末 | 198課時 |
新托福105分VIP起步班 | 詞匯量3000左右 | 全日制/晚間/周末 | 132課時 |
新托福105分VIP強化班 | 詞匯量4000左右 | 全日制/晚間/周末 | 72課時 |
新托福112分VIP鉆石班 | 詞匯量5000左右 | 全日制/晚間/周末 | 36課時 |
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常州朗閣托福培訓班,幫助學員開始接觸托福各類話題,了解話題背景,吸收原版英語精華,培養出樂于表達的習慣,培養語言/文化意識,能理解簡單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
托福入門課程
適合人群:詞匯量1000左右及以上學生;初一英語程度或同等水平。
課程優勢:適合詞匯量1000左右;初一英語程度或同等水平。能粗略看懂短文能讀懂簡單句子,聽懂簡單對話的學生缺乏對話能力的學生。
課程班型:鉑金班10人;提高班4-6人;鉆石班4-6人;VIP班1人/1-2人
上課時間:課程共627個課時;有晚間、周末、晚間+周末、全日制
托福預備課程
適合人群:詞匯量在2000-2500,初三至高一英語程度或同等水平。
課程優勢:適合能閱讀中等長度的文章,但無法摸透其辯論性的觀點;表達中的語法錯誤雖少;很難聽懂中級聽力的學生。
課程班型:鉑金班10人;提高班4-6人;鉆石班4-6人;VIP班1人/1-2人
上課時間:課程共435個課時;有晚間、周末、晚間+周末、全日制
托福速達課程
適合人群:詞匯量在3500-4000;大一英語程度或同等水平。
課程優勢:適合能較順利閱讀中長篇的文章,但欠缺定位細節的技巧;表達中能運用部分語匯及復雜語法結構,但非常生硬、牽強的學生。
課程班型:鉑金班10人;提高班4-6人;鉆石班4-6人;VIP班1人/1-2人
上課時間:課程共235個課時;有晚間、周末、晚間+周末、全日制
托福強化課程
適合人群:大二/大三英語程度,新托福80分或同等水平。
課程優勢:適合新托福80分能力的學生;英語基礎較為扎實,但對新托福缺乏認識;表達中出現多語匯,但缺少用詞的靈活性的學生。
課程班型:鉑金班10人;提高班4-6人;鉆石班4-6人;VIP班1人/1-2人
上課時間:課程共147個課時;有晚間、周末、晚間+周末、全日制
課程內容
班型 | 課程章節 | 學習內容 |
托福入門課程 | 單元一 | 詞匯擴展;特殊疑問句;一般疑問句;自我介紹;常用國家、國籍名稱;日常生活描述 |
單元二 | 詞匯擴展;描述一個城市;描述個人物品;看圖說話;日常會話;日常生活描述 | |
單元三 | 詞匯擴展;家庭成員;描述你和你的家人朋友;動物名稱;日常會話;Have got 句型 | |
單元四 | 元音訓練;房間描述;數據表達;物主代詞;"Have got";“家具類”詞匯 | |
單元五 | 學科名稱;句子錯誤辨識;描述一部電影;動詞的第三人稱單數;描述校園生活 | |
單元六 | 英國貨幣;動詞+ing;樂器名稱拼寫;描述日常生活;興趣愛好;音標/ju:/ | |
單元七 | 體育運動名稱;職業名稱;表示“頻率”的副詞;描述一個職業;描述工作地點 | |
單元八 | 形容詞+ly變為副詞;在商店購物;情態動詞can;“體育運動”詞匯 | |
單元九 | 公共場所名稱;服裝名稱;現在進行時;形容詞、副詞 | |
單元十 | 祈使句;介詞;問路、指路;句子的語音語調;公共場所詞匯;日常生活描述 | |
單元十一 | 可數不可數名詞;描述人的外貌;描述物品的數量;食物和飲料;你喜歡和不喜歡的食物;描述你的教室 | |
單元十二 | 比較級、較高級;描述一個人;訂餐;表達觀點;身體各部分;食物名稱 | |
托福預備課程 | 單元一 | 休閑活動;世界各國;描述將來會發生的事;過去分詞;現在完成時;描述過去的經驗 |
單元二 | 現在完成時;描述現在發生的事;音樂;在機場;旅游;乘飛機旅行 | |
單元三 | 過去進行時;一般過去時;引用、引言;描述過去發生的事;講故事;交通工具 | |
單元四 | 連接詞;情態動詞;代詞;描述可能性;描述圖片;情感;畫畫;個人物品 | |
單元五 | 將來時;現在進行時; 描述將來發生的事;科幻小說、電影;環境問題 | |
單元六 | 零條件句;祈使句;第一條件句;講條件;打電話;使用email、聊天室等;地理特征 | |
單元七 | 代詞;轉述、復述;描述現在的事實;提出請求;提出借口;描述習慣;作概括;家務事;犯罪和罪犯 | |
單元八 | 轉述、復述;轉述別人問的問題;表達目的;表達情感;常見表達方式;描述人物;描述朋友、友誼 | |
單元九 | 第二條件句;限定性定語從句;描述想象中的場景;工作面試;職業;市場調查 | |
單元十 | 第三條件句;狀語;處理困難的事情;復合動詞;數學測試;記憶力測試;提高記憶力;描述后悔的事 | |
單元十一 | 被動語態;非限定性定語從句;描述過程;計劃一個露營;露營;小組討論 | |
單元十二 | 過去時被動語態;現在完成時被動語態;將來時被動語態;代詞;描述過去的事情;組織活動;團隊合作;極限運動 | |
托福速達課程 | 單元一 | 新托福考試聽力介紹;托福口語評分標準;托福閱讀常見語法講解;綜合寫作特點和難點 |
單元二 | 開課測試 Test 1的講解;補充第二類型文章的重點詞匯;綜合寫作主體段常用句型、詞匯、寫作提示 | |
單元三 | 精講對話練習中的師生對話篇章課程學術類;講解第四類型的文章;綜合寫作分類詞匯 | |
單元四 | 精講對話練習中的師生對話篇章校園活動類;獨立寫作主要考題類別及結構 | |
托福強化課程 | 單元一 | 詞匯擴展;家庭成員;描述你和你的家人朋友;動物名稱;日常會話;現在完成時句型 |
單元二 | 元音訓練;房間描述;數據表達;物主代詞; “租房類”詞匯 | |
單元三 | 學科名稱;句子錯誤辨識;描述一部電影;動詞的第三人稱單數;描述校園生活 | |
單元四 | 托福奪分點如何get;樂器名稱拼寫;描述日常生活;興趣愛好 | |
單元五 | 體育運動名稱;職業名稱;表示“頻率”的副詞;描述一個職業;描述工作地點 | |
單元六 | 托福閱讀判斷題;在商店購物;“體育運動”詞匯 | |
單元七 | 公共場所名稱;服裝名稱;現在進行時;形容詞、副詞 | |
單元八 | 祈使句;介詞;問路、指路;句子的語音語調;公共場所詞匯;日常生活描述 |
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