石家莊實(shí)力強(qiáng)的托福強(qiáng)化班

石家莊實(shí)力強(qiáng)的托福強(qiáng)化班?新航道托福強(qiáng)化100分班(C)課程基于對《官方指南》和《TPO真題》的分析，對包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解，使學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法，并提升學(xué)員使用規(guī)范的語言組織方式進(jìn)行表達(dá)的能力。

石家莊新航道托福100分強(qiáng)化班適用學(xué)員

1)距離考試有4-6個(gè)月備考時(shí)間;

2)已完成托福90分班的學(xué)習(xí)或已獲得托福90分成績或已具備托福90分水平;

3)高考(高中)英語分?jǐn)?shù)130分左右(150分);

4)六級達(dá)到優(yōu)水平(520分)的學(xué)員。

滿足以上其中一項(xiàng)即可。

教學(xué)目標(biāo)

1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型，并熟悉相應(yīng)的解題方法;

2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法;

3)完成學(xué)員對托福100分所對應(yīng)的語言材料和語言組織方法的學(xué)習(xí)。

授課內(nèi)容

階段C：聽力強(qiáng)化，閱讀強(qiáng)化，寫作強(qiáng)化，口語強(qiáng)化

階段C：

聽力強(qiáng)化：

在已有聽力基礎(chǔ)的條件下，以題型技巧講解為主，解析托福對話和講座各類題型，并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項(xiàng)區(qū)別與分析，同時(shí)講解涉及重難點(diǎn)聽力場景和話題。

閱讀強(qiáng)化：

從基礎(chǔ)題型過渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主，旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質(zhì)保量提升閱讀成績。

寫作強(qiáng)化：

教授綜合寫作和獨(dú)立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展，側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時(shí)提升寫作語言質(zhì)量。

口語強(qiáng)化：

從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手，補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充，同時(shí)糾音和常見語法錯(cuò)誤糾正，全面提升口語水平。

托福聽力和六級聽力難度對比

一、托福聽力難度分析

1. 題型多樣：托福聽力包含多種題型，如選擇題、綜合寫作題、聽力筆記題等，要求考生在不同的場景下捕捉關(guān)鍵信息。

2. 材料豐富：托福聽力材料涵蓋學(xué)術(shù)講座、對話、新聞報(bào)道等，要求考生適應(yīng)不同口音和語速。

3. 聽力要求高：托福聽力考試時(shí)長較長，考生需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量題目，對聽力理解能力要求較高。

二、六級聽力難度分析

1. 題型相對固定：六級聽力主要包含短對話、長對話和短文理解題，題型相對固定，有利于考生熟悉考試模式。

2. 材料相對簡單：六級聽力材料以日常對話和短文為主，內(nèi)容相對簡單，語速較慢，便于考生理解。

3. 聽力要求適中：六級聽力考試時(shí)長較短，考生需要在較短的時(shí)間內(nèi)完成題目，對聽力理解能力的要求適中。

三、托福聽力和六級聽力難度對比

1. 托福聽力在題型和材料上更具多樣性，要求考生具備更高的聽力理解能力和適應(yīng)能力。

2. 托福聽力考試時(shí)長較長，對考生的耐力和注意力要求較高。

3. 托福聽力難度相對較大，適合準(zhǔn)備出國留學(xué)或移民的考生。

4. 六級聽力難度適中，適合國內(nèi)大學(xué)生進(jìn)行英語水平測試。