發(fā)布時(shí)間:2021-08-31 11:18:42來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
APP Inventor使用積木式的代碼塊來(lái)編程。其實(shí)就是由開(kāi)發(fā)者將相關(guān)的代碼封裝在積木式的代碼塊中,開(kāi)發(fā)者不需要知道具體的代碼怎么寫(xiě),只要對(duì)程序進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì),再把代碼塊一塊塊組合起來(lái)就可以了,類(lèi)似我們的Scratch。
AI自帶的組件還是比較豐富的,除了一般的圖片、聲音、視頻、按鈕等組件外,還有計(jì)時(shí)器、微數(shù)據(jù)庫(kù)、語(yǔ)言翻譯器、……等組件,可以實(shí)現(xiàn)各種對(duì)應(yīng)的功能。AI比同時(shí)圖形化編程學(xué)習(xí)的scratch的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是可以訪問(wèn)外部資源。
經(jīng)過(guò)一年多AI進(jìn)課堂的教學(xué)實(shí)踐。我的感覺(jué)是給學(xué)生例子,依樣畫(huà)葫蘆是不難的。但要自己有想法設(shè)和實(shí)現(xiàn)就難了。基礎(chǔ)的邏輯和代碼搭建是不難的,涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)和API就難了。還有一點(diǎn)也很重要,就是好看的APP一定要注意設(shè)計(jì)界面,所以要完成一個(gè)好的APP項(xiàng)目較好會(huì)點(diǎn)PS。
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開(kāi)發(fā)。
了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。
學(xué)生共同討論,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
梳理總結(jié)所學(xué),專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容。
對(duì)客戶(hù)誠(chéng)信、對(duì)公司誠(chéng)信、對(duì)員工誠(chéng)信
專(zhuān)業(yè)的課程、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)
成就客戶(hù)、成就公司、成就自我
共贏事業(yè)、共贏人生、共贏未來(lái)
重慶哪家少兒App開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班比較專(zhuān)業(yè)?當(dāng)然是小碼王教育。小碼教育構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式,由深耕行業(yè)多年的IT教育學(xué)者創(chuàng)立運(yùn)營(yíng),引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。
課程介紹
App Inventor課程適合少兒學(xué)習(xí),完全在線開(kāi)發(fā)的Android編程環(huán)境,簡(jiǎn)單易用,效果真實(shí)可見(jiàn),學(xué)與玩的融合,寓教于樂(lè)。
課程安排
S1級(jí)別
課時(shí):2次4課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知,感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。
S2級(jí)別
課時(shí):15次30課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握AppInventor的核心基礎(chǔ),熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專(zhuān)有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3級(jí)別
課時(shí):11次22課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握AppInventor的高級(jí)基礎(chǔ),掌握算法、過(guò)程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4級(jí)別
課時(shí):12次24課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。
課程特色
行業(yè)持平的課程體系
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋青少年編程學(xué)習(xí)全階段,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。
精心設(shè)計(jì),逐步提高學(xué)生的綜合能力
通過(guò)難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
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