發(fā)布時(shí)間:2021-04-13 14:22:37來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
不能僅僅局限于競技體育的思維,也不能只是“基于健康的促進(jìn)模式”,因?yàn)檫@些都不足以改變?nèi)藗兊男袨椋蛔阋宰尭嗟娜私邮芙K身體育的理念。
是一項(xiàng)有一定競技性的游戲,在參與的過程中,讓孩子們感受到競爭(學(xué)會面對成功與失敗),感受到尊重(尊重規(guī)則、裁判及對手),感受到信任(信任教練、隊(duì)友和自己)等。
這些都是孩子們參與籃球運(yùn)動的親身體驗(yàn),籃球運(yùn)動就是這樣一項(xiàng)實(shí)踐性強(qiáng)的集體運(yùn)動項(xiàng)目,這些身體活動對孩子們的產(chǎn)生的意義深遠(yuǎn)。
小籃球運(yùn)動更加突出游戲的本質(zhì),而這種具有游戲本質(zhì)屬性的競爭性集體性球類運(yùn)動項(xiàng)目可以讓參與者在瞬息萬變的活動環(huán)境中積累豐富的身體活動經(jīng)驗(yàn)。
對于每一個(gè)個(gè)體而言,一定是在參與的過程中便得到了每個(gè)人屬于自己的籃球運(yùn)動體驗(yàn),通過這個(gè)運(yùn)動體驗(yàn)少年兒童便可以獲得籃球運(yùn)動的“身體素養(yǎng)”。
讓現(xiàn)在的少年兒童(或者帶領(lǐng)家長)放下手機(jī)和電腦游戲,走到戶外參與小籃球活動的意義從簡單的身體健康,上升到用身體去全面感知和體驗(yàn)環(huán)境。
培養(yǎng)運(yùn)動興趣,養(yǎng)成良好習(xí)慣。技術(shù):初步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動作,平衡能力,動作速率,規(guī)則游戲,情景導(dǎo)入。 體能:階段性提高訓(xùn)練負(fù)荷,鞏固技術(shù)動作,本體感知,初步認(rèn)知。 品德:協(xié)作將貫穿始終,養(yǎng)成協(xié)同合作,建立歸屬感,促進(jìn)認(rèn)知。
強(qiáng)化技術(shù),速度,反應(yīng),注重協(xié)調(diào)性。技術(shù):技術(shù)訓(xùn)練專項(xiàng)化,加強(qiáng)動作穩(wěn)定性。 體能:基礎(chǔ)力量訓(xùn)練增加,增加有氧耐力素質(zhì)。 品德:良好的處事心態(tài)提高溝通能力強(qiáng)化自控能力樹立責(zé)任心,加強(qiáng)協(xié)同合作及綜合思。維能力,提升意志品質(zhì)及協(xié)作合作能力,培養(yǎng)自律及團(tuán)隊(duì)合作精神。
4-6歲幼兒籃球,讓孩子從小養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣,在以賞識鼓勵的訓(xùn)練環(huán)境中,處于神經(jīng)敏感期的孩子,更容易通過籃球環(huán)境愛上運(yùn)動。專業(yè)的籃球游戲、幼兒班教練員的親和力都是該年齡段不可或缺的訓(xùn)練要素!
7-9歲兒童籃球,掌握籃球基本功,建立團(tuán)隊(duì)意識!7-9歲是學(xué)習(xí)籃球的黃金時(shí)期。在這一年齡段中可以充分加強(qiáng)孩子的基本功練習(xí)。不僅如此,隨著身體和技術(shù)的發(fā)育與提高,簡單的配合與團(tuán)隊(duì)意識也逐漸的在腦中形成,這就是啟明星小輔導(dǎo)班形成的原因。
10-12歲少兒籃球,籃球身體訓(xùn)練,長高如此簡單!10-12歲的孩子身體發(fā)育正值高峰期,在訓(xùn)練課上加入更多比例的縱向身體訓(xùn)練將非常有效的幫助他們長高!不只是身體,隨著心智的不斷成熟,教練的態(tài)度往往影響著學(xué)員對籃球的態(tài)度,所以教練的表率作用非常重要!
