發(fā)布時(shí)間:2023-11-10 16:54:39來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
量身的培訓(xùn)計(jì)劃、靈活的課程安排、完整的課程體系;
強(qiáng)大的師資、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完備的培訓(xùn)教材;
周全的服務(wù)機(jī)制、細(xì)致的課后關(guān)懷、良好的品牌聲譽(yù);
升職加薪的重要籌碼、職場(chǎng)人士的社交平臺(tái);
10人制精品小班教學(xué),客戶(hù)定制服務(wù),口語(yǔ)沙龍;
朗閣教育集團(tuán)旗艦品牌,13年學(xué)術(shù)沉淀,專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)。
老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。
歐風(fēng)校區(qū)的環(huán)境都比較好,教學(xué)設(shè)施很完善。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要足夠互動(dòng)練習(xí),小班教學(xué)每個(gè)同學(xué)和老師有充分的互動(dòng)。
歐風(fēng)采用中外教混合上課,外教口語(yǔ)授課。
南昌葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班推薦哪家?小編為您推薦歐風(fēng)小語(yǔ)種。歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心成立于2004年。其研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé):師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)、教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書(shū)籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤、語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等。
歐風(fēng)葡萄牙語(yǔ)課程內(nèi)容
聽(tīng): 在與對(duì)方清晰的對(duì)話(huà)時(shí),能聽(tīng)懂關(guān)于工作、附近環(huán)境以及生活事宜的句子。
說(shuō): 發(fā)音準(zhǔn)確,開(kāi)始能運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句對(duì)生活工作進(jìn)行簡(jiǎn)單討論。
讀: 能夠獨(dú)立閱讀中短篇幅的文章,如新聞、信件等;能夠理解詞匯和句子,有一定的葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)感。
寫(xiě): 能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)中短篇幅的文章等,如撰寫(xiě)關(guān)于工作方面的信函等。
歐風(fēng)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
1全真測(cè)評(píng)
入學(xué)測(cè)評(píng) 階段測(cè)評(píng)
2科學(xué)體系
智能詞匯 專(zhuān)項(xiàng)題庫(kù)
3學(xué)習(xí)督導(dǎo)
全程監(jiān)督 引導(dǎo)學(xué)習(xí)
4品牌保障
教師護(hù)航 學(xué)習(xí)無(wú)憂(yōu)
葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
外貿(mào)業(yè)務(wù)員、葡萄牙語(yǔ)翻譯、葡萄牙語(yǔ)外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員外貿(mào)經(jīng)理區(qū)域經(jīng)理國(guó)際b2b平臺(tái)銷(xiāo)售經(jīng)理、赴非洲—葡萄牙語(yǔ)翻譯、葡萄牙語(yǔ)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)專(zhuān)員、翻譯、葡萄牙語(yǔ)兼職翻譯等。
隨著近年來(lái)在我國(guó)舉行的國(guó)際性活動(dòng)的不斷增加,小語(yǔ)種人才的市場(chǎng)需求缺口逐漸增多。越來(lái)越多人將目標(biāo)投向了小語(yǔ)種,以期拓展求職和發(fā)展空間
葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)系
葡萄牙語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系的羅曼語(yǔ)族(又稱(chēng)為拉丁語(yǔ)族),該語(yǔ)族包括中羅曼語(yǔ)支(法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、薩丁島方言、加泰羅尼亞語(yǔ)等)、西羅曼語(yǔ)支(西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等)與東羅曼語(yǔ)支(羅馬尼亞語(yǔ)等)。葡萄牙語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之間書(shū)寫(xiě)相近,但相比較語(yǔ)音而言,葡萄牙語(yǔ)更柔和且語(yǔ)音規(guī)則更加復(fù)雜,因?yàn)樗艘恍┪靼嘌勒Z(yǔ)所不具有的鼻音,以及類(lèi)似于中文“濕”的發(fā)音和其它西語(yǔ)不具有的發(fā)音規(guī)則。巴西人和葡萄牙人可以毫無(wú)困難的交談。加利西亞語(yǔ)在西班牙西北部的加利西亞比較流行。關(guān)于葡萄牙語(yǔ)和加利西亞語(yǔ)間的關(guān)系尚存在爭(zhēng)議,但一般認(rèn)為葡萄牙語(yǔ)由加利西亞語(yǔ)演變而成。
歐洲的葡萄牙語(yǔ)和巴西葡萄牙語(yǔ)之間的關(guān)系同英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)類(lèi)似:巴西葡萄牙語(yǔ)來(lái)自于歐洲葡萄牙語(yǔ),但是由于巴西的歷史原因,其語(yǔ)音,語(yǔ)法,以及詞匯和歐洲葡萄牙語(yǔ)有區(qū)別。歐洲葡萄牙語(yǔ)常被作為標(biāo)準(zhǔn)的葡萄牙語(yǔ),是一種美麗的語(yǔ)言,它蘊(yùn)藏了許多的驚喜。它擁有巨大的拉丁語(yǔ)發(fā)端詞匯量。雖然它很類(lèi)似于其它語(yǔ)言,但是仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)葡萄牙語(yǔ)所特有的魅力和色彩。
二者差別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音和詞匯兩方面,語(yǔ)法上的差別非常小。語(yǔ)音差別是幾百年來(lái)逐漸形成的,所以聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有些不同。詞匯差別是因?yàn)榘推先谌肓朔浅6嗟膱D皮語(yǔ)和非洲語(yǔ)言的詞匯,導(dǎo)致巴葡中的某些詞在葡葡里不存在或意思有所區(qū)別。
如果巴西人和葡萄牙人進(jìn)行口語(yǔ)交流,雙方都能立即分辨出各自的發(fā)音、詞匯、用語(yǔ)習(xí)慣是不同的,但這些差別完全不會(huì)影響雙方的理解,較多也就是對(duì)話(huà)初期互相有點(diǎn)不適應(yīng)而已。如果是書(shū)面語(yǔ)交流,那差別就是更微乎其微了。
南昌歐風(fēng)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)校信息:南昌東湖區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種 咨詢(xún)電話(huà):
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