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          寧波鄞州區(qū)樂博樂博機器人編程
          全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
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          寧波哪有專業(yè)的積木機器人培訓班?

          發(fā)布時間:2021-07-13 11:28:16來源:尚訓網(wǎng)綜合

          面對嚴峻考驗,樂博樂博加速走向4.0升級,打造OMO教學服務平臺。從線下小班課,擴展到“線下+線上”多維度課堂。碎片式學習、系統(tǒng)化學習和自主化學習相結合,滿足個性化教育需求,打造良好的學習體驗。

           

          課程介紹


          樂博樂博

          積木機器人你了解嗎

          初級課程使用積木機器人進行教學。積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品,其各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。
          這一創(chuàng)舉彌補了國內幼兒機器人教育的空白,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育,適合4-6歲孩子。
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          課程理念


          提升層次

          易上手

          讓孩子能夠迅速上手自己操作

          定制授課

          進階化

          創(chuàng)作復雜性不斷增加的項目

          指導教學

          跨學科

          吸引不同興趣的孩子學習編程


          教學方式


          • 小班授課,團隊協(xié)作

            課程是小班直播教學,同時我們盡可能保留了線下課堂的場景,讓學生之間可以互相討論問題,互相學習,合作完成任務。

          • 即時指導,在線答疑

            我們的老師能夠在上課期間指導到每一個學生,個性化教學,及時答疑,定位問題解決問題,讓學生每節(jié)課都收獲滿滿。

          • 錄屏回放,查漏補缺

            我們會保存學生所有的作品,學生可隨時登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復習可通過查看課堂回放或者有問題找老師答疑。


          教學優(yōu)勢


          課程的結合
          3-18歲無縫銜接

          3-18歲無縫銜接,覆蓋K12的完整課程體系。

           
           
          能力的提升
          線上線下相結合

          線上線下相結合,擁有鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈的能力。

           
           
          多元化教學
          全國500+學習中心

          全國500+學習中心,形成全國性跨區(qū)域服務性網(wǎng)絡。

           
           

          師資


          楊憶菲
          可可老師

          二級教師

          本人性格開朗,有很好的親和力并且善于同孩子打交道,對待孩子有耐心和責任心,對不同階段的孩子,能針對小朋友因材施教。教學風格:注重“啟發(fā)式”教學,拒絕“填鴨式”教學,注重寓教于樂。
          周李煜
          大白老師

          文三校區(qū)教學主管

          高級中學教師,國家計算機二級,RAIC測評考試導師,曾指導學員創(chuàng)意作品榮獲杭州市一等獎二等獎,科學小發(fā)明獎若干組,培訓學員參加過botball機器人國際大賽,Robocom機器人大賽等等。

          寧波哪有專業(yè)的積木機器人培訓班?一起來看看吧。在寧波鄞州區(qū)彩虹南路就有一家專業(yè)的積木機器人培訓班,是由樂博樂博教育開設的課程。初級課程使用積木機器人進行教學,積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品,其各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

          積木課程內容:

          (1)啟蒙課程:基礎搭建和程序體驗。

          主要內容是機器人的基本部件的認識和機器人基本功能的介紹,老師會隨著課程的進度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一一個機器人、學習-個科學知識點認知一個程序的模式進行課堂教學,學員在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法,通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對機器人的興趣。

          (2)拓展課程:編程體驗。

          在啟蒙課程的基礎之上,增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學習,學員會理解機器人其實就是能夠完成人類給予的各種任務的智能機器。

          (3)進階課程:模擬現(xiàn)實(主題任務).

          孩子們在熟悉各種程序的意義基礎之上,觀察思考生活中的機器人,搭建出這些機器的基本構造,通過程序編輯模擬功能。進階課程在大量引導孩子們思考功能和程序之間的關系,以及按照主體任務完成編程任務的過程中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

          積木課程教學目標:

          (1)啟蒙課程目標

          知識目標:通過對機器人課程的學習,讓孩子了解機器人智能的簡單原理,認識機器人各部分裝置,明白控制機器人的關鍵在于程序的輸入。

          能力目標:通過自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動手能力,促進手部小肌肉群的發(fā)展.

          情感目標:通過機器人的組裝與程序的輸入,讓孩子感受到科技的魅力與機器人的神奇,從而對機器人產(chǎn)生濃厚的興趣。

          (2)拓展課程目標

          知識目標:學習新的傳感器,了解各種智能機器人的傳感器使用方法。了解各種分解指令卡的作用及使用方法。

          能力目標:通過自主搭建機器人和分解指令卡的學習,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動手能力,初步培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。

          情感目標:在老師的幫助下,自主設計簡單的小程序,讓機器人按照自己的想法做簡單的動作,體會編程的思維方式和困難的成就感。

          (3)進階課程目標

          知識目標:了解生活之中各種利用程序控制的機械裝置。了解這些機械裝置的大致結構和程序控制。

          能力目標:通過分析與討論生活中常見的不同機械裝置的結構和功能,培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力,重點培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力。

          情感目標:和老師一起交流與討論,共同設計、組裝、編程與運行機器人,破除機器人的神秘感,了解機器人其實無處不在。在完成機器人作品的同時,獲得成就感。

          更多培訓課程: 寧波積木機器人培訓課程 更多學校信息: 寧波鄞州區(qū)樂博樂博機器人編程 咨詢電話:

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