發(fā)布時(shí)間:2024-01-16 13:53:13來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
特設(shè)意語自習(xí)課堂,鞏固面授所學(xué)課程,提生語言應(yīng)用能力。
根據(jù)階段測(cè)試的結(jié)果,有針對(duì)性的調(diào)整方案,迅速有的放矢。
階段性的測(cè)試,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找盲點(diǎn)。
煙臺(tái)意大利語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)意大利語的教學(xué)中,都是采用中外兩套教材并行講解的模式的:中文教材主要用于意大利語的入門、語法的講解,通常按國(guó)人的思維方式來編纂,講解時(shí),便于理解、易于接受;意大利語原版教材,則是按照意大利人的語言習(xí)慣、思維方式來編制的,你學(xué)到不僅是純正的語音語法,而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì),這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語言的人來說是至關(guān)重要的。就像外國(guó)人在學(xué)漢語的時(shí)候,如果不是對(duì)我國(guó)語言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解,單憑他們本國(guó)的老師來講,他是很難搞明白什么算是“東西”,自己是不是“東西”之類的問題的。
歐風(fēng)采用小班教學(xué),增強(qiáng)面授課堂老師與學(xué)員之間的互動(dòng)性。三大服務(wù)監(jiān)管中心全程跟進(jìn),個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀,解讀考試政策。專業(yè)的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì),考試題型回顧等學(xué)術(shù)資料研發(fā),奉獻(xiàn)備考技巧。
煙臺(tái)歐風(fēng)小語種意大利語課程
歐標(biāo)A1興趣課程
總課時(shí)數(shù):160課時(shí)
適合人群:基礎(chǔ)薄弱意大利語基礎(chǔ)薄弱, 需達(dá)到歐標(biāo)A1級(jí)別的學(xué)員
歐標(biāo)A2興趣課程
總課時(shí)數(shù): 320課時(shí)
適合人群:基礎(chǔ)薄弱意大利語基礎(chǔ)薄弱,需達(dá)到歐標(biāo)A2級(jí)別的學(xué)員
意語考前強(qiáng)化課程
總課時(shí)數(shù):100課時(shí)
適合人群:適用意大利預(yù)備留學(xué)生,需短期內(nèi)達(dá)到歐標(biāo)留學(xué)級(jí)別
意語考試A2課程
總課時(shí)數(shù):420課時(shí)
適合人群:基礎(chǔ)薄弱意大利語基礎(chǔ)薄弱,需達(dá)到歐標(biāo)A2級(jí)別的學(xué)員
意語B2課程
總課時(shí)數(shù):900課時(shí)
適合人群:適用于需要前往意大利語語系國(guó)家,成績(jī)需達(dá)到歐標(biāo)B2級(jí)別的學(xué)員
意大利學(xué)習(xí)語前景
在目前小語種人才就業(yè)形勢(shì)良好的背景下,很多學(xué)生在高中階段就開始為自己的將來做打算,選擇報(bào)讀小語種專業(yè)的課程,以期將來能提高自己在求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。
小語種人才需求量的逐漸旺盛,以及就業(yè)前景的相對(duì)看好,使得小語種培訓(xùn)熱潮持續(xù)走高。據(jù)了解,隨著近年來在滬舉行的國(guó)際性活動(dòng)的不斷增加,小語種人才的市場(chǎng)需求缺口十分巨大。
在這個(gè)背景下,越來越多人將目標(biāo)投向了小語種,以期拓展求職和發(fā)展空間。
意大利語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
煙臺(tái)芝罘歐風(fēng)意大利語培訓(xùn)班 學(xué)校信息:煙臺(tái)芝罘區(qū)歐風(fēng)小語種 咨詢電話:
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