發(fā)布時(shí)間:2021-05-08 14:19:57來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
詞匯量的缺乏會(huì)嚴(yán)重影響一個(gè)人聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是如此。許多初學(xué)者在開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)遇到的問(wèn)題是他們不能很好地記住單詞。如何迅速擴(kuò)大日語(yǔ)詞匯量以滿足學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用的需要,是日語(yǔ)教師和學(xué)習(xí)者共同關(guān)心的問(wèn)題。
當(dāng)我們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候,我們有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì),優(yōu)勢(shì)就是我們很容易從漢字中推斷出日語(yǔ)的意思。這也許可以歸結(jié)為日本漢字和漢語(yǔ)語(yǔ)義的相關(guān)性。但是不要以為這是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的捷徑,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,你不能從漢字中推斷日語(yǔ)單詞的意思。在之后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出錯(cuò)的正是那些我們根據(jù)中文來(lái)猜測(cè)意思的。
所有日本語(yǔ)教師都具備資格認(rèn)定書(shū),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法實(shí)用,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)授課風(fēng)趣,認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心。
卓有成效的考級(jí)課程,過(guò)級(jí)有保障,輸入與輸出課,強(qiáng)化口語(yǔ)聽(tīng)力,日式場(chǎng)景體驗(yàn)課,真正做到學(xué)以致用。
留考考點(diǎn)圈定及對(duì)策大學(xué)、大學(xué)院的入學(xué)考試與面試對(duì)策,選校擇業(yè),大學(xué)院研究計(jì)劃書(shū)對(duì)策。
推薦正規(guī)權(quán)威留學(xué)機(jī)構(gòu)制作留學(xué)文書(shū),依托東京總部有良好的日本大學(xué)合作資源,日本合作方給與我校學(xué)生最周到熱情的服務(wù)。
8人以內(nèi)小班教學(xué),靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間,良好的教學(xué)環(huán)境和留學(xué)氛圍。
定期為社員豐富多彩的日本文化活動(dòng),為社員建立學(xué)習(xí)檔案和通訊錄,加強(qiáng)中日學(xué)員的聯(lián)系和互助。
學(xué)習(xí)日語(yǔ),有效率的方法最重要,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出的越多,人就會(huì)越有成就感,學(xué)習(xí)日語(yǔ)自然也會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。人都渴望改善,它存在于每個(gè)人的本性中,而成功只屬于那些找到正確模式的人。那么,昆明五華區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)班選哪個(gè)?小編推薦昆明淑德日語(yǔ)。
昆明淑德日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校旗下設(shè)有淑德日語(yǔ)教育品牌是一所專(zhuān)業(yè)教授日語(yǔ)的學(xué)校,總部在日本東京,不僅是昆明專(zhuān)注做日語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更是日本語(yǔ)言學(xué)校的延伸, 將原汁原味的日本本土教學(xué)與中國(guó)教學(xué)模式相結(jié)合,引進(jìn)日本教育先進(jìn)的資源,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參照日本文部科學(xué)省的規(guī)定,結(jié)合國(guó)內(nèi)教學(xué)的特征開(kāi)發(fā)出更 適合中國(guó)學(xué)員的“靈活學(xué)”教育系統(tǒng),由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中日籍教師傾情教授,讓學(xué)員隨時(shí)隨地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的樂(lè)趣,收獲學(xué)習(xí)日語(yǔ)的成就感。
淑德日語(yǔ)“靈活學(xué)”課程,能夠充分保障學(xué)員的學(xué)習(xí)知識(shí)量并且達(dá)到高于實(shí)際的應(yīng)用能力水平,不會(huì)出現(xiàn)缺課、跟不上進(jìn)度的情況,也不會(huì)出現(xiàn)未達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。
特點(diǎn)1:【經(jīng)驗(yàn)豐富有教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證的外教】
結(jié)合日本先進(jìn)語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授老師。
特點(diǎn)2:【日式情景模擬教學(xué)】
摒棄應(yīng)試教育是改變防治“啞巴外語(yǔ)”的根本途徑。淑德日語(yǔ)“靈活學(xué)”課程中輸出應(yīng)用課程占70%,課程強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用,外教口語(yǔ)課和日式體驗(yàn)課,有力的保證了學(xué)員在真實(shí)的日式環(huán)境提升日語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。
特點(diǎn)3:【自主確定學(xué)習(xí)時(shí)間】
您可以按自己的時(shí)間預(yù)約課程,學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,自主性強(qiáng),無(wú)論你是學(xué)生還是在職人士均可安排到屬于自己的授課時(shí)間,不必?fù)?dān)心缺課。
特點(diǎn)4:【直接有效的學(xué)習(xí)方法】
注重語(yǔ)言的文化背景學(xué)下,關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)方法,有針對(duì)性的給學(xué)員最直接的輔導(dǎo)。
特點(diǎn)5:【自由確定學(xué)習(xí)課程】
無(wú)論學(xué)員是否有基礎(chǔ),均可根據(jù)自己的日語(yǔ)掌握情況安排適合自己當(dāng)前水平的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度,在保證學(xué)習(xí)效果的前提下,學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)的課程,擺脫了落課沒(méi)有學(xué)習(xí)到或重復(fù)學(xué)習(xí)等弊端。
昆明淑德日語(yǔ)的特點(diǎn)
創(chuàng)立於2012年,曾在本校就讀過(guò)的學(xué)生來(lái)自超過(guò)20個(gè)省市,學(xué)生的總?cè)藬?shù)也已超過(guò)500人。當(dāng)中包括了對(duì)日語(yǔ)感興趣的、去日本留學(xué)的、有工作需要的、在國(guó)內(nèi)外日企就職的等不同階層的人士。
【師資教育】
教師都是畢業(yè)于日本各大名校的日語(yǔ)研究學(xué)院,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格甄選。所有的老師們都使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教法,課堂的素質(zhì)有所保證。
【使用原創(chuàng)教材】
原創(chuàng)的教材,即使是剛剛學(xué)日語(yǔ)的人,也可以輕松地理解其內(nèi)容。學(xué)生們可以透過(guò)課本、練習(xí)本、漢字練習(xí)本、CD等各種方式,增進(jìn)自己的日文能力。
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