南通日語口語外教培訓班

在學習教材，看一些口語書籍的時候，較好能有場景設想，這樣，在出現類似場景的時候，腦中自然而然會浮現書上的例句或者對話，或者是把較近學到的新句子實際用到生活中，都是很好的吸收方法。

開始學日語的時候，就喜歡這樣的方式，直到現在都保持了這一習慣，早上會跟自己說“おはよう”，飯前說“いただきます”，飯后說“ごちそうさま”，嚇一跳的時候說“びっくりした”……諸如此類的還有很多。

雖然剛開始覺得有點奇怪有點有趣，現在則完全是習慣了，把日語變成自己的習慣用語也不錯。或者自己設想一些小情景，自己編對話，遇到不會說的，可以在論壇里問一下，或者留心日劇或動畫的情節，說不定你設想的場景也會出現在其中。

多看日劇、動畫什么的，也是很好的練習口語的方法，日劇和動畫是比書籍更口語，更生活的材料，在看的時候，也要注意日本人在不同場合下的語言，比如，朋友很久沒見通常會說“久しぶり”。

如果是比較正式的場合下或者跟長輩說話的情況下，可能會說“ご無沙汰いたしました。”其實我們在和日本朋友通郵件的時候，也會發現這個問題，熟悉的朋友說話都很隨便。

但是普通的朋友都是“ですます”體的，偶爾收到這種郵件給人的感覺很不一樣，一直都有“啊，那個人好有禮貌!”的感覺。所以我們在說話的時候，也要注意。女孩子說話還要注意，不要因為看日劇太多的帥哥，就學他們的口頭語，女孩子還是多說“です、ます”比較好。

日常日語口語短句

原以為只是開個玩笑，卻惹出了大麻煩。

【原句】ほんの冗談のつもりだったのに、とんだことになった。

【讀音】ほんのじょうだんのつもりだったのに、とんだことになった。

【解說】「とんだ」是連體詞，表示“意想不到，意外的，了不得的”的意思。

例：とんだ災難/不得了的災難。

居民有居民的理由，他們必須考慮生活質量和生活環境。

【原句】住民も住民で、生活の質や生活環境を考えないわけにはいかない。

【讀音】じゅうみんもじゅうみんで、せいかつのしつやせいかつかんきょうをかんがえないわけにはいかない。

【解說】名詞は+同一名詞で，通常表示該事物與其他事物時比較時用于陳述其性質，沒有嚴格對應的中文，需要靈活翻譯。