成都韓語(yǔ)培訓(xùn)課程哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？

如果你想去韓國(guó)留學(xué)，又想申請(qǐng)比較好的學(xué)校，是需要參加韓語(yǔ)考試的，只有取得了比較好的成績(jī)，才能順利實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。那么，成都韓語(yǔ)培訓(xùn)課程哪個(gè)機(jī)構(gòu)好?當(dāng)然是歐風(fēng)小語(yǔ)種。

成都?xì)W風(fēng)小語(yǔ)種推出了韓語(yǔ)等級(jí)考試課程，采用小班教學(xué)模式，而且邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)外籍教師授課針對(duì)韓語(yǔ)等級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)精講，攻克聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)重難點(diǎn)，課程分為IK1-4四個(gè)不同的階段，學(xué)員們可以根據(jù)自己的情況選擇相應(yīng)的班次，超長(zhǎng)課時(shí)設(shè)置，讓學(xué)員能夠?qū)崿F(xiàn)韓語(yǔ)能力上的提升，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想!

歐風(fēng) · 四維教學(xué)體系

1、維度一：面授進(jìn)階

行內(nèi)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師講授純正韓語(yǔ)教學(xué)，圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)員逐步提升韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。

2、維度二：自習(xí)鞏固

特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專(zhuān)業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

3、維度三：文化擴(kuò)展

系統(tǒng)介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在愉快的氛圍下理解韓國(guó)綜合背景憑借此課程全面理解韓國(guó)語(yǔ)言思維。

4、維度四：實(shí)戰(zhàn)樂(lè)學(xué)

各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的韓國(guó)文化，進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，全面了解韓國(guó)的溝通方式。

歐風(fēng)小語(yǔ)種

歐風(fēng)小語(yǔ)種為大家開(kāi)設(shè)了各種各樣的小語(yǔ)種課程，目的就是讓大家開(kāi)口說(shuō)語(yǔ)言，流利表達(dá)自己，首先大家花費(fèi)寶貴的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)更加在意的就是學(xué)習(xí)效果，而好的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然離不開(kāi)好的老師，因此歐風(fēng)小語(yǔ)種大家配備的教師都是海歸教師，在歐風(fēng)工作多年的他們不僅僅擁有純正的口音，還對(duì)于中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的弱點(diǎn)比較了解，因此在課程中會(huì)用大家比較容易理解的方式教學(xué)，讓大家從基礎(chǔ)的發(fā)音以及詞匯鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行提升。