天津童程童美信息學(xué)奧賽少兒編程靠譜嗎？

天津童程童美信息學(xué)奧賽少兒編程靠譜嗎?童程童美凝聚美國(guó)上市公司18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3--18歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程,人工智能編程,智能機(jī)器人編程,信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心。

信息學(xué)奧賽少兒編程培訓(xùn)課

童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

編程并不是我們的目的，計(jì)算機(jī)和程序只是我們通向終點(diǎn)的橋梁。我們真正的目標(biāo)應(yīng)該是教會(huì)孩子如何思考，換言之，我們應(yīng)該教會(huì)孩子的是邏輯思維能力，而不單單只是編程。

關(guān)于信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)思路主要有以下幾點(diǎn)：

問(wèn)題索引：很多時(shí)候參賽的孩子有一定的編程基礎(chǔ)，專項(xiàng)提升，提醒太多根本無(wú)法全面普及。所以，只能挑選經(jīng)常遇到的問(wèn)題，從問(wèn)題將到知識(shí)點(diǎn)，再到實(shí)踐運(yùn)用，讓孩子加深學(xué)習(xí)印象。這樣既不耽誤孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，還能夠激發(fā)孩子聽(tīng)課興趣，及時(shí)改正錯(cuò)誤。

加強(qiáng)實(shí)踐：計(jì)算機(jī)也屬于電子產(chǎn)品，但是孩子先接觸的電子產(chǎn)品并不是電腦而是手機(jī)，所以孩子掌握手機(jī)使用規(guī)則的方式就是多玩、多點(diǎn)、多摸索，自然而言就找到使用訣竅了。同理，想要熟練掌握計(jì)算機(jī)技能，就要由淺入深，逐層了解，多動(dòng)手操作是關(guān)鍵。

總結(jié)提升：計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，小組之間相互討論，形成更多觀點(diǎn)，形成編程思路，重要的是理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，既滿足預(yù)期的效果又能夠接地氣，符合現(xiàn)實(shí)需求。