發布時間:2021-10-19 11:24:22來源:轉載
Scratch是一款由麻省理工學院(MIT)設計開發的面向全世界兒童學習編程的平臺,使用者可以不認識英文單詞,拖動積木塊就可以實現軟件編寫的全過程。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件,建立起學習程序開發的欲望!由麻省理工學院設計開發的圖形化編程工具,學編程的基礎課程。那么,深圳龍華小碼王Scratch編程學費是多少?一起來看看吧。
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課程內容
Scratch學科編程
S1級( 3次 6課時)——通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2級(17次34課時)——熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4級(30次60課時)——掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch學科編程
S1級(20次40課時)——編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2級(20次40課時)——熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
教學目標
學目標編程的過程只是載體,通過這個載體,提升孩子綜合的吸收能力,而非單純讓孩子掌握編程的技術。課程設置圖形化編程+代碼編程,從具象到抽象的學習方式,與學校傳統的學習方法充分互補,有效提升孩子的理解能力和吸收能力。學科綜合語數英等學科的知識點與程序作品充分結合,STEAM與創客教育的特色和優勢在教學環節中大化發揮作用。