常州天寧法語(yǔ)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

目前國(guó)內(nèi)高考報(bào)考法語(yǔ)的人數(shù)相較于英語(yǔ)人數(shù)來(lái)說(shuō)還是冰山一角，競(jìng)爭(zhēng)較小所以難度還算是比較低的。目前我國(guó)高考中加入了法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)，說(shuō)明在當(dāng)下和未來(lái)的人才需求量還是很大的，并不是以應(yīng)試作為的考核標(biāo)準(zhǔn)，較終目的還是在考核人才，如果說(shuō)有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，來(lái)應(yīng)對(duì)高考就可以以取得很不錯(cuò)的成績(jī)了。那么，常州天寧法語(yǔ)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?小編推薦歐風(fēng)小語(yǔ)種。

歐風(fēng)特色

學(xué)術(shù)教研

小語(yǔ)種教學(xué)研究中心由歐風(fēng)具有長(zhǎng)期執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的精英骨干師資與小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)老師學(xué)者組成，嚴(yán)格篩選教師。

匹配教材

歐風(fēng)小語(yǔ)種采用原版教材與自主研發(fā)教材相結(jié)合的模式，提高師生間互動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

教學(xué)服務(wù)

歐風(fēng)小語(yǔ)種成立歐風(fēng)學(xué)服監(jiān)管中心，將教學(xué)服務(wù)貫徹每一位學(xué)員從入學(xué)到課程結(jié)束的整個(gè)過(guò)程，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。

國(guó)際學(xué)習(xí)

歐風(fēng)小語(yǔ)種和朗歐國(guó)際實(shí)行海內(nèi)外服務(wù)聯(lián)動(dòng)，搭建成一個(gè)完整且牢固的“語(yǔ)培+留學(xué)”平臺(tái)，形成產(chǎn)業(yè)鏈閉環(huán)。

課程簡(jiǎn)介

本課程為以達(dá)到法語(yǔ)B1水平的高考生身打造。該課程從基礎(chǔ)開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)化的指導(dǎo)法語(yǔ)發(fā)音及變音規(guī)則，提員的法語(yǔ)應(yīng)用能力。熟知法語(yǔ)B1考試的要求、流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，大家可以掌握B1等級(jí)的法語(yǔ)語(yǔ)法。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)提升應(yīng)對(duì)考試的技能，順利通過(guò)法語(yǔ)B1考試。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

夯實(shí)基礎(chǔ)完善語(yǔ)法框架，直擊法語(yǔ)高考水平，熟練掌握基礎(chǔ)差到B1的法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)提員的解題技巧。熟知考試相關(guān)要求、流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),為留學(xué)考試做好備戰(zhàn)。

適合人群

法語(yǔ)無(wú)基礎(chǔ)水平的高考生

有留學(xué)打算并且達(dá)到B1水平的學(xué)員

法語(yǔ)的高考沒(méi)有那么難

由于我們現(xiàn)在的高考選擇法語(yǔ)的還屬于很少數(shù)人的人來(lái)選擇，所以法語(yǔ)的高考難度還是比較低的。如前所述，法語(yǔ)高考對(duì)詞匯量的要求比較少，詞匯量的要求可以很大程度上影響一套試卷的難度。法語(yǔ)高考難度大概在B1左右，這個(gè)階段不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法難的情況。因此，法語(yǔ)的高考試卷不會(huì)太難。