上海浦東樂博樂博少兒積木機器人有哪些優(yōu)勢？

積木機器人將動手能力與理性的思考能力結(jié)合起來，讓他能夠更清楚的探索世界。未來的世界依舊是科技與計算機的世界，讓孩子早點接觸編程與計算機，將對他的成長產(chǎn)生不可估量的影響。學(xué)積木機器人小編推薦樂博樂博，一起來看看吧!

積木課程內(nèi)容：

(1)啟蒙課程:基礎(chǔ)搭建和程序體驗。

主要內(nèi)容是機器人的基本部件的認識和機器人基本功能的介紹，老師會隨著課程的進度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一一個機器人、學(xué)習(xí)-個科學(xué)知識點認知一個程序的模式進行課堂教學(xué),學(xué)員在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對機器人的興趣。

(2)拓展課程:編程體驗。

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會理解機器人其實就是能夠完成人類給予的各種任務(wù)的智能機器。

(3)進階課程:模擬現(xiàn)實(主題任務(wù)).

孩子們在熟悉各種程序的意義基礎(chǔ)之上,觀察思考生活中的機器人,搭建出這些機器的基本構(gòu)造,通過程序編輯模擬功能。進階課程在大量引導(dǎo)孩子們思考功能和程序之間的關(guān)系，以及按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

小班制授課

采用小班制授課，實行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)管理，方便督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，專業(yè)老師指導(dǎo)，擁有豐富的輔導(dǎo)管理經(jīng)驗和學(xué)習(xí)技巧，保護孩子的學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)效果。

專用教材教具

為教學(xué)研發(fā)與課程相匹配的教材教具，非玩具式的教材拼裝，相對于市場上銷售的教具拼裝難度大一些，可以更好的培養(yǎng)孩子的動手能力和邏輯思維能力，并且上完課后，可以帶回家重復(fù)使用。