13-15歲青少年籃球,體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)籃球,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,當(dāng)孩子從事3年左右的體育專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),那么接下來就是他對該項(xiàng)目由興趣轉(zhuǎn)化為目標(biāo)的過程,籃球訓(xùn)練中會有很多人放棄并投入到文化課當(dāng)中,但真正能堅(jiān)持下來的孩子,都擁有堅(jiān)定的意志品質(zhì),他們不僅沒有放棄熱愛的籃球,而且還擁有不錯的文化成績!
人體大腦分為左右半球,人們常常喜歡用優(yōu)勢肢體而忽略了非優(yōu)勢肢體的發(fā)展,從而左右大腦發(fā)育不均衡,兩側(cè)肢體的同時(shí)開發(fā)可有效促進(jìn)幼兒左右大腦的發(fā)育,都說談鋼琴可以促進(jìn)左右腦的開發(fā),通過數(shù)據(jù)顯示,打籃球可以促進(jìn)全腦的開發(fā)。那么,深圳福田區(qū)有沒有專業(yè)的籃球培訓(xùn)班?我們一起來看看吧。
東方啟明星
東方啟明星使用來自全美較大的職業(yè)球員訓(xùn)練基地——IMPACT籃球?qū)W院所打造的專屬課程。同時(shí)融入適合中國學(xué)員生理和運(yùn)動規(guī)律的訓(xùn)練體系,課程完整連續(xù),內(nèi)容由淺入深,系統(tǒng)地為孩子們進(jìn)行培訓(xùn)。東方啟明星籃球課程以賞識鼓勵為原則、以技術(shù)進(jìn)步為導(dǎo)向、以育人為根本目的。
東方啟明星作為籃球教育的開創(chuàng)者,自創(chuàng)辦伊始,從國內(nèi)課程的開發(fā)升級到美國適齡課程的不斷引進(jìn),旨在為幼兒和青少年提供科學(xué)專業(yè)的籃球教育,讓孩子們在輕松的籃球環(huán)境中,提高身體素質(zhì),培養(yǎng)運(yùn)動熱情,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識,學(xué)習(xí)積極陽光的人生態(tài)度。
學(xué)前階段(4-6歲):啟發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣
不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在啟明星,孩子是主體,老師只是搭建孩子與學(xué)習(xí)方法的橋梁。用拼圖,積木,繪本等科學(xué)教具培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,養(yǎng)成合作習(xí)慣,同時(shí)在健康快樂的課堂里對英文進(jìn)行啟蒙。
中小學(xué)階段(7-15歲):提升基本技術(shù),強(qiáng)化身體素質(zhì)
學(xué)習(xí)的推動者從老師變成了學(xué)生,教學(xué)的過程從單向授課變成項(xiàng)目式教學(xué)。老師只提出問題然后將讓學(xué)生以個(gè)體或團(tuán)隊(duì)分工的方式尋找解決辦法,通過查閱資料,探索學(xué)習(xí)等方式解決問題,通過不同強(qiáng)度的訓(xùn)練以及專業(yè)級的比賽,培養(yǎng)自信的人生觀和堅(jiān)強(qiáng)無畏的性格。
教學(xué)優(yōu)勢
東方啟明星教學(xué)課程經(jīng)教研組精心編寫,凝聚了多名專業(yè)籃球教練員、運(yùn)動員和青少年心理健康的精髓理念和勞動成果,根據(jù)學(xué)員的年齡和技術(shù)水平進(jìn)行分組教學(xué),科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃,能夠在較短時(shí)間內(nèi)有效提高適齡學(xué)員的籃球技巧、運(yùn)動能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通理解能力等多方面能力和素質(zhì),讓每個(gè)孩子的人生路因?yàn)榛@球而精彩卓絕。
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