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          南寧青秀區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
          位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 外語(yǔ)>托福> 南寧靠譜的托福外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校  正文

          南寧靠譜的托福外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

          發(fā)布時(shí)間:2022-08-23 13:36:27來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          朗閣新托福精英100分班以托福考試100分為目標(biāo),117課時(shí)、3個(gè)階段的學(xué)習(xí),首先為學(xué)員打下聽說(shuō)讀寫等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),然后進(jìn)行重點(diǎn)的強(qiáng)化和運(yùn)用,較后輔之以托福真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試技巧實(shí)戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù),為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
          基本課程信息
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            課程班型
            小班5-9人

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            上課時(shí)間
            全日制

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            入學(xué)水平
            新托福90分

          聽說(shuō)讀寫全面練習(xí)
          • 聽力

            掌握各項(xiàng)技巧、熟悉各大常考場(chǎng)景

          • 寫作

            掌握?qǐng)D表作文和議論文寫作的結(jié)構(gòu)

          • 口語(yǔ)

            掌握托福考試話題詞匯和常用句式

          • 閱讀

            熟練掌握閱讀中常見的各大題型解法

          • 詞匯

            學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解

          • 語(yǔ)法

            托福語(yǔ)法所有格形容詞、物主代詞

          課程大綱
          單元一
          練習(xí)講解、文章整體脈絡(luò)梳理;課堂模擬寫作練習(xí);背誦核心詞匯詞組。
          單元二
          近期綜合寫作題對(duì)應(yīng)點(diǎn)介紹講解;綜合寫作閱讀精讀;文章整體脈絡(luò)梳理。
          單元三
          獨(dú)立寫作結(jié)構(gòu)總復(fù)習(xí);背誦核心詞匯詞組;長(zhǎng)難句分析、文章脈絡(luò)梳理。
          單元四
          近期考題的brainstorming和難點(diǎn)排除;寫1套作文;文章整體脈絡(luò)梳理。
          單元五
          一些非典型結(jié)構(gòu)考題的講解;背誦核心詞匯詞組;文章整體脈絡(luò)梳理。
          單元六
          綜合寫作近期熱門考題話題和思路講解;練習(xí)、講解、詞匯積累、長(zhǎng)難句分析。
          單元七
          獨(dú)立寫作近期熱門考題話題和思路講解;長(zhǎng)難句分析。
          單元八
          考試注意事項(xiàng)提醒和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);寫1套作文;講解、詞匯積累、長(zhǎng)難句分析。
          朗閣托福熱報(bào)課程
          熱門課程 課時(shí)數(shù) 適用人群
          新托福入門課程 627課時(shí) 詞匯量1000左右;初一英語(yǔ)程度或同等水平
          新托福起步課程 531課時(shí) 詞匯量1500-2000;初二英語(yǔ)程度或同等水平
          新托福預(yù)備課程 435課時(shí) 詞匯量在2000-2500,初三至高一英語(yǔ)程度或同等水平
          新托福基礎(chǔ)課程 331課時(shí) 詞匯量在2500-3500;高二/高三英語(yǔ)程度或同等水平
          新托福速達(dá)課程 235課時(shí) 詞匯量在3500-4000;大一英語(yǔ)程度或同等水平
          新托福強(qiáng)化課程 147課時(shí) 大二/大三英語(yǔ)程度,新托福80分或同等水平
          朗閣學(xué)校特色
          • 規(guī)范化保障

            簽約規(guī)范化保障,為保障短時(shí)間有效,入學(xué)時(shí)與學(xué)員簽訂教學(xué)培訓(xùn)目標(biāo),貫徹簽約制度,學(xué)員獨(dú)享朗閣獎(jiǎng)學(xué)金。

          • 入學(xué)科學(xué)化定制

            精準(zhǔn)入學(xué)科學(xué)化定制,提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,輔導(dǎo)課鞏固知識(shí)點(diǎn),階段成績(jī)測(cè)試了解學(xué)習(xí)進(jìn)度,小班教學(xué),1對(duì)1分析答疑,考試代報(bào)名服務(wù),考前心理輔導(dǎo)。

          • 精細(xì)化管理

            學(xué)習(xí)閉環(huán)精細(xì)化管理,結(jié)合全新升級(jí)的24H學(xué)習(xí)閉環(huán)模式,通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)試、學(xué)習(xí)吸收、學(xué)習(xí)服務(wù)三大閉環(huán),形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式,時(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程答疑監(jiān)督輔導(dǎo)。

          • 多元化課堂

            全國(guó)招生多元化課堂,朗閣面向全國(guó)全國(guó)招生,開設(shè)走讀課程和封閉式班級(jí)多元化課堂模式,滿足不同學(xué)生需求,避免非本地學(xué)員因住宿問(wèn)題造成不必要的困擾。

          朗閣教學(xué)環(huán)境

          南寧靠譜的托福外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是哪個(gè)?當(dāng)然是南寧朗閣教育。南寧朗閣教育開設(shè)的托福外語(yǔ)培訓(xùn)課程,適合英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對(duì)新托福缺乏明確認(rèn)識(shí);表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語(yǔ)匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。朗閣的授課老師不僅從托福聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面教學(xué),還會(huì)針對(duì)性提供習(xí)題練習(xí),經(jīng)過(guò)練習(xí)和講解幫助學(xué)員扎實(shí)英語(yǔ)知識(shí)。

          托福閱讀高成績(jī)的四大要點(diǎn):

          基本語(yǔ)法知識(shí)要了解

          托福閱讀考試是一項(xiàng)全面考察學(xué)生英語(yǔ)能力的部分,從詞匯開始,一直到句子以及篇章都有對(duì)應(yīng)的考題類型去考察。但是要理解句子的含義,僅僅認(rèn)識(shí)詞匯也不一定能完全搞清楚,有的時(shí)候需要通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)去分析。這種語(yǔ)法在很多題型中有所體現(xiàn)。例如指代題,要分析代詞所指的先行詞是哪個(gè),有時(shí)就要通過(guò)對(duì)句子主謂賓成分的分析才能找到。

          邏輯關(guān)系詞要牢記在心

          英語(yǔ)句子的理解很多時(shí)候是要去理解其邏輯關(guān)系的,常見的邏輯關(guān)系有并列(and,as well),比較(than,as….as),因果(because,so,therefore,thus,result from),遞進(jìn)(also,furthermore),轉(zhuǎn)折(but,however,yet)等等。句子內(nèi)有這些邏輯關(guān)系,句子和句子之間也有這些邏輯關(guān)系,這樣才能理清整篇文章的脈絡(luò),去完成例如句子簡(jiǎn)化,插入句子這類題型。

          閱讀能力要加強(qiáng)

          托福閱讀考試每篇的時(shí)間規(guī)定為20分鐘,除了看長(zhǎng)篇的文章外,還有11或13道題目的內(nèi)容,所以時(shí)間是非常緊張的,因此在閱讀的時(shí)候速度就很關(guān)鍵。提醒考生要改掉一些閱讀的壞習(xí)慣,例如逐字閱讀,出聲閱讀,或者指著閱讀等,這樣的習(xí)慣只會(huì)拖慢閱讀的速度。所以閱讀能力在考試中是非常重要的,讀的時(shí)候要以意群來(lái)看。

          注重歸納的能力培養(yǎng)

          托福閱讀的較后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的,尤其是summary,考察的就是考生對(duì)文章的整體把握。因此考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意對(duì)文章段落的歸納,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來(lái),然后進(jìn)行總結(jié),較后選擇出較能代表文章中心含義的內(nèi)容。

